五年級語文單元測試題
要想學好語文就必須大量反復地做題，為此，小編為大家整理了這篇蘇教版五年級上冊語文單元測試題：第七單元一，以供大家參考!
一、看拼音，寫詞語。
jǐyǔníngshìcánkùyānwùmíménɡ
()()()()
jiànxíngchúchuāngxuànyàozàigēzàiwǔ
()()()()
二、比一比，再組詞。
蓮()除()暫()慕()
聯()鋤()塹()暮()
三、選詞填空。
堅定堅決堅強
媽媽說：“孩子，你要()點，不要被困難嚇倒。”
在這次拔河比賽前，同學們都()表示，一定要取得勝利。
因為……所以……不但……而且……
雖然……但是……只有……才……
叔叔()會開拖拉機，()會修拖拉機。
()下一番苦功，()能得到優異的成績。
四、按要求完成練習。
1、他那親切的話眼語融化了我小小的心。(改成“把”字句)
2、植樹造林，綠化祖國，這種造福子孫的好事難道我們不應該去做?(改成陳述句)
3、例：這里的水真清呀!--這里的水真清呀，清得可以看見江底的沙石。
廣場上的人真多呀!--
4、我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。(改成擬人句)
五、修改病句，用上修改符號。
1、這個星期天的上午，太陽整整一天沒有露臉。
2、這個學期，王佳的作文水平大大前進和提高了。
3、我們從小養成了講究衛生。
六、排列句子。
()最后，太陽終于猛地一躍，跳出了地平線，出現在天空。
()大約過了兩三分鐘，太陽露出了一大半臉。
()慢慢地，從地平線上跳出小半個圓球，發出淡淡的紅光。
()它一出來，就像一位少女見了生人感到害羞似的。臉蛋變得越來越紅了。
()天剛蒙蒙亮，一片溫柔的紅霞染紅了東邊的天空。
七、按課文內容填空。
1、海內存知已，。
，唯見長江天際流。
2、李白的《黃鶴樓送別》一詩中，送的是老朋友 ，表達了的感情。這位朋友也是 代的一位大詩人。我們學過他寫的一首詩是《 》。詩句是 ， 。 ， 。
3、《清平樂*村居》的作者是南宋詞時期愛國詞人，
是這首詞的詞牌，是題目。這首詞上闕寫了，
下闕寫了。作者通過對農村、的環境描寫，對翁媼及其
的刻畫，抒發了
的思想感情。
八、閱讀短文，完成練習。
引路人
雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨簾中，街上的行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。
我只顧低頭走路，突然把身旁的一個行人撞了一下。我連忙抬起頭來，只見一位雙目失明的老人扶住了路旁的墻壁，才沒有倒下去。“對不起，對不起!”我連聲道歉。“噢，噢，不要緊。”
這時，我心里感到一陣不安忙說大伯我扶你回去吧說著就伸出手攙扶著他太謝謝了小姑娘他感動地說‖
我攙扶著他一起走，突然，我被什么東西絆了一下差點兒摔倒。我低頭一看，是一塊下水道水泥板，就不滿地嚷著：“誰把水泥板拿開了，也不放回原處，真缺德!”但一想到身旁的盲人，忙提醒說：“大伯，您這邊走，小心絆倒。”他剛走了一步，隨即又停了下來，掙開被我攙扶的手，把手中的拐杖放在一邊，蹲下去一邊摸索著，一邊說：“還會有人走過這里，說不定會被絆倒的。”不一會兒，他摸到了那塊水泥板，又摸到了下水道口，小心翼翼地搬過去把它蓋好，然后慢慢地站起來伸手在衣袋里摸手絹。
這時，我的心靈受到猛烈的一震，連忙拿出自己潔白的手絹，放在他那雙沾滿泥水的手中。我的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那雙模糊的眼睛在閃光。是的，我看見了他那顆火熱透明的心，一顆時時能夠想到別人的心。‖
雨仍在下著，我攙扶著他，繼續向前走著，走著……在通往他家的這條路上，我是他的引路人;而在學習做人的道路上他卻是我很好的引路人。‖
1、填上合適的詞語。
()地嚷()的手絹()地站起來
我們經常聽見這樣的問題：你的語文怎么那么好啊?教教我訣竅吧?其實學習語文沒有什么竅門。只要你多練習總會有收獲的，希望小編的這篇蘇教版五年級上冊語文單元測試題：第六單元(1)，能夠幫助到您!
一、看拼音，寫詞語。
Niàndāoqínfènbiāncèchuīyān
()()()()
yòuxiǎomàochōnghuǎngránxièjúe
()()()()
二、填字成詞。
排()解難驚()駭()見()勇為
兩()清風斬()截()身()其()
三、用斜線劃去括號里的錯別字。
有幾(棵、顆)含羞草，那(矯、驕、嬌)嫩(的、地)(區、軀)干上長著一對對小葉子，頂(喘、端、瑞)開著淡紅色(的、地)小花，它雖然(挺、庭、廷、停)美，但與周圍這仙(境、鏡)般的花的海洋相比，(十、實、時)在太平常了。
四、在括號里填上“著”、“了”、“過”。
1、一股山風從中條山背后刮()來。開始只飄()細小的塵沙。眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪。
2、詹天佑不怕困難，毅然接受()任務。
五、按要求寫詞語。
1、描寫美麗景色的成語。
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2、形容人的品質的成語。
()()()()
3、含有“花”的成語。
()()()()
六、按要求完成下面題目。
1、張軍堅持鍛煉身體。張軍長得很結實。(加上合適的關聯詞語，使兩句合并為一句。)
2、黃山籠罩著輕紗似的薄霧。(改成“被”字句)
3、李時珍翻山越嶺，走遍了大半個中國。(改成“把”字句)
4、我喝著可口可樂和花生米，心里舒服極了。(在原句上修改病句)
5、馬老師布置我們預習師恩難忘這篇課文寫完作業后我便讀書查字典進行預習(在原句上給句子加上標點符號)
七、根據課文內容填空。
1、本單元所學的課文中的哪個人留給你很深的印象?為什么能留給你很深的印象?
