人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題
測(cè)試題有利于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助記憶學(xué)過(guò)的內(nèi)容，下面小編為大家?guī)?lái)人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題，供大家參考！
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題1
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）
一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。（6分）
xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān
硝煙 撒謊 祭奠 姹紫 嫣紅
二、 在劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫上橫線。（4分）
1.他們倆躲在屏（bǐnɡ pínɡ）風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡ pínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2.將(jiānɡ jiànɡ)領(lǐng) 將(jiānɡ jiànɡ)來(lái)
三、 同音字填空。（2分）
xiàn ： 限制 呈現(xiàn) 陷害 線索
四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）
不論……都…… 之所以……是因?yàn)椤?不但……而且…… 不是……而是……
1.非洲的花（之所以）多，（ 是因?yàn)椋┠抢锏幕ㄩ_(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、 按要求寫句子。（4分）
1、 您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？（改為陳述句）
您為我們付出了這樣高的代價(jià)，足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼。
2、 星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。（修改病句）
星期五下午我們?cè)隗w育館里進(jìn)行體操大賽。
七、 按課文內(nèi)容填空。（4分）
船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他（操縱自如），毫不（手忙腳亂）。不管怎么（擁擠），他總能左拐右拐地（擠過(guò)去）。
八、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容連接起來(lái)，然后在“ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過(guò)的。（6分）
怪生無(wú)雨都張傘， 天連碧水碧連天。
地滿紅花紅滿地， 無(wú)志空長(zhǎng)百歲。
有志不在年高， 同到牽牛織女家。
如今直上銀河去， 不是遮頭是使風(fēng)。
九、判斷。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（2分）
1.嚴(yán)監(jiān)生是我國(guó)古典諷刺小說(shuō)《儒林外史》中的一個(gè)人物。 （√ ）
2.本學(xué)期我們又認(rèn)識(shí)了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（ × ）
十、語(yǔ)文實(shí)踐。（3分）
我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是： 孫猴子的臉——說(shuō)變就變 。我還能用它寫一句話 七月的天氣是孫猴子的臉說(shuō)變就變，剛才還萬(wàn)里無(wú)云、驕陽(yáng)似火，一會(huì)兒就彤云密布、大雨滂沱了。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（38分）
一、 閱讀《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》片段，回答下列問(wèn)題。（17分）
一語(yǔ)未了（liǎo√ lē），只聽(tīng)后院中有人笑聲，說(shuō)：“我來(lái)遲了，不曾（zēnɡ cénɡ√）迎接遠(yuǎn)客。” 黛玉納罕道：“這些人個(gè)個(gè)皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來(lái)者系（xì√ jì）誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮。心下想時(shí)，只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人，從后房門近來(lái)。這個(gè)人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zhāo cháo√）陽(yáng)五鳳掛珠釵；項(xiàng)下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。 ……
這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見(jiàn)了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個(gè)嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了。”
1、請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)
2、請(qǐng)為畫橫線的詞語(yǔ)寫一個(gè)近義詞，將其填在旁邊的括號(hào)里。（2分）
3、本片段的主要內(nèi)容是： 王熙鳳的出場(chǎng) 。（3分）
4、請(qǐng)用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）
5、《“鳳辣子”初見(jiàn)林黛玉》這個(gè)片段是節(jié)選自我國(guó)古典文學(xué)名著_《紅樓夢(mèng)》_,文段通過(guò)___外貌__ 和__語(yǔ)言__兩個(gè)方面的描寫，向我們展示了一個(gè)__伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢(shì)的人物形象。（6分）
二、 閱讀選段，回答下列問(wèn)題。（21分）
接班人
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)鳎湘i匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔。”問(wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖。”
老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖。”說(shuō)完，鄭重宣布（大徒弟、二徒弟√）為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）
2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)B王__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。（2分）
