小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題4篇
篇一：人教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)各單元試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
dünyōujùpàwūyánzh?chynggǔlì
()()()()()guìtáihuánjìngzhüopàchōngzúy?uyù
()()()()()
二、組詞
吵（）腕（）具（）撐（）炒（）碗（）懼（）掌（）
距（）淌（）偏（）喻（）柜（）趟（）編（）榆（）
三、填關(guān)聯(lián)詞
1、________世上沒(méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書(shū)，________從某種意義上說(shuō)，它是你自己的東西。
2、________你看過(guò)多少遍，你________能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新東西。
3、________你問(wèn)到，我________會(huì)回答。
4、________喜歡語(yǔ)文好，________語(yǔ)文要好，數(shù)學(xué)也要好。
四、錯(cuò)別字改正
1、由其直得稱誦的是，黃道婆把自己的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造毫無(wú)保留地傳收給別人。
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2、那五彩繽紛的大花籃，成滿了北京捐花廠職公們的心意。
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3、魚(yú)夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一章破帆。
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五、近義詞
鎮(zhèn)定——敬佩——拒絕——光顧——充足——懼怕——毫不猶豫——一聲不吭——
六、成語(yǔ)近義詞
一箭雙雕——飛蛾撲火——水落石出——畫(huà)蛇添足——囫圇吞棗——掩耳盜鈴——
七、填空
一日無(wú)書(shū)，____________________。____________________，下筆如有神。讀書(shū)有三到，____________________。書(shū)猶藥也，____________________。黑發(fā)不知勤學(xué)早，____________________。
八、改寫(xiě)句子
1、書(shū)，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。（把子句）
_______________________________________________________________________________2我最早的讀物是被孩子們叫“香煙人”的小畫(huà)片。（縮寫(xiě)）
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九、閱讀短文，回答問(wèn)題。
不動(dòng)筆墨不讀書(shū)
禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容空洞，詞匯貧乏，她心里非常著急。
她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。”
于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。（）是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)，也（）是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的，（）拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”
從那以后，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，（）想（）記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。
1、讀短文，選擇（）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~，劃去錯(cuò)誤的。
2、在（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和關(guān)聯(lián)詞。
3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點(diǎn)字的意思。
“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：__________________________
“光讀光想還不夠”的“光”：_____________________________
“詞匯貧乏”的“貧”：___________________________
4、用“________________”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。
5、根據(jù)課文的話，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（），其中（）必須要做到“動(dòng)筆墨”
6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>
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篇二：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
lǚlǚyōuxiüngmáizàngshanzhìhuáqiáoshūlǐ
()()()()()m?ihuüyǔshuüilǎoshǒujuànch?uxùsüibiün
()()()()()
二、組詞
gù()gang()cáng()nu()骨更藏娜
gū()gyng()zàng()nà()
愉（）魂（）流（）僑（）思（）榆（）魄（）梳（）橋（）腮（）
三、近義詞：
環(huán)繞——干涸——灌溉——點(diǎn)綴——浮現(xiàn)——
反義詞：
潮濕——矮小——舒服——渾濁——柔弱——
四、填填
（）的柳枝（）的清風(fēng)（）的舞姿
（）的印象（）的香氣粼粼的（）
矮小的（）美妙的（）
五、我知道
能書(shū)（）（）預(yù)（）立（）風(fēng)（）雪（）
低（）折（）守（）相（）（）（）在意
悠悠天宇曠，_________________________。（）
浮云終日行，_________________________。（）
_____________________，人在天涯鬢已斑。（）
明月有情應(yīng)識(shí)我，_____________________。（）
