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小學五年級下冊語文試題及答案
在學習和工作中，我們都離不開試題，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。你知道什么樣的試題才是好試題嗎？以下是小編幫大家整理的小學五年級下冊語文試題及答案，希望能夠幫助到大家。
試題及答案1：
第一部分：基礎知識運用和積累（30分）
一、看拼音，寫漢字。（5分）
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外（ ）（ ）（ ） 天（ ） （ ）（ ）
二、在正確的讀音上打勾。（2分）
1、猛然間，一個浪頭吞沒了老漢。（mò méi）
2、炮彈在 你的身邊爆炸， 你倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼（jiáo jué）的樣子。
4、重（zhòng chóng）重疊疊的山峰已經看得見了。
三、把下面詞語補充完整，再按要求填空。（8分）
杯（ ）車（ ） 不（ ）代（ ） 勢（ ）可（ ）
（ ）不及（ ） （ ）（ ）忘食 美（ ）美（ ）
寫四個表示磨礪意志的成語:________ 、_________、__________、___________
四、給下面句子加上正確的標點符號。（2分）
楚王看見了 問他們 那個囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、請根據要求把句子換個說法，使句意不變。（6分）
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問句）
___________________________________________
例：王寧說：“我要像李剛那樣關心集體。”
王寧說，他要像李剛那樣關心集體。
2、烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”
___________________________________________________
3、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個。（修改病句）
_____________________________________________________
六、請把下列的詩句、名言、對聯等補充完整。（4分）
1、地滿紅花紅滿地，______________________。
2、少年易老學難成，______________________ 。
3、歸來飽飯黃昏后，______________________。
4、你的座右銘是：__________________________________。
七、在本學期1―4單元的課文中，哪個主人公最讓你喜歡，為什么？不少于50字。（3分）
____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
第二部分：閱讀積累與運用（30分）
一、閱讀《他，又攀上了一座高峰》，回答問題。(15分)
他，又攀上了一座高峰
1993年10月 南寧市二中學生黃天明在第五屆國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌 為祖國爭了光 被評為 南寧市杰出中學生 新長征突擊手
“梅花香自苦寒來。”黃天明的成績，來自他驚人的毅力和個人的勤奮。他十分喜歡數學，常常專心致志地做數學練習，往往為解一道題，花上幾天時間。他想，如果從這里到火車站有三條路，把每條路都走一次，就能知道哪條最近、最快；學數學也是這樣，常用多種方法計算，才能使今后的計算做到既準確又迅速。
天明從小學開始學計算機。多年來，他總是提前學習初中、高中，甚至大學的課本。多少次，他為解一道題吃不下飯，睡不著覺。媽媽喊吃飯，他卻走錯了方向……就這樣，他啃了一本又一本計算機書，打下了扎扎實實的知識基礎。
具備了聰穎的天資和勤奮的精神，要取得優異成績，還需要升華的契機。小學輔導員把他引入計算機那奇妙無窮的世界，推舉他參加市、自治區、全國的多次比賽，讓他嶄露頭角。進入中學后，學校購進新型的計算機供他隨時操作。數學老師更是熱心地輔導他，使他的知識不斷豐富，能力不斷提高。1990年至1993年，黃天明以優異的成績沖出了南寧、廣西，走向中國，并飛向了世界。
榮譽沒有使他陶醉。黃天明仍在不懈地拼搏。他正準備參加下一屆國際青少年奧林匹克計算機大賽，去攀登新的高峰!
