小學(xué)五年級語文期末的復(fù)習(xí)試題
小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了五年級語文期末復(fù)習(xí)卷，希望大家認(rèn)真作答，為期末考試做好準(zhǔn)備。
小學(xué)五年級語文期末復(fù)習(xí)卷1
一、讀拼音寫漢字，選擇一個詞語寫一句話。(10分)
Késòujǔsàngqítújǐnshènduǎnzàn
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Xiǎoxīnyìyìzhǎndīngjiétiětuīxīnzhìfù
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二、按要求填空。(10分)
1.先選詞填空，再根據(jù)提示將帶點(diǎn)詞的意思填入括號內(nèi)。(3分)
(1)他們個人站在橋上東張西望。 ( )
(2)張樂同學(xué)歌唱得好，舞跳得也不錯，真有下子。 ( )
(3)開元旦晚會時，我們第小學(xué)張燈結(jié)彩，熱鬧極了。 ( )
(提示：括號內(nèi)只填序號。張──A看.望;B量詞;C商店開業(yè);D姓;E擴(kuò)大.夸張;F陳設(shè).鋪排)
2.用“/”劃去括號中的錯別字。(3分)
金鞭溪是天然形成的一條美麗的溪流，因金鞭巖而得名。溪水彎彎(屈屈.曲曲)自西向東流去，(即.既)使久旱，也不會(段.斷)流。走(進(jìn).近)金鞭溪，滿目(青.清)翠，連衣服都(印.映)成了淡淡的綠色。
3.請你把下面成語空缺的字填上，說說你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
膽小如()對()彈琴如狼似()守株待()
葉公好()畫()添足人仰()翻順手牽()
殺雞駭()呆若木()()急跳墻人怕出名()怕壯
我發(fā)現(xiàn)：
三、請用合適的關(guān)聯(lián)詞將下面的話連起來。(2分)
高粱的根在高粱稈的下端離地尺把高的關(guān)節(jié)處，向下長著許多氣根，強(qiáng)有力地抓住了土地。高粱的根在看不見的地下扎得很深很深。
四、給下面句子重新排序。(3分)
()12歲的雨來就是這村的。
()河邊有個小村莊。
()風(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。
()晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。
()蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的的白雪。
()因此，這村就叫蘆花村。
五年級語文期末復(fù)習(xí)題2
一、看拼音寫詞語(12分)
zūnxúntáozuìwēi’échōnɡjǐnɡlǎnduòshèntòu
()()()()()()
qiānxūgōngjìngjūshùxuànránchètuíyóulán
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二、我能仔細(xì)辯別，準(zhǔn)確組詞。(10分)
概()霄()既()蛇()抵()
慨()屑()即()駝()低()
桶()浴()晾()揭()辨()
捅()裕()涼()竭()辨()
三按要求改句子(10分)
1、孔子是我國春秋時代的大教育家。(縮句)
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2、因?yàn)槭е氐木壒剩摾餂]有上下和正反之分，所以，他們可以飄在空中睡，也可以頭朝上、腳朝下懸著睡。(用加點(diǎn)的詞造句)
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2、奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒。(改把字句和被字句)
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4、全校同學(xué)和我班同學(xué)都很喜歡教體育的李老師。(修改病句)
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5、從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。(改為陳述句)
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五、課文精彩回放。(11分)
1.，不為瓦全。
2.沉舟側(cè)畔千帆過，。
3.，莫學(xué)龍鐘空嘆息。
4.滴水能把石穿透，。
5.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了的挑山工，的周總理，的雨來;欣賞了的張家界，的草原，的草塘。其中，，給我最深的感受是。
6.每當(dāng)聽見歌中唱到“月落烏啼，總是千年的風(fēng)霜，濤聲依舊，不見當(dāng)初的夜晚”時，我總想起詩人張繼在里寫的詩句：月落烏啼霜滿天，。
六、口語交際。(5分)
春節(jié)快到了，買賀卡作為新年禮物送人好不好?請你說一說，看誰說得有道理。
七、閱讀小能手。(27分)
(一)鯨(片斷)(11分)
不少人看過象，都說象是很大的動物。其實(shí)還有比象大得多的動物，那就是鯨。最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭;四個人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得寬敞。
1.仿照短文中的句子，用“其實(shí)”寫一句話。(2分)
2.這段話使用的說明方法有：。表達(dá)的中心是：(5分)
3.畫線句中的“它”指 。 這句話這樣寫的好處是：(2分)
4.學(xué)了課文《鯨》，你還了解到有關(guān)鯨的哪些知識?(2分)
(二)掩飾過失的貓(16分)
有那么一只貓，它總是把自己吹噓得了不起，對于自己的過失，卻百般掩飾。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它說：“我看它太瘦，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。”
它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下，它裝出笑容：“是我不想捉它──捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來洗洗臉。剛才到閣樓上去玩，把我的臉搞得多臟啊!”
