五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題及答案

時(shí)間：2022-09-05 03:37:24 五年級(jí) 我要投稿

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2017五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題及答案（人教版）

　　考試是一面鏡子，使我們對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)清晰而系統(tǒng)的了解。下面是年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題，歡迎大家測(cè)試！

2017五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中模擬試題及答案（人教版）

　　一、看拼音，寫漢字。

　　wū yán yóu yù shuāi ruò jù pà ɡuò lǜ

　　( 屋檐 )( 猶豫 )(衰弱 ) ( 懼怕 ) ( 過(guò) 濾 )

　　zuǐ chún shí jiàn xián yí fēn fù yú lè

　　( 嘴唇 ) ( 實(shí)踐 ) ( 嫌疑) ( 吩咐 )( 娛樂(lè) )

　　二、看看該用哪個(gè)字。

　　編篇 ( 編 )寫 ( 篇 )章瞎( 編 ) ( 篇 )幅

　　廢費(fèi) (廢 )物浪(費(fèi) ) ( 廢 )棄花( 費(fèi) )

　　帳賬 ( 帳 )篷 ( 賬 )單查( 賬 ) 蚊( 帳 )

　　嘗常 ( 嘗 )試經(jīng)(常 ) ( 常 )識(shí) ( 嘗 )鮮

　　三、給劃線的字選擇正確的讀音，在正確的讀音下面劃線。

　　踮腳(diān diǎn) 夾絲(jiā jiá) 粘貼(zhān nián)

　　散射(sàn sǎn) 酸甜(sān suān) 玷污(diàn diǎn)

　　四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后讀一讀是否通順。

　　不( 容 )爭(zhēng)(辯 ) ( 安 )然無(wú)( 恙 ) ( 浮)想( 聯(lián) )翩

　　風(fēng)(欺 )雪( 壓 ) 能( 書(shū) )善(畫(huà) ) ( 傾 )(盆 )大雨

　　毫不( 猶 )( 豫 ) ( 頂 )天( 立 )地如( 饑 )似( 渴 )

　　別出(心 )(裁 ) ( 頗 )( 負(fù) )盛名安然( 無(wú) )( 恙 )

　　( 藕)斷絲(連 ) 星( 羅 )棋( 布 ) ( 絡(luò))繹不( 絕 )

　　五、把句子補(bǔ)充完整。

　　1、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

　　2、讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。

　　3、明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。

　　4、夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。

　　5、世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　六、按要求寫句子。

　　1、一色雪白的亞麻布上繡著血色的梅花。(縮寫句子)

　　布上繡著梅花。

　　2、沒(méi)有人知道我們是什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的。從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。(用合適的關(guān)聯(lián)詞把它們連成一句話)

　　_盡管沒(méi)有人知道我們是什么時(shí)候釣到這條鱸魚(yú)的，但是從父親那不容爭(zhēng)辯的聲音中，我清楚地知道，父親的話是沒(méi)有商量余地的。

　　3、這清白的梅花，是玷污得的嗎?(改為陳述句)

　　這清白的梅花不能玷污。

　　4、多讀好書(shū)，可以豐富和提高我們的知識(shí)。(請(qǐng)你修改病句)

　　多讀好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)。

　　七、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　1、你每天都回家，可不管過(guò) 了多少年，你還會(huì) 說(shuō): “我怎么沒(méi) 注意過(guò) ,燈光照著那個(gè) 角落 ,光線怎么那么美!”

　　2、父親接下去說(shuō):“ 所以你們要像花生 ,他雖然不好看, 可是很有用.” 新課標(biāo)第一網(wǎng)

　　3、每當(dāng) 讀到 “獨(dú) 在異鄉(xiāng) 為異客, 每逢佳節(jié) 倍思親 ”之類的句子, 常有一兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背.

　　八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1、一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

　　2、我總會(huì)想起國(guó)文老師鼓勵(lì)我們的話：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的 !”