1、在下列字正確的音上打“√”。(2分)
賽( sài shài ) 穎(yǐn yǐng ) 契(qì qiè ) 醉(zuì zhuì)
2、給第一自然段加上標點。(3分)
3、在文中找出下列詞語的近義詞。(4分)
聰明( ) 推薦( ) 優秀( ) 發奮( )
4、“升華的契機”在文中的意思是哪一個？打“√”。（2分)
A、使固態物質變為氣體，發生變化的關鍵。( )
B、提高并發生轉變的機會。( )
C、老師的關心、幫助。( )
5、題目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？(4分)
___________________________________________________________________________
二、閱讀短文，回答問題。（15分）
一位母親與家長會
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”
回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘。現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙， 你最好能帶他去醫院查一查。”
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名。”說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”
她懷著喜悅的心情走出校門，此時發現兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”
高中畢業了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學校。
她兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉身跑到自己房間里大哭起來，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是 你……”
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用“―”畫出寫母親表情的句子。（1分）
2、按要求改寫句子，意思不變。（2分）
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
“把”字句：
“被”字句：
3、母親每一次開完家長會都對兒子說“假話”，說說母親這樣做的理由。（2分）
4、試著用幾句話概括這篇文章的內容。（2分）
5、默讀劃雙橫線的句子，聯系上下文，想想兒子聽了母親的話心里會想什么？（2分）
6、仔細讀讀最后一句話，聯系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：
____________________“喜”的是： （2分）
7、兒子哭著沒有把話說完，請你發揮想象，結合課文內容，用“是 你……，是 你……，是 你……”這個排比句式把兒子的話說完。（2分）
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說，把你最想說的話寫下來。（2分）
第三部分：習作(40分)
一滴水可以折射出太陽的光輝，一件小事可以反映出一個人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫一篇作文。注意把內容寫具體，表達自己的真情實感。（字數在350―400之間）
答案：
第一部分：
一、 貌、侮辱、規矩、賦、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 惜 價 不 當 迫 待 廢 寢 輪 奐
愚公移山、百折不撓、風雨無阻、堅貞不屈等
四、 ， ：“ ？ ？”
五、1、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
2、烈士的母親說，她的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，她不能對組織提出任何要求。
3、武松是我國古代著名長篇小說《水滸傳》中的一個人物。
六、1、天連碧水碧連天
2、一寸光陰不可輕
3、不脫蓑衣臥月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、sài 、yǐng、qì、zuì
2、， ， ，“ ――”。
3、 聰穎、推舉、優異、拼搏
4、B
5、“高峰”指的是黃天明經過長期不懈的努力，在國際青少年奧林匹克計算機比賽中獲得了銀牌，以優異的成績飛向了世界。
二1、她鼻子一酸，差點流下淚來。
她流下了淚。
她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。 兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。
3、母親每次開完家展柜都對兒子說“假話”，是為了激勵孩子，讓他有信心做得更好。
4、這篇文章寫的是一位母親為了激勵兒子，每次開完家長會后對兒子說了“假話”，讓兒子不斷進步，后來考上了清華大學。
5-8、略
試題及答案2：
一、讀拼音，寫詞語。（10分）
xuàn rǎn wú rǔ zhāo dài xiāo yān
yōnɡ dài jǔ jué fǔ mō zhēnɡ nínɡ
ān jū lè yè hún huánɡ yì tǐ
二、比一比，再組詞。（5分）
紹（ ） 險（ ） 偏（ ） 謊（ ） 助（ ）
招（ ） 陷（ ） 編（ ） 慌（ ） 鋤（ ）
三、把下列詞語補充完整，再選擇其中一個詞語進行造句。（10分）
（ ）水（ ）薪 （ ）色（ ）流 美（ ）美（ ）
（ ）飄帶（ ） （ ）計（ ）數 （ ）（ ）改色
一（ ）千（ ） 理直（ ）（ ） 袖（ ）旁（ ）
______________________________________________________________
______________________________________________
四、下面都是表示“看”的一些詞語，請選擇合適的填空（4分）。
瞅 凝視 盯 瞥
1、楚王（ ）了燕子一眼，冷笑一下。
2、中尉（ ）了泊諾德夫人一眼，很不滿。
3、泊諾德夫人（ ）著燭臺喃喃自語。
4、爸爸（ ）著遠方，想了很久很久。
五、修改句子。（6分）
1、楚王說：“實話實說，我不生氣。”(改成轉述句)
________________________________________________________________
2、內蒙古草原的空氣清新。(改成感嘆句)
________________________________________________________________
3、老板一下子鉆進那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。
縮句：__________________________________________________________
4、看著誘人拿走自己的勞動果實，心里特別高興。
改成“把”字句：________________________________________________
改成“被”字句：________________________________________________
5、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。
修改病句：______________________________________________________