_________________________，寒燈獨(dú)夜人。（）
六、病句
1小華端正了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度。
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2梨落在地上是由于它對(duì)地球的引力作用？
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3既然聽(tīng)到了什么響聲，它們就立刻四散游開(kāi)。
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4日入而息，日出而作是古歌中句。
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5長(zhǎng)相思這首詞沒(méi)有改成歌。
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七、默《泊船瓜洲》，《秋思》
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八、填關(guān)聯(lián)詞
1、我（）對(duì)什么花都喜歡，（）不懂欣賞。
2、（）不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我（）可收幾大籮。
3、桂花（）開(kāi)，媽媽（）開(kāi)始擔(dān)心了。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題
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徐悲鴻是我國(guó)杰出的繪畫(huà)大師。早年他曾遠(yuǎn)渡重洋，來(lái)到法國(guó)巴黎學(xué)畫(huà)。
有一天，徐悲鴻收到美術(shù)界留學(xué)生一份賽畫(huà)的邀請(qǐng)書(shū)。他因?yàn)樽鳟?huà)來(lái)遲了一步，一跨進(jìn)會(huì)堂，見(jiàn)有個(gè)空位，便坐了下來(lái)。他環(huán)視現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)列坐在兩旁的人們正用不同神色的眼睛盯著他。怎么回事？再一看，原來(lái)自己坐到了正中的首席上。徐悲鴻這才明白過(guò)來(lái)，他的心怦怦直跳。就乖乖地下去嗎？不，不能下去！我不能給中國(guó)人丟臉，于是他若無(wú)其事地端坐在首席上。
幾個(gè)外國(guó)人見(jiàn)徐悲鴻無(wú)動(dòng)于衷，便進(jìn)一步挑釁。一個(gè)英國(guó)人首先站上臺(tái)來(lái)說(shuō)：“我先畫(huà)！”他只用了30分鐘，就畫(huà)好了一幅色彩鮮明、構(gòu)圖典雅的油畫(huà)。另幾個(gè)外國(guó)人迅速將畫(huà)掛到墻上。頓時(shí)許多外國(guó)人為其捧場(chǎng)。那個(gè)英國(guó)人更是高興得手舞足蹈，滿以為自己已奪賽畫(huà)之冠。
這時(shí)，一直沉默的徐悲鴻從首席上站起來(lái)，大聲說(shuō)：“好！我也獻(xiàn)上一幅畫(huà)！”話音剛落，他就打開(kāi)畫(huà)箱，在桌上鋪好四尺宣紙。飽蘸濃墨、揮筆作畫(huà)。沒(méi)一會(huì)兒，一匹奔騰的駿馬，已躍然紙上。徐悲鴻很沉著地端詳了一下，適當(dāng)加重了幾筆，很快落了款，蓋上了圖章，并迅速地把這幅《奔馬圖》貼在墻上。寬大的白色墻壁上，立刻出現(xiàn)了一匹呼之欲出的駿馬，它似乎正向人們奔跑過(guò)來(lái)。
兩相比較那幅油畫(huà)就黯然失色了場(chǎng)內(nèi)頓時(shí)歡呼起來(lái)太絕了中國(guó)人真了不起那幾個(gè)為美國(guó)人捧場(chǎng)最露骨的外國(guó)人，也不得不伸出大拇指嘖嘖xx。從此，在這樣的賽場(chǎng)上，外國(guó)人再也不敢小看中國(guó)人了。
1、加題目
2、加標(biāo)點(diǎn)
3、解釋：環(huán)視：___________________________躍然紙上：________________________
4、讀2，3自然段，寫(xiě)出外國(guó)人是怎樣挑釁（xìn）徐悲鴻的。
（1）_________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________
5、請(qǐng)寫(xiě)出徐悲鴻人品，畫(huà)品的簡(jiǎn)要說(shuō)明。
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篇三：小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
shàngachuízhíbǔrǔbàojǐngdàoqia
()()()()()
ünránwúyàngǒuduàns?liánfaishuǐ
()()()
二、組詞
捕（）鯨（）乳（）敞（）哺（）驚（）浮（）蔽（）
濾（）肢（）肺（）躥（）慮（）枝（）柿（）竄（）
三、補(bǔ)充并分類
無(wú)______不____________頭______氣陰____________氣對(duì)______如______丟____________甲______中送______不____________解頂______立______
褒義詞：
_______________________________________________________________________________
貶義詞：
_______________________________________________________________________________
四、據(jù)意寫(xiě)詞
1、比喻表面好象已斷了關(guān)系，實(shí)際仍牽掛著。__________________________
2、和以前一樣，無(wú)絲毫損傷。__________________________
3形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。__________________________
4、和順善良。__________________________
5、強(qiáng)壯有力。__________________________
6、對(duì)情況的變化覺(jué)察得很快。__________________________
五、改病句
1、改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活水平在不斷地改善。
2、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。
3、這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富啊！
