最新五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題
要想學(xué)習(xí)好，死記硬背是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想在考試中應(yīng)用自如要多做試題，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路。下面是小編為你整理的五年語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題，希望你好好復(fù)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)！
五年語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
jǔ jué huò huàn wǔ rǔ chān fú páo xiào
jiān dū dù jì jǐ lianɡ pénɡ pái qīnɡ mèi
二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是( )(2分)
A好(hào)客似(sì)乎蒙(měnɡ)古包
B清平樂(lè)(lè)亡(wánɡ)賴剝(bāo)皮
C應(yīng)(yìnɡ)聲暖和(hé)情不自禁(jìn)
三、用“堅(jiān)”字組成四個(gè)不同的詞，恰當(dāng)?shù)靥钊肜ㄌ?hào)里。(4分)
“512”汶川大地震，使中華民族更()。即使時(shí)間過(guò)去了100個(gè)小時(shí)，救援人員依然在()的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在()著，中華民族將邁著更加()的步伐前進(jìn)。
四、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(6分)
不是……而是……因?yàn)椤浴?/p>
寧可……也不……雖然……但是……
盡管……還是……只有……才……
1.()草原里的河水十分清澈，()從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。
2.在洪水到來(lái)之際，老漢()犧牲自己，()讓一個(gè)老百姓受到傷害。
3.我童年時(shí)的發(fā)現(xiàn)()沒(méi)有科學(xué)依據(jù)，()還是有一定道理的。
五、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是。()(2分)
A.未聞/孔雀/是/夫子家禽
B.未聞/孔雀/是夫子家/禽
C.未聞孔雀/是/夫子家禽
D.未聞/孔雀/是夫子/家禽
六、按要求寫句子。(9分)
1.我們哪里有近道，還不是和你們走的同一條道?(反問(wèn)句改為陳述句)
2.他經(jīng)常回憶起過(guò)去美好的往事。(修改病句)
3.在班會(huì)上，王新說(shuō)，他負(fù)責(zé)幫助小冬，讓他把學(xué)習(xí)趕上去。(改寫為第一人稱)
七、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容填空。(15分)
1.一葉漁船兩小童，______________________。
2._________________,吾將上下而求索。
3.梁國(guó)楊氏子九歲，_____________。孔君平____________，父不在，乃呼而出。
4.樓外青山，山外白云，云飛天外。
_______________________________________。
5.__________________——生死之交。
6.船夫的技術(shù)特別好，行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他_________,毫不_________。
7.《_______》《_______》《_______》《_______》為我國(guó)四大名著，其中《草船借箭》選自《_______》
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(22分)
(一)
藺相如的話傳到了廉頗的'耳朵里。廉頗靜下心來(lái)想了想，覺(jué)得自己為了爭(zhēng)一口氣，就不顧國(guó)家利益，真不應(yīng)該。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪。藺相如見(jiàn)廉頗來(lái)負(fù)荊請(qǐng)罪，連忙熱情地出來(lái)迎接。從此以后，他們倆成了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。
1.從“脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如門上請(qǐng)罪”可以看出廉頗具有怎樣的性格特點(diǎn)?(3分)
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2.選文內(nèi)容可以用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括，請(qǐng)你寫出來(lái)。(2分)
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3.你喜歡藺相如還是廉頗?為什么?(1+2=3分)
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(二)母親
我的母親是一位農(nóng)村婦女，她穿著樸素，一雙不大的眼睛有點(diǎn)凹陷，看起來(lái)有點(diǎn)憔悴，歲月過(guò)早地染白了她的雙鬢，讓身材瘦小的母親略顯蒼老。從小，母親就對(duì)我就要求嚴(yán)格，用心地教育我怎樣做人。
在一個(gè)星光燦爛的夏夜，我和伙伴在河沿上數(shù)星星玩。那陣子，由于大旱，曬了一天的的麥葉都有點(diǎn)兒套拉腦袋了。于是，我就和伙伴在河堤上扒了一個(gè)口子，把河水引進(jìn)了我家的麥田。可是，就在我撅著屁股瞅著水道時(shí)，母親在我的屁股上重重地打了一巴掌。我委屈地說(shuō)：“媽，我是給咱家的麥田灌水哩!”
□快把口給我堵上□□母親盯著我慍怒地說(shuō)□□咱家的地在上邊□河里水不足□得先讓下邊的人家澆□□我只好一聲不響地把口子堵上□母親這才放心地走了□
過(guò)了一會(huì)兒，母親提來(lái)一壺水，賞給我們每人一碗甜水。望著我們這些喝水的孩子，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“遇事不能光想著自己，你們這群孩子常常仰著脖子數(shù)星星，瞧，人家星星，你照著我，我照著你，大家都亮晶晶的，多美麗呀!人哪，也該這樣!”
母親是一位農(nóng)村婦女，然而就是她在星星的身上發(fā)現(xiàn)了哲理，并用來(lái)照亮了我的幼小心靈。
1.寫出文中和“看”意思相同的四個(gè)詞。(4分)
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2.為第3自然段“□”處選擇正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()(2分)
A“。”，“，，!”，。
B“，”：“，，!”，。
3.按要求改寫句子。(4分)
(1)話語(yǔ)照亮了心靈。
擴(kuò)句:________________________________________________________
(2)曬了一天的麥葉都有點(diǎn)兒套拉腦袋了。
縮句：______________________________________________________
4.用“﹏﹏”畫出文中描寫母親外貌的句子,用“______”畫出文中描寫母親語(yǔ)言的句子。(4分)
九、習(xí)作。(30分)
生活中總有一些人給你留下了深刻的印象，他(她)的的音容笑貌、舉手投足，在你心中留下怎樣揮之不去的印象呢?請(qǐng)你以“思念”為題，試著運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫人的方法，寫一個(gè)特點(diǎn)鮮明，給你留下深刻印象的人，要寫出他(她)某一方面的特點(diǎn)，寫出你思念他(她)的原因。
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