六、根據對課文內容和理解，按要求作答。（10分）
1、“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛著金色的光芒！這句話的含義是：（ ）
A、這個魚鉤不是一般的魚鉤，是金子做成的。
B、這個魚鉤長滿了紅銹，看起來像金色的。
C、指的是老班長崇高的品質和偉大的精神。
D、指的是老班長的偉大精神。
2、下列句中，與“我們應該相信他”意思不同的一句是（ ）
A、我們難道該相信他嗎？ B、我們難到不應該相信他嗎？
C、我們不能不相信他。 D、我們怎能不相信他！
3、怪生無雨都張傘，___________________________。(舟過安仁)
4、相聲是一種_______________的語言表演藝術，深受人們的喜愛。
5、《東陽·童年·駱駝隊》的作者是：_________________,本文選自她的自傳體小說_____________________。
6、《夢想的力量》這一課文的主人公是：____________________
7、在天底下，__________________，而并不茫茫。四面都有小丘，_______是綠的，____________也是綠的。（草原）
七、小法官判案。(下列各題對的打“√”，錯的打“×”)。(6分)
1、《草原》的作者是老舍。( )
2、“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽。”這句話在文中起到了畫龍點睛、揭示主題的作用。( )
3、《再見了，親人》選自我國著名作家魏巍的《城南舊事》。( )
4、“噩”字的第三筆是“豎”。( )
5、《古詩詞三首》前兩首向我們展示了童年生活的樂趣，第三首向我們展示了農村田園生活的樂趣。( )
6、“人們又瘋了似的折回來。”這是一個比喻句。( )
八、默寫出一首關于童年的詩歌、(5分)
___________
作者是( )代詩人( )
______ ___ _______ _______________________
______ ___ _______ _______________________
九、閱讀短文，回答問題。（19分）
（一）課內閱讀（9分）
大娘，停住 你送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服， 你已經幾夜沒合眼了。 你這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道 你擔心我們會把 你這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。八年來， 你為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖！記得五次戰役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是 你帶著全村婦女，（ ）打糕，（ ）炮火，（ ）硝煙，帶到陣地上來給我們吃。這真是雪中送碳啊！當時有很多同志感動得流下眼淚。在 你的幫助下，我們打勝了那次阻擊戰。 你在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我們還記得，我們的一個傷員在 你家里休養，敵機來了， 你丟下自己的小孫孫，把傷員背進了防空洞；當 你再回去搶救小孫孫的時候，房子已經炸平了。 你為我們失去了唯一的親人。 你說，這比山還高比海還深的情意，我們怎么能忘懷？
1、在選文中填上合適的詞語。(3分)
2、“雪中送炭”的意思是________________________________。在文中，“雪”指的是_________________________，炭指的是__________________________。(3分)
3、在這難舍難分之際，大娘此時會有什么話對我們的志愿軍戰士說呢？請你展開想象，將大娘要說的話寫下來。(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)課外閱讀(10分)
一雙舊軍鞋
這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋？”
鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”
“是的，我是他的所長，請問要付多少錢？”
鞋匠漫不經心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧。”
所長付過錢，當他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。
“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道。
“一位多好的干警啊！”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執行‘嚴打’任務時，幾個歹徒被我們公安干警圍困在一間（侖、倉）庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進去，與歹徒展開了（搏、博）斗。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”
“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。
所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。
鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發亮。
鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。
1、在文中括號內選擇適當的字，把不正確的畫去。(2分)
2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。(2分)
注視----（ ） 猶豫----（ ）
3、文中與“鞋匠漫不經心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。”照應的句子是_______________________________________________________ (2分)
4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。”此時鞋匠可能會想些什么呢？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________5、讀這篇短文后，你想對這位英勇犧牲的公安干警說什么呢?請寫下來。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________
十、作文。（25分）
材料一：2013年4月20日8:02四川省雅安市蘆山縣發生里氏7、0級地震。截至4月22日8時，地震遇難人數升至188人，失蹤25人，11460人受傷，累計造成150余萬人受災。震區共發生余震2044次余震。
材料二：2008年冰凍雨雪災害，5、12汶川8、0級大地震，以及2010年青海玉樹7、1級地震。每當自然災害發生時，萬眾一心，眾志成城，共同抗擊災害。
材料三：我們看到在地震過后：有人被救后的第一句話是“謝謝你們”；有人鎮靜地在廢墟中度過幾十個小時等待救援；有人以疲憊的身軀徒步幾十公里，把消息傳遞出去；有人為了救人，強忍著失去親人的悲哀；有人在絕望中獲得了新生……
根據材料分析，在災害來臨時，總會有很多讓人感動的瞬間以及可歌可泣的人物。大愛無疆，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。