3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，師傅這樣做的理由是（請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答）：
我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢易如反掌，最終只能害人害己 。（3分）
4、 開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的'表情：大徒弟眼中放光
可見(jiàn)他 被錢財(cái)所吸引；二徒弟 支吾了半天，可見(jiàn)他 根本就沒(méi)注意到保險(xiǎn)柜里有什么 。（4分）
5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是 錢財(cái)?shù)恼T惑 （3分）
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)： 銘記師傅的話,做一名不受錢財(cái)誘惑的好鎖匠 ，
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：銘記師傅的話,掌握一手好本領(lǐng). 。（4分）
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是： 不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字 。（3分）
第三部分：習(xí)作（25分）
提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂……此中滋味，你一定感受過(guò)吧！請(qǐng)以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400字。
要求：1、內(nèi)容要真實(shí)，把活動(dòng)的過(guò)程寫具體。2、語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
含淚的笑
歡笑與哭泣是兩種相反的情感，是什么讓你在歡笑中飽含著酸澀的淚水？這不由地讓我想起最近發(fā)生的一件事。
那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽(tīng)見(jiàn)從樓上傳來(lái)了一陣陣動(dòng)畫片的音樂(lè)，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章。
我邊寫邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“耶！馬上就可以看電視啦。”這個(gè)時(shí)候，我的話被站在旁邊的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她嚴(yán)肅地說(shuō)道：“你要認(rèn)真地寫呀，寫不好是要返工的噢。”此時(shí)的我可沒(méi)把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視，見(jiàn)快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個(gè)字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，叫住了我，她打開(kāi)作文本，仔細(xì)地閱讀起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)媽媽皺起了眉頭，心里有些不安地想：到底怎么樣了，會(huì)不會(huì)寫的不行呢？
“你這篇文章寫得不行呀！內(nèi)容不符合邏輯，我建議你重寫！”媽媽放下本子，“你要把心多多放在學(xué)習(xí)上，不能總是三心二意，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“什么！要重寫，怎么會(huì)這樣？”我又是氣憤又是難過(guò)，無(wú)奈地接過(guò)本子，傷心地哭了起來(lái)，哎！好看的動(dòng)畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁(yè)作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哭什么？寫不好還可以重寫，相信自己，你一定會(huì)成功的！”我慢慢擦干眼淚，半信半疑地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì)呀！我怎么會(huì)騙你呢?”我心里默默地想：媽媽說(shuō)得有道理，遇到困難我千萬(wàn)不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開(kāi)作文本，翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，重新寫了起來(lái)。
我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時(shí)候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來(lái)：完了完了，這下子該怎么辦呢！無(wú)可奈何，我只好拼命地想……寫完后，自己讀了讀，可怎么也覺(jué)得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時(shí)心里又開(kāi)始琢磨起來(lái)：這么短的文章，媽媽會(huì)不會(huì)再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過(guò)。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。
媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時(shí)，媽媽嘆了一口氣，說(shuō)：“還是不行呀，你整篇文章都寫得不夠具體，很多地方只是點(diǎn)到而止，唉！你只能重新再寫一篇了。”“什么？又重寫？”我生氣地說(shuō)：“你不是在耍我吧！我可不是馬戲團(tuán)里的猴子！”我搶回本子，氣憤地跳起來(lái)，兩道“泉水”止不住地“嘩嘩”流了下來(lái)。我把門重重地關(guān)上了，失落地回到書桌旁。
我丟掉手里的作文本，躺在沙發(fā)里想：陳蕓昕，你怎么這么笨？連個(gè)作文都寫不好。這時(shí)，媽媽再次走了進(jìn)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“失敗是成功之母，很多事情成功的過(guò)程都不是一帆風(fēng)順的。”我生氣地把頭扭向一邊，漸漸開(kāi)始不聽(tīng)媽媽說(shuō)的那些至理名言，“你騙人，剛才你說(shuō)了那些話，我還是沒(méi)有成功呀？”“那只是你沒(méi)有耐心地專心寫，現(xiàn)在你是在練筆，多寫幾遍對(duì)你沒(méi)有壞處，每寫一次你會(huì)發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進(jìn)步呀！你要對(duì)自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇文章的，加油！”媽媽輕輕摸了摸我的腦袋，我慢慢地抬起頭，擦干臉上的淚水，媽媽相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開(kāi)已被我撕壞的作文本，重新開(kāi)始我的創(chuàng)作。我定了定情緒，時(shí)刻記住媽媽的話，這次我的腦海里不再有任何雜念，寫得那么專心致志，屋里只聽(tīng)得到時(shí)鐘滴答滴答的腳步聲：一分，二分……不久后，作文終于寫完了，我自己在心里默默地讀了一遍，覺(jué)得比前兩篇好多了，于是我勇敢地交給了媽媽。直到媽媽看完我的文章，臉上露出了欣慰和滿意的笑容時(shí)，成功啦！我開(kāi)心地跳了起來(lái)，那一刻我開(kāi)心地笑了，那一刻我的眼睛里閃爍著喜悅和自豪的淚花。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？當(dāng)我們歷經(jīng)挫折與失敗獲得成功時(shí)，讓我們一起盡情地歡笑吧，讓我們一起盡情揮灑喜悅的淚水吧！