　　3、須鯨主要吃蝦和小魚(yú) 。齒鯨主要吃大魚(yú) 和海獸。

　　4人要做有用的人的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

　　九、閱讀理解。

　　勇氣改變一切

　　我開(kāi)始做生意不久，就聽(tīng)說(shuō)百事可樂(lè)的總裁卡爾威勒歐普要到科羅拉多大學(xué)來(lái)演講。我找到為他安排行程的人，希望能找個(gè)時(shí)間和他會(huì)面。可是那個(gè)人告訴我，他的行程安排得很緊湊，頂多只能在演講完后的15分鐘與我碰面。

　　于是在他演講的那天，我就到科羅拉多大學(xué)的禮堂外苦坐，守候這位百事可樂(lè)的總裁。他對(duì)學(xué)生演講的聲音不斷從里面?zhèn)鱽?lái)，不知過(guò)了多久，我猛然驚覺(jué)，預(yù)定的時(shí)間已經(jīng)到了，但是他的演講還沒(méi)結(jié)束，他已經(jīng)多講了5分鐘，也就是說(shuō)，我和他會(huì)面的時(shí)間只剩下10分鐘。我必須當(dāng)機(jī)立斷，做個(gè)決定。

　　我拿出自己的名片。在背面寫下幾句話，提醒他后面還有個(gè)約會(huì)：“您下午兩點(diǎn)半和杰夫荷伊有約。”然后我做個(gè)深呼吸，推開(kāi)禮堂的大門，直接從中間的走道向他走去。威勒歐普先生原本還在演講，見(jiàn)我走近，他停下話來(lái)，我把名片遞給他，隨即轉(zhuǎn)身從原路走出來(lái)，我還沒(méi)走到門邊，就聽(tīng)到威勒歐普先生告訴臺(tái)下的觀眾，說(shuō)他遲到了，他謝謝大家來(lái)聽(tīng)他演講，祝大家好運(yùn)，然后就走到外面我坐的地方。此時(shí)，我坐在那里，全身神經(jīng)緊繃，連呼吸都好像停止了。

　　他看看名片，接著看看我說(shuō)：“我猜猜看，你就是杰夫。”我們就在學(xué)校里找了個(gè)地方當(dāng)辦公室。關(guān)起門來(lái)暢談了一番。

　　結(jié)果我們談了整整30分鐘。他不但花費(fèi)寶貴的時(shí)間告訴我許多精彩動(dòng)人，讓我到現(xiàn)在還常拿出來(lái)講的故事，而且還邀我到紐約去拜訪他和他的工作伙伴。不過(guò)他賜給我最珍貴的東西，還是鼓勵(lì)我繼續(xù)發(fā)揮先前那種勇氣。他說(shuō)商業(yè)界或者其它任何地方，所需要的就是勇氣，你希望促成什么事的時(shí)候，就需要有勇氣采取行動(dòng)，否則終將一事無(wú)成。

　　1、聯(lián)系上下文，;理解下列詞語(yǔ)。

　　當(dāng)機(jī)立斷：抓住時(shí)機(jī)，立刻決斷。

　　暢談：盡情地談。

　　2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　緊湊---( 緊密 ) 珍貴---( 寶貴 ) 鼓勵(lì)---( 激勵(lì) )

　　3、讀句子，聯(lián)系短文內(nèi)容，體會(huì)“我”的心理活動(dòng)。

　　1我做個(gè)深呼吸，推開(kāi)禮堂的大門，直接從中間的走道向他走去。

　　我心情很緊張，但我不得不鼓起勇氣親自去找他。

　　2此時(shí)，我坐在那里，全身神經(jīng)緊繃，連呼吸都好像停止了。

　　我心情緊張到了極點(diǎn)，他一定會(huì)狠狠的責(zé)怪我打斷他的演講。

　　4、用文中劃的詞語(yǔ)寫句子。

　　當(dāng)機(jī)立斷___弟弟病了媽媽當(dāng)機(jī)立斷決定送她去醫(yī)院。暢談--爸爸正在和客人暢談人生。不但----而且--小明不但學(xué)習(xí)好而且很愛(ài)幫助別人。