作文可以寫自己在地震時深受感動的一件事，也可寫讓你感動的一個人物，還可以寫你所知道的關于在地震中自救的常識以及地震給我們帶來的思考……
要求：
1、題目自擬（題目5分）。
2、確定中心，選擇合適的材料，根據要求完成一篇不少于400字的習作。
3、語句要通順，緊扣中心，表達真情實感。
4、書寫要工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
答案
一、 渲染、侮辱、招待、硝煙、擁戴、咀嚼、撫摸、猙獰、安居樂業、渾黃一體
二、 略
三、 杯水車薪、翠流、美輪美奐、襟飄帶舞、不計其數、面不改色、一碧千里、理直氣壯、袖手旁觀
四、 瞅、瞥、凝視、盯
五、 1、楚王說，實話實說，他不生氣。
2、內蒙古草原的空氣多么清新呀！
3、老板鉆進衣服里。
4、看著有人把自己的勞動果實拿走，心里特別高興。
看著自己的勞動果實被拿走，心里特別高興。
5、王阿姨今天買了許多水果：有蘋果、梨子、桃子、西瓜。
六、 C A 3、不是遮頭是使風；雅俗共賞；林海音、《城南舊事》；瑞恩；一碧千里、平地、小丘。
七、 √√×√√×
八、 略
九、 （一）1、盯著、冒著、穿過 2、在別人最需要幫助的時候給予幫助；大娘帶著全村婦女為志愿軍送打糕；志愿軍遇到的困難。3、略
（二）1、祥、侖、博、暴
2、凝視；徘徊
3、鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。
4、為了人民的利益，他今生連穿鞋的權利都沒有了，而且還記得給我送來修鞋錢，這時多么高尚的品質呀！
十、 略
試題及答案3：
一、看拼音寫詞語。（4分）
fěi cuì wān yán là zhú
bō tāo xiōng yǒng zhì kǎo jiān yì
pāng tuó xīng qún mì bù
二、按查字典要求填空。（3分）
三、把下面詞語中帶點的字和正確拼音用直線連接起來。（2分）
四、將下面的成語補充完整。（4分）
奇（ ）羅（ ） 微波 （ ）（ ）
連（ ）不（ ） （ ）蚌相爭
五、把搭配不當的詞語改正過來。（4分）
端正目的（ ） 保護祖國（ ）
燦爛的月光（ ）廣闊的操場（ ）
六、把下面的句子補充完整。（6分）
1.如果我們人人做到不隨地吐痰，_________________。
2.____________________，但是他從來不驕傲。
3.因為他認識到自己的錯誤，____________________
七、改病句。（6分）
1.賴寧的事跡是值得我們學習的好榜樣。
___________________________________________
2.聽了這個相聲，我不約而同地笑起來。
___________________________________________________
3.公園里盛開著各色鮮花，有白的、黃的、粉的和大紅的紅色花，清香極了。
_________________________________________________________________
八、照樣子改寫句子。（4分）
例：諸葛亮說：“我愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。”
諸葛亮說，他愿立下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰。
1.趙王告訴藺相如說：“你帶著寶玉到秦國去。”
_________________________________________________
2.李明告訴老師說：“我叫李明，是從上海轉來的。”
_________________________________________________
九、按原文填空。（7分）
桂林的山真（ ）啊，一座座（ ），各不相連，像（ ），像（ ），像（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，像翠綠的（ ） ，像新生的（ ），（ ），（ ）；桂林的山真（ ）啊，（ ），（ ），好像一不小心就會栽倒下來。
十、判斷下面的句子，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。（5分）
1.“我好像看見無數螢火蟲在我周圍飛舞”是作者看到的。（ ）
2.晚飯過后，天空的云叫火燒云。 （ ）
3.洞內一團漆黑，什么都是模模糊糊的。（ ）
4.“鳥的天堂”指的是文中描寫的那棵大榕樹。（ ）
5.雷鋒放棄大年初一的娛樂和休息，到火車站為旅客服務的事，表現雷鋒專門利人助人為樂的崇高思想。（ ）
十一、閱讀短文，按文后要求去做。（15分）
燈光
1 夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游。她那柔和的金黃色的光芒，像輕紗一樣籠罩著大地。她在天空中飄呀，飄呀。夜漸漸深了，一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉。
2 夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續慢慢地飄著。忽然，她發現有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學生作業本。這位老師正在埋頭批改學生作業。她改得那么認真，那么仔細，連一個小小的錯誤也不放過。額上滲出了細小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲，怎么又皺眉了？咳，原來是批到了“淘氣大王”的胡涂作業。
3 啊，這就是老師的甘和苦。在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻著她的每一分光。
4 月亮姑娘嘆息著悄悄離去，她不忍心打擾老師的工作。
5 啊，夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和，星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。
1.用“△”給短文分段。
2.概括第二、五自然段段意。
________________________________________
3.用“~~~~”畫出文中點明中心思想的句子。
4.為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？
________________________________________
十二、作文。（40分）
題目：我的課余生活
參考答案
一、翡翠 蜿蜒 蠟燭 波濤洶涌 炙烤 堅毅 滂沱 星群密布
二、拘：扌5 ②√ 曠：日 3 ①√
四、略
五、（明確目的） （保衛祖國）
（皎潔的月光） （寬闊的操場）
六、略。
七、1.刪去“的事跡”或“好榜樣”。
2.刪去“不約而同地”。或把“我”改為“我們”。
3.刪去“紅色花”。
八、1.趙王告訴藺相如，讓他帶著寶玉到秦國去。
2.李明告訴老師，他叫李明，是從上海轉來的。
九、略。
十、1.× 2.× 3.× 4.√ 5.√
十一、1.共分三段。
第一段（第1節）；
第二段（第2—4節）；
第三段（第5節）。
2.第2自然段：深夜，月亮姑娘看見老師還在認真批改學生作業。
第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星更柔和、迷人。
3.為了孩子們的成長，她在默默地無私地奉獻著她的每一分光。
4.是老師無私地為教育事業奉獻每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。
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