2、默寫古詩《所見》。
3、課外閱讀：寫出你假期在課外閱讀的一本好書或者一篇好文章。
書名(或者文章名)是：你認為這本書(或者這篇文章)好在哪里：
八、閱讀短文，完成練習。
(一)
貓有一對明亮的眼睛，即使在伸手不見五指的黑夜里，也能看清東西，再狡猾的老鼠也逃不過貓的眼睛。它的耳朵很靈活，能隨意轉向聲音的來處。只要有聲音，哪怕是極小的聲響，它也能及時辨出。貓的.腳趾上有鋒利的爪，這就是貓能在平地疾走如飛，還能沿壁上房、爬樹跳墻、追捕老鼠的重要原因。貓的腳上還有一塊軟而厚的肉墊兒，因而走路時沒有聲音，可以悄悄地、出其不意地逮住老鼠。貓的胡須很粗，感覺靈敏，能測出各種洞口的大小。
1、給帶點的字選擇正確的意思。
(1)疾走如飛()疾：①病②狠③快，迅速④疼痛
(2)出其不意()其：①他的，他們的②那，那個
2、寫出下列詞的反義詞。
明亮()狡猾()靈活()
粗()厚()黑()
3、這篇文章是從、、、等方面介紹貓的。貓的這些特點有利于。
2、照樣子，寫詞語。
淅淅瀝瀝
小心翼翼
3、在第二自然段的空白處加標點。
4、“‖”把短文分成三部分，請寫出第一段的主要內容。
5、解題。“引路人”有兩個含意：
(1);(2)。
6、閱讀短文，思考為什么“我的眼睛濕潤了”?
7、結合上文，解釋短文畫橫線句子的意思。
A.下雨天，我扶著雙目失明的老人向前走，是他的向導。
B.下雨天，雙目失明的老人教給我怎樣做人。
C.下雨天，我是盲人的向導，盲人教給我怎樣做人。
九、作文.
同學們一定做過不少孝敬老人的事，也可能幫助過病殘人，請選擇一件寫下來。既要寫清楚事情的經過，又要寫好人物的動作、表情和語言。題目自己定。
本文就為大家介紹到這里了，希望這篇蘇教版五年級上冊語文單元測試題：第七單元一可以對您的學習有所幫助。
同學們是否有這樣的困惑，課堂上老師講的內容全部都聽明白記住了，但是第二天就忘記了大部分，現在小編為你準備了滿足你需求的五年級上冊語文：第五單元同步檢測卷,希望可以幫助你有效提升成績。
一、看拼音，寫詞語。
tiánjìngyóurénpángbócǎofēnglínmào
()()()()
diàntángguīlìyōuxiánānxiánghòuzhòng
()()()()
二、查字典，并按要求填表。
帶點的字音序部首再查幾畫字義(在所選注釋序號上面打“√”)
歡騰①跳躍②升③挪動
萬籟俱寂①古代的一中簫②泛指聲音
神態各異①有分別，不相同②奇異，特別③分開
精妙絕倫①斷絕②獨一無二的，沒有人能趕上的
三、在下面一段話的括號中，填上恰當的詞。(〔〕處填關聯詞)
南極，很早就成為人們()的地方，人們急切地想揭開它那神秘的面紗。〔〕困難重重，〔〕沒有使勇敢而充滿智慧的人類失去信心。經過一代代人的()努力，如今，一批又一批的科學家()登上了南極這塊寶地。
四、在括號里填上合適的詞語。
鼓舞()()錯誤改變()
繼承()()經驗提高()()態度()作用
五、選詞填空。
1、愛護愛惜珍惜
他從小就養成了一種()書籍的習慣。
他十分()時間，一分鐘也不讓它白白地浪費掉。
2、安靜寧靜平靜寂靜
老師來了，教室里立刻()下來。
海上有一輪明月，照著()的海面。
他頭往后仰著，冰冷發青的臉上顯出死一般的()。
七、在原句上修改病句。
1、有了改革開放政策，我國人民的生活水平迅速得到改善。
2、烏云和暴雨從天空傾瀉而下。
3、在老師的幫助下，他明確了學習態度。
4、春天的上海是個美麗的季節。
八、根據課文內容填空。
1、壁畫上的飛天，有的()，();有的()，();有的()，();有的()，();有的()，()……
2、那像小提琴一樣()的，是在草叢中()的聲音;那像琵琶一樣()的，是在石縫間()的聲音;那像大提琴一樣()的，是無數道細流()的聲音，那像銅管齊鳴一樣()的，是()的聲音。
十、閱讀短文。
(一)
北京的香山有一片美麗的果樹林。秋天，很矮的桃樹上，紅艷艷的水蜜桃把枝頭壓彎，金色的梨果結得真稠，一簇簇，數也數不清。滿樹的海棠，像開了一樹金紅的花，把綠葉擠得都看不見了。最惹人喜愛的是葡萄架下，深綠的、淺綠的、老紫的、淡紫的串串葡萄還抹了淡淡的白霜。這些鮮亮亮的葡萄都有十分嬌艷的名字：紅瑪瑙、紫水晶。望著滿樹的碩果，誰會不想到今年又是一個豐收年呢?
1、短文是圍繞哪一句話寫的?請用波浪線畫出。
2、短文中寫了哪幾種果樹?
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3、用橫線畫出短文中的一個比喻句。
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