冀教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷
一、看拼音,寫詞語(yǔ)。(12分)
jìng mì miǎo shì jùn gōng
( ) ( ) ( )
wǔ rǔ è hào kuí wú
( ) ( ) ( )
二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分)
( )( )樂(lè)道 ( )然大( )
( )如指( ) 完( )歸( )
夜( )( )日 ( )山( )海
( )( )有禮 花團(tuán)( )( )
( )紫( )紅 沖( )( )陣
含情( )( ) 目不( )( )
三、用“推”組詞并填空。(8分)
1.從那塊琥珀,我們可以( )發(fā)生在一萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形。
2.根據(jù)太陽(yáng)、地球、月球運(yùn)行的規(guī)律,可以( )日食和月食發(fā)生的時(shí)間。
3.經(jīng)過(guò)老師的( ),王玲的作文獲獎(jiǎng)了。
4.老師總是要求我們寫作文時(shí)要對(duì)字詞反復(fù)( )。
四、按要求寫句子。(4分)
1.我們吃的穿的,哪一樣能離開(kāi)群眾的支持?(改為陳述句)
2.我思考答案。(擴(kuò)句)
五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)
1.臥看滿天云不動(dòng), 。
2.風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。 ,猶有花枝俏 。
3.落紅不是無(wú)情物, 。
4.此夜曲中聞?wù)哿? 。
5.這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。這莊嚴(yán)的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過(guò)無(wú)線電的傳播, , ,使全國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。
6.五嶺逶迤騰細(xì)浪, 。
7.造物無(wú)言卻有情, 。
六、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。(12分)
(一)桑娜臉色蒼白,神情激動(dòng)。她忐忑不安地想:“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊?……他會(huì)揍我的!那也活該,我自作自受……嗯,揍我一頓也好!”
(二)漁夫皺起眉,他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō),“嗯,你看怎么辦?得把他們抱來(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我們,我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)。”(節(jié)選自《窮人》)
1.解釋詞語(yǔ)。(2分)
忐忑不安:
自作自受:
2.通過(guò)第一段文字中桑娜的 和 描寫,我們可以感受到
。(4分)
3.第二段文字細(xì)致描寫了漁夫的 、 和 。(3分)
4.從上面兩段文字中我們可以看出漁夫和桑娜是怎樣的人?(3分)
七、閱讀短文,回答問(wèn)題。(14分)
晚上,我們?nèi)以陂T前場(chǎng)地上乘涼。忽然,爸爸笑著對(duì)我說(shuō):“小玲,我考你幾個(gè)問(wèn)題,回答得即要準(zhǔn)確,又要訊速,好嗎?”“好!”我爽快地答應(yīng)。心想:自己是高年級(jí)的學(xué)生了,能不會(huì)回答嗎?
爸爸問(wèn):“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我眼皮一翻,高聲答道:“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來(lái)。我一愣,正在憂豫,爸爸又提醒道:“注意,我問(wèn)的是一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重?”我連忙改口說(shuō):“一樣重!”媽媽說(shuō):“對(duì)了,要聽(tīng)清問(wèn)話。”
爸爸又考了:“那么,一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個(gè)重?”這回我特別聽(tīng)清了“一立方米”幾個(gè)字,馬上說(shuō):“一樣重。”
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭,想了想,恍然大悟道:“哦,這回是鐵重。”
接著,哥哥也來(lái)考我:“一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)體積大?”我吸取了前兩次的教訓(xùn),盤算了一會(huì)兒說(shuō):“棉花體積大!”“為什么?”爸爸追著問(wèn)。“因?yàn)橐唤镨F的.體積只有一小塊,一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽(tīng)了,滿意地笑了。
這時(shí),爸爸語(yǔ)氣平靜地說(shuō):“
,否則會(huì)鬧出笑話。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。
1.請(qǐng)給這篇短文擬一個(gè)標(biāo)題,寫在文前的橫線上。(2分)
2.聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
恍然大悟:
盤算:
3.前兩個(gè)自然段有三個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)并改正過(guò)來(lái)。(3分)
4. “我吸取了前兩次的教訓(xùn)”中的“兩次教訓(xùn)”是指什么?(4分)
①
②
5.本文是按照 的順序來(lái)寫的。請(qǐng)?jiān)谖哪┑臋M線上填寫合適的話。(3分)
八、習(xí)作。(30分)
請(qǐng)以“我忘不了這次活動(dòng)”為題寫一篇作文。活動(dòng)的過(guò)程中,給你留下深刻而難忘印象的部分是文章的重點(diǎn),要具體敘述。400字左右。
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