一次，它掉進(jìn)泥坑里，渾身糊滿了污泥。看到同伴們驚異的目光，它解釋道：“身上跳蚤多，用這辦法治它們，最靈驗(yàn)不過!”
后來，它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它，它說：“你們以為我遇到危險了嗎?不，我在游泳……”話沒說完，就沉沒(méimò)了。
走吧同伴們說現(xiàn)在，它大概又在表演潛(qiǎnqián)水了
1.用“√”在文中標(biāo)出正確的讀音。(1分)
2.聯(lián)系上下文說說“百般掩飾”的意思。(1分)
3.將“捉它還不容易?”改為陳述句。(1分)
4.在畫線處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。(2分)
5.這則寓言寫了貓掩飾過失的幾件事?請用簡要概括每件事的主要內(nèi)容。(4分)
6.這只貓最后為什么被淹死了?(2分)
7.聯(lián)系生活實(shí)際，說說這個故事給你的啟發(fā)。(5分)
八.習(xí)作展示臺。(30分)
有這樣一則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，并且告訴老人這樣對身體有好處。這一切被孩子看見了。正當(dāng)她準(zhǔn)備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：“媽媽，(請您)洗腳!”
請結(jié)合自己的真情實(shí)感，寫一篇觀后感。要求自擬題目，字?jǐn)?shù)400字以上。
題目：
五年級上冊語文期末試卷及答案3
第一部分專心聆聽(5分)
一、我會聽。(聽短文，完成練習(xí)，5分)
1、短文講了威仁爵士前半生從事，后半生從事，都取得了成就。
2、別人稱譽(yù)他。
3、你在故事中明白了。
第二部分積累與運(yùn)用(53分)
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
zhànlánchènshānfánzhíqínɡbùzìjīn
xiànmùyóulǎnàomìqīnɡxīkějiàn
三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的'讀音，并用“√”標(biāo)出。(6分)
教書(jiāojiào)弓弦(xiánxuán)窟窿(lónɡlonɡ)
復(fù)習(xí)(fúfù)否則(fǒufǎo)雖然(suī suí)
四、給多音字組詞。(6分)
zài()dà()xiánɡ()
載大降
zǎi()dài()jiànɡ()
五、比一比，組成詞語。(4分)
蹈()洲()悔()致()
踏()州()誨()至()
六、在()里填上“的”、“地”、“得”。(3分)
光彩奪目()春天時間過()真快快快樂樂()學(xué)習(xí)
七、把成語補(bǔ)充完整。(4分)
大()小用()口同聲和顏()色()雀無聲
蒼翠()滴落()繽紛勤學(xué)()問津津有()
八、按要求寫句子。(10分)
(1)擴(kuò)寫句子。(3分)
①一群()蝴蝶()翩翩起舞。
②老師()說：“你們的表現(xiàn)太出色了!”
(2)照樣子寫句子。(4分)
①例：蒲公英的花可以張開、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。
微風(fēng)吹來，銀杏樹的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這是我最喜歡的那本書。
(3)造句。(3分)
①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個詞造句。
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九、把詩句補(bǔ)充完整，并按要求填空。(6分)
(1)“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱《》中的詩句。
(2)“__________________萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：________
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(3)請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《》。
十、口語交際。(4分)
上學(xué)路上，明明把吃剩的饅頭隨手丟在路上，看到這種情況，你會怎樣對小明說呢?能用上名言警句，古詩句或諺語更好。
第三部分閱讀理解(20分)
十一、課內(nèi)閱讀。(7分)
翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。
小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。(2分)
這兩個自然段具體描寫翠鳥()的事，說明翠鳥()的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。(2分)
3、從文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
等候——( ) 鋒利——( )
4、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子。這個句子告訴我們翠鳥的眼睛()。(1分)
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