4、看那熟練的動(dòng)作，他大概肯定是個(gè)專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。
5大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風(fēng)景很美觀。
篇四：人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)單元測(cè)試題全冊(cè)
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（30分）
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(6分)
wūyánchōnɡzúbànlǚ
()()()
yúlèbèisònɡbiānxiě
()()()
二、辨別形近字，并組詞（4分）
婪（）嘗（）憂（）嘔（）
焚（）償（）擾（）區(qū)（）
三、找出錯(cuò)別字畫(huà)上“”，改正后寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）
1、我會(huì)豪不猶預(yù)地回答：“我會(huì)選擇一本書(shū)。”（）（）
2、同學(xué)們應(yīng)該真惜時(shí)間，尊守紀(jì)律。（）（）
四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）
（）盆大（）如（）如（）（）（）不同
牽（）掛（）（）（）不忘（）（）吞棗
五、選詞填空。（4分）
鼓勵(lì)激勵(lì)繼續(xù)陸續(xù)
1、爸爸（）我努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為國(guó)爭(zhēng)光。
2、他的英勇事跡永遠(yuǎn)（）著我們前進(jìn)。
3、同學(xué)們（）來(lái)到操場(chǎng)上，等待文藝晚會(huì)的開(kāi)始。
4、站累了，我就換條腿（）讀書(shū)。
六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“╳”（2分）
1、“走到門口，便看見(jiàn)書(shū)店里仍像往日一樣擠滿了顧客。”這是比喻句。（）
2、季爺爺告訴苗苗，21世紀(jì)的青年應(yīng)該中西貫通，古今貫通。（）
七、先把下面的句子補(bǔ)充完整，然后再寫(xiě)一句你從課外學(xué)來(lái)的有關(guān)讀書(shū)的句子。（4分）
1、一日無(wú)書(shū)，。
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，。
3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。（30分）
一、閱讀《竊讀記》選段，回答問(wèn)題。（12分）
我喜歡到顧客多的書(shū)店，因?yàn)槟菢硬粫?huì)被人注意。進(jìn)來(lái)看書(shū)的人雖然很多，但是像我這樣常常光顧而從不購(gòu)買的`，恐怕沒(méi)有。因此我要把自己隱藏起來(lái)。有時(shí)我會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。
最令人開(kāi)心的是下雨天，越是傾盆大雨我越高興，因?yàn)槟菚r(shí)我便有充足的理由在書(shū)店待下去。就像在屋檐下躲雨，你總不好意思趕我走吧？我有時(shí)還要裝著皺起眉頭，不時(shí)望著街心，好像說(shuō)：“這雨，害得我回不去了。”其實(shí)，我的心里卻高興地喊著：“大些！再大些！”……
我低著頭走出書(shū)店，腳站得有些麻木，我卻渾身輕松。這時(shí)，我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
1、在文中找出下列詞的近義詞。（2分）
躲藏（）光臨（）勉勵(lì)（）充分（）
2、這片段主要寫(xiě)了（2分）
3、用“～～”畫(huà)出表達(dá)“我”復(fù)雜心情的句子。從這句話我體會(huì)到
。（3分）
4、聯(lián)系課文和生活實(shí)際，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”這句話的理解。（3分）
5、讀文后，你一定能寫(xiě)出一些關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的成語(yǔ)或名言吧。（2分）
成語(yǔ)：、
讀書(shū)名言：
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。（18分）
的巴爾扎克
法國(guó)大作家巴爾扎克一生都勤奮寫(xiě)作。一把咖啡壺，支持著他一天寫(xiě)十幾個(gè)小時(shí)的文章。一次，他寫(xiě)一部小說(shuō)已經(jīng)（）寫(xiě)了一個(gè)通宵，可他還沒(méi)有停筆的念頭，快到中午時(shí)，巴爾扎克累（lěilèi）得實(shí)在（）不住了。碰巧，有位朋友拜訪他，巴爾扎克對(duì)他說(shuō)：“我睡一會(huì)兒，請(qǐng)你過(guò)一小時(shí)后叫醒我。記住啊，就1小時(shí)。”朋友點(diǎn)頭答應(yīng)。
一小時(shí)很快就到了。朋友看見(jiàn)巴爾扎克睡得那么香，心想：“他為了擠（jījǐ）時(shí)間寫(xiě)作，一點(diǎn)兒也不顧及身體，就讓他這一次好好睡一覺(jué)（juéjiào）吧。”于是，這位朋友沒(méi)有（）把巴爾扎克叫醒。一會(huì)兒，巴爾扎克自己醒了，他一看手表，呀！自己竟然睡了近兩個(gè)小時(shí)。他馬上生氣了。對(duì)著朋友吼起來(lái)：“你，你，你為什么不叫醒我，你可知道我已經(jīng)（）了多少時(shí)間嗎？”巴爾扎克沒(méi)等朋友解釋，徑直走到書(shū)桌前，頭也不抬地飛快地寫(xiě)起來(lái)。被弄得尷尬的那位朋友，望著巴爾扎克奮筆疾書(shū)的背（bēibèi）影，無(wú)奈地?fù)u著頭說(shuō)：“你呀你，真是惜時(shí)如命啊！”
1、請(qǐng)把短文的題目補(bǔ)充完整。（2分）
2、從括號(hào)內(nèi)選一個(gè)正確的讀音畫(huà)“√”。（2分）
3、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）
勤奮（）拜訪（）
4、從下面的四組詞語(yǔ)中選擇一組你認(rèn)為最合適的依次填入文中的括號(hào)里。（4分）
（1）繼續(xù)支持耐心延誤（2）持續(xù)支持忍心耽誤
（3）持續(xù)堅(jiān)持信心耽誤（4）繼續(xù)堅(jiān)持忍心延誤
5、你覺(jué)得巴爾扎克是一個(gè)怎樣的人？（2分）
6、短文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分）
7、請(qǐng)把文中的中心句抄下來(lái)，并結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)出你的感受。(3分)
中心句：
我的感受：
第三部分：習(xí)作。（40分）