小學五年級語文上冊一二單元測試題
一、 聽寫。10分
二、補充詞語，并選擇一個造句。10分
( )( )大雨 ( )( )轆轆 悲歡( )( ) 不言( )( )
豪不( )( ) 不求( )( ) 千( )一( )( )( )有味
( )：
三、按要求寫詞語或成語。6分
1.看詞語，找規律，寫出相應的詞語。
依依不舍 戀戀不舍
2.形容遇事或遇到危急，沉著鎮定的四字詞語：
四、根據課文內容，判斷下面句子的表述，正確的請打“√” 2分
1.一個中國人，無論在怎樣的境界里，要有梅花的秉性才好。 ( )
2.《秋思》是一首敘事抒情詩，表達的是詩人對家鄉親人的深切思念之情。( )
3.外祖父家中有不少古玩，我經常去擺弄，老人也不甚在意。 ( )
4.“杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里”這里用了夸張的修辭手法。( )
五、填空。 8分
1. ，切切故鄉情。
2.讀書破萬卷， 。
3.《長相思》是 代詞人 的作品。整首詞 融為一體，表達了詞人 的情懷。全詞是：
六、閱讀短文，回答問題。
(一)瓦 (9分)
雨，嘩嘩地下著，打在瓦的身上，它默默地忍受著;雪厚厚地壓在瓦的身上，它以頑強的毅力承受著;風呼呼地刮著，多么殘酷而又無情，然而瓦卻不發出一聲呻吟，多么堅強的瓦啊!
世上有人喜愛美麗的鮮花，有人欣賞壯麗的山水，更有人流連精巧的亭臺閣榭，卻很少會有人注意平凡的瓦，因為它默默無聞地生活在世界上。春天，它阻擋了點點雨滴;夏天，它遮擋了狂風的襲擊;冬天它又讓我們免受暴風雪的侵襲……一年四季，瓦用自己的身軀給人們帶來舒適的環境，卻從不要求一聲贊揚。
我想：那些為人類幸福不求名利、無私奉獻的人不就像這一片片不惹人注意的瓦嗎?
1.寫出下列詞語的反義詞。3分
堅強( ) 阻擋( ) 舒服( )
2.聯系上下文解釋詞意。2分
流連：
惹人注意：
3.想一想短文贊美了瓦 品質?2分
4.用“~~~”劃出一個擬人句。2分
(二)我離別母校的時候 (15分)
我(坐 座)在校園的樹蔭下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。啊!六年了，母校!我生活在母校，我學習在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，我是那樣的熟悉。即使走遍天涯海角，也不會忘記。母校，如今我長大了，即將離開您展翅高飛了，你怎么會不叫我留戀呢?
校園里的小樹，你可記得!當我第一次投入老師那溫暖的懷抱時，覺得是那樣的幸福。在這里，我們學習“a o e……”學習“1 2 3 ……”;在這里，我們(拔 撥)草種花;在這里，我從不懂事的孩子成為朝氣蓬勃的少年。老師，你花費了多少心血啊!校園里的小樹，你可曾記得：入隊的第一天，老師把一條鮮艷的紅領巾系在我的脖子上，紅光映紅了老師的臉。老師對我們說：“你們知道嗎?紅領巾是烈士的鮮血染成的，你們要繼承先烈的遺志。”老師的話語(直 至)今還在我的耳邊回響。
校園里的小樹，你可還記得：課余的時候，我參加了興趣小組，老師教我們做實驗，做模型……當我設計的飛機模型參加比賽得了獎，我捧著獎品歸來的時候，老師甜甜地笑了，親切地撫摸著我的頭，鼓( 厲 勵)我繼續努力，老師的關懷，我怎么會忘記?
校園里的小樹啊，你還記得：在那萬籟俱寂的深夜，老師的屋里亮著燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現。老師，這么晚了，您仍在一字一句地批改作業。您像蠟燭一樣，獻出了全部的.光和熱。
校園里的小樹，你可知道：幾年的感情已在這里扎根，老師的親切教誨，已經深深地刻在我的心里，往事又展現在我眼前，啊!母校!啊!老師，分別的時候就要到了，您的學生向您告別，您的學生將永遠記住您。
在文章的第一自然段的括號里填寫上恰當的關聯詞。
1.把文中括號里不恰當的字用“”劃掉。2分
2.把反問句改為陳述句：老師的關懷，我怎么會忘記? 2分
3.寫出近義詞。 4分
留戀( ) 閃現( ) 教誨( ) 抑制( )
4.這篇文章主要寫了：
表達了 3分
5.四年的時間里，老師與你的朝夕相處，請你回想一下，老師怎么教誨你，選一次印象較深的寫下來，注意寫出真情實感。4分
七、習作。40分
“二十年后回故鄉”為話題，寫一篇想象作文題目自擬，字數在450字以上。要求想象合理，大膽，語句通順，用好標點。
語文學習并不難，只要大家合理使用復習資料，認真努力地學習，就一定會學好!希望我們提供的小學語文五年級上冊第一二單元試卷，能幫助大家迅速提高語文成績！
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