人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)測(cè)試題2
一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累。
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)，注意把字寫正確、寫美觀。
fànɡ sì wǔ rǔ jǔ jué páo xiào
2、用橫線標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。
踉．（liànɡ niànɡ）蹌 幔．子(màn wàn) 奄奄．．(yān yǎn)一息 抽噎． (yē yè) 擊缶．（fǎo fǒu） 草木皆．（jiē jāi）兵
3、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是： ( )
A 悠閑 松馳 斑斕 熟視無(wú)睹 B 粗獷 熾熱 火炬 翩翩起舞 C 標(biāo)志 輝煌 酥軟 完壁歸趙 D 獰笑 擁戴 祭奠 喜出忘外
4、補(bǔ)充四字詞語(yǔ),并按要求分類。
雪中送（ ） 繁花似（ ） 精衛(wèi)（ ）海 （ ）紫嫣紅 銀裝（ ）裹 （ ）爾一笑 抓耳（ ）腮 負(fù)（ ）請(qǐng)罪
① 描寫自然景物的：
② 描寫人物神態(tài)行為的：
③ 屬于成語(yǔ)故事的：
5、句子練習(xí)。
（1）“人人為我，我為人人”，這是一種美好的境界。
改為感嘆句：
改為反問(wèn)句：
（2）諸葛亮不是不知道三天交不出十萬(wàn)支箭的嚴(yán)重后果。
改為肯定句：
6、詩(shī)詞積累填空。
① ，不脫蓑衣臥月明。
② ，不是遮頭是使風(fēng)。
讀了這兩句詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)人筆下的童年生活充滿了情趣，你還積累了哪些描寫童年生活的詩(shī)詞呢？請(qǐng)默寫完整的一句。
7、課文回顧。
在這學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，我們結(jié)識(shí)了不少作家筆下的人： 的藺相如； 的諸葛亮； 的 等。你最敬佩的是____________________，因?yàn)? 。
二、閱讀理解。
（一）課內(nèi)閱讀
晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說(shuō)：“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎？”晏子嚴(yán)肅地回答：“這是什么話？我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢？”楚王說(shuō)：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來(lái)呢？”晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣。”楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”晏子拱了拱手，說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩：訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。”說(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。
1、讀文中畫線的句子，你聯(lián)想到哪些詞語(yǔ)，至少寫兩個(gè)：
這句話的意思表示人很多，你還積累了表示人多的四字詞語(yǔ)嗎？再寫出兩個(gè)：
2、“難道楚國(guó)沒(méi)有人了嗎？”這句話的意思是：
3、“楚王瞅了他一眼”，這句話中，“瞅”的意思是 ,從這個(gè)詞中，你能讀懂了什么？
4、晏子對(duì)楚王的這一次斗智，采用的方法是： （ ）
A 貶低對(duì)方—抬高自己 B 貶低自己—承認(rèn)無(wú)能 C 將計(jì)就計(jì)—貶低對(duì)方
（二）課外閱讀
海濱夏夜
夜，來(lái)臨了。這是一個(gè)非常幽美的海濱的夏夜。
夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，但是，它比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排燃燒著的火焰，閃爍著，滾動(dòng)著，消失了。而后面的一排總是不停地閃爍著、滾動(dòng)著涌過(guò)來(lái)。
隨著夕陽(yáng)的逐漸西沉，天空的霞光漸漸地淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變?yōu)闇\紅，最后，當(dāng)這一切紅光都消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆的神色。最早出現(xiàn)的啟明星，在這深藍(lán)色的天幕上閃爍起來(lái)。它是那么大，那么亮，整個(gè)廣漠的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝，活像一盞懸掛在高空的明燈。
夜色加濃，蒼穹中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝耀，煞是好看。
在這幽美的夜色中，我踏著軟綿綿的沙灘，沿著海邊，慢慢地向前走。海水輕輕地?fù)崦?xì)軟的沙灘，發(fā)出溫柔的唰唰聲。晚來(lái)的海風(fēng)，清新而又涼爽。我心里，有著說(shuō)不出的興奮和愉快。
1、聯(lián)系上下文,給加點(diǎn)的詞語(yǔ)換個(gè)近義詞。
（1）那突然顯得高而遠(yuǎn)了的天空，則呈現(xiàn)出一片肅穆．．的神色。 （ ）
（2）整個(gè)廣漠．．的天幕上只有它一個(gè)在那里放射著令人注目的光輝。( ）
（3）煞．是好看。 （ ）
2、短文在語(yǔ)句表達(dá)上很有技巧，從而顯得生動(dòng)形象，請(qǐng)你用“ ”畫出文中的一個(gè)比喻句，再參照這種句式，仿寫一句話。
3、 思考并填空。
（1）文章的第一自然段在全文中起____________________作用。
（2）短文是按時(shí)間變化的順序來(lái)寫的，短文中表示時(shí)間變化的詞句依次是：“夕陽(yáng)落山不久” 、“ ___________________________” 、“___________________________”。
（3）為了描寫海濱夏夜幽美的景色，作者分別抓住了一些有特征的景物來(lái)寫。在第二自然段抓住了“大海”；在第三自然段抓住“__________”和“__________” ；在第四自然段具體描寫了“__________” 。
4、 面對(duì)“海濱夏夜”，作者有“說(shuō)不出的興奮和愉快”。你在什么時(shí)候會(huì)有“說(shuō)不出的興奮和愉快”？請(qǐng)?jiān)囍脦拙湓拰懴聛?lái)，表達(dá)自己的感受。
三、習(xí)作表達(dá)部分。
題目： __________的感覺(jué)真好 要求：
1、將題目補(bǔ)充完整，可以是“讀書”、“旅游”、“當(dāng)家長(zhǎng)”、 “踢足球”等等。
2、寫自己親身經(jīng)歷的事情，要求語(yǔ)句通順，條理清楚，要表達(dá)出自己的真情實(shí)感。不少于400字。