一、書法展示。請將下面一句話工整、規范地寫在下面的方格里。（5分）
讀經典的書籍，有如和過去最杰出的人物促膝交談。
二、積累與運用(29分)
1、查字典。（3分）
“麻煩”中的“煩”字用音序查字法，先查音序；用部首查字法，先查部，除去部首還有畫。“煩”字有下列解釋：①苦悶；②又多又亂；③厭煩。“麻煩”中的“煩”字取義。
2、讀拼音，寫詞語（4分）
Zhao ze ai e shun jian zhan fang
3、在括號里給帶點詞填上合適的反義詞。（4分）
〈1〉老師出的題很簡單，一點也不，同學們很快就交了卷。
〈2〉春風吹來了，大地不再，人們的身心一齊蘇醒。
〈3〉雪地上清晰的腳印，越來越，最后消失在遠方。
〈4〉太陽出來了，往日平靜的小巷開始起來。
4、火眼金睛（請在全對的一組后面打上“√”）（4分）
A、浩瀚 金龍獻端 索然無味 搏即萬里長空
B、年記 呼風喚雨 質撲無華 千里送鵝毛
C、鄭重 轉瞬即逝 無地自容 無限風光盡被占
D、回味 泌人心脾 饞延欲滴 迎接旭日東升
將上面錯誤的詞語或詩句改正過來，寫在下面的橫線上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5、對號入座。（4分）
持續 繼續 連續 陸續
A.爸爸工作了兩天兩夜。
B.我會在腦子里把這個故事編下去。
C.體育課結束后，同學們走進教室。
D.中韓兩國的經濟文化交流已經了一千多年了。
6、句子創作室（10分）
（1）太陽發出光。
擴句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）小樹長高了。（改成擬人句）
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（3）大家不禁忍不住笑了起來。（修改病句）
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（4）多讀多練，作文會進步。（加上關聯詞）
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（5）直到中年以后再拿起這本書，才嘗到了一個朝代和家庭的興亡盛衰的滋味。（用加下劃線的詞寫句子）
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三、口語交際。（6分）
小軍考試取得了班級第一名，他很驕傲，尤其瞧不起班里學習成績差的同學，他的朋友小康很想勸勸他。請發揮想象，寫一寫他們的對話。
小康：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小軍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小康：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小軍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
四、根據原文填空。（8分）
1、即令你，也沒有任何柵欄能你在書的王國遨游的。
2、一個微笑，僅有幾秒，就；留下的回憶，。
3、是葉公非好龍也，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、默寫古詩《秋浦歌》。
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