語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)分為低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)三個(gè)階段，這三個(gè)階段的教學(xué)模式，學(xué)生心理特征都各有不同，不妨看看語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題,以下僅供參考！
一、知識(shí)積累與運(yùn)用。（40分）
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）
zhì liú
táo qì
qīn pèi
gōng jìng
míng’é
wǔ xíng quē tǔ
2、給下面的詞選擇正確的讀音，不要的用斜線(xiàn)劃去。（4分）
管賊（zé zhéi zéi）
入場(chǎng)券（juàn quàn juán）
3、讀詞語(yǔ)，如有錯(cuò)別字，先在下邊畫(huà)橫線(xiàn)，然后改正在括號(hào)里。（4分）
臉蛋駿秀（ ）
煙煙烈日（ ）
陽(yáng)光聚交（ ）
情頭意合（ ）
4、先弄清字的音、形、義，再在每個(gè)括號(hào)里組一個(gè)詞。（4分）
貼（ ）
帖（ ）
權(quán)（ ）
枚（ ）
租（ ）
祖（ ）
頸（ ）
項(xiàng)（ ）
5、給帶點(diǎn)字選擇正確解釋?zhuān)谙旅娈?huà)上“________”。（3分）
欲罷不能： ①將要；②想要；③欲望。
潮訊：①潮水的消息；②江河漲水的現(xiàn)象；③潮水光涌。
風(fēng)馬牛不相及：①關(guān)聯(lián)；②從后面趕上；③比得上。
6、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）
例：氣勢(shì)洶洶___________ ___________
淅淅瀝瀝____________ ____________
7、用詞造句。（4分）
鍥而不舍________________________
不但……還……________________________
8、聯(lián)系課文，寫(xiě)出下面句子的含義。（2分）
他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空。
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9、把下列錯(cuò)亂排列的句子理順成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里標(biāo)明順序號(hào)。（5分）
（ ）一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天去捉知了好嗎？“小明愉快地答應(yīng)了。
（ ）開(kāi)始，我怎么也捉不到，真羨慕小明有本事。
（ ）第二天，我倆準(zhǔn)備好網(wǎng)罩，向大樹(shù)底下跑去。
（ ）夏天一到，我們村口的大樹(shù)，從早到晚總會(huì)傳來(lái)“知了……知了……”的叫聲，我多想親手捉一只知了啊！21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
（ ）最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。
10、縮句。（1分）
月牙兒在樹(shù)梢悄悄地傾聽(tīng)悠揚(yáng)的琴聲。
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11、（1）寫(xiě)四個(gè)表示開(kāi)心的詞語(yǔ)：________ ________ ________ ________
（2）《少年閏土》的作者是________，他是中國(guó)偉大的________家、________家、________家。
二、閱讀理解與感悟。（27分）
（一）讀下面的句子，完成后面的題目。（7分）
深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。其間一個(gè)十一二歲的少年，頭戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下一下逃走了。
1、這段話(huà)中的'景物都有些什么？一一寫(xiě)出來(lái)。（4分）
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2、這段話(huà)描述的畫(huà)面中，還有人物、動(dòng)物，畫(huà)面的主體是什么？這可幅畫(huà)可命名什么？（3分）
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老農(nóng)賣(mài)瓜
那是一個(gè)非常炎熱的下午。我和表哥出去玩，剛剛走到街口，便看見(jiàn)看見(jiàn)那里圍著一些人，我和表哥好奇地走過(guò)去，一看，原來(lái)是一個(gè)賣(mài)瓜的老農(nóng)正和幾個(gè)外國(guó)人在說(shuō)什么。
只見(jiàn)其中一個(gè)外國(guó)人指著老農(nóng)車(chē)上皮色很鮮的大西瓜，伸出四個(gè)手指頭，老農(nóng)會(huì)意了，連忙從車(chē)上挑了四個(gè)大西瓜，另一個(gè)外國(guó)人又用手做他個(gè)劈的動(dòng)作 老農(nóng)又會(huì)意了 他在四個(gè)西瓜中挑出一個(gè)過(guò)了秤，后用力 咔嚓 一刀 嗨 好瓜 只見(jiàn)鮮紅的瓜瓤國(guó)一粒粒西瓜子在陽(yáng)光下微微泛光，就像顆顆黑寶石，那些汁水，順著切瓜板緩緩流下，待老農(nóng)再把西瓜分成幾小塊后，那幾個(gè)外國(guó)人各拿起一小塊，放在嘴里細(xì)細(xì)品嘗，邊吃邊嘖嘖稱(chēng)贊：“Very good！”“ok！”
接著，一個(gè)外國(guó)人指了指西瓜，又指了指老漢裝錢(qián)的籮筐，這回，老農(nóng)卻沒(méi)有會(huì)意了。外國(guó)人又把動(dòng)作翻來(lái)覆去做了好幾遍，老農(nóng)依然不知道怎么回事，沒(méi)辦法，那個(gè)外國(guó)人把整個(gè)錢(qián)包拿出來(lái)，塞到老農(nóng)手里，這時(shí)，圍觀(guān)的人中有兩個(gè)發(fā)出了不三不四的聲音：“老農(nóng)，發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)到了，拿他幾張‘大團(tuán)結(jié)’！”“喂，多拿點(diǎn)，他們不知道價(jià)錢(qián)的！”我聽(tīng)見(jiàn)這些話(huà)，真有點(diǎn)替老農(nóng)著急，怕他做出有失國(guó)格的事來(lái)，只見(jiàn)老農(nóng)毫不理睬那些話(huà)，他不慌不忙地把其余三個(gè)瓜逐一過(guò)秤，又算了好一會(huì)兒，然后輕輕地在錢(qián)包里抽出了兩張五元錢(qián)，就把錢(qián)包還給那個(gè)外國(guó)人，那些外國(guó)人拿起西瓜正要離開(kāi)時(shí)，老農(nóng)急著“哎，哎”地叫了起來(lái)，邊叫邊用手指著籮筐，一個(gè)外國(guó)人以為老農(nóng)沒(méi)有拿夠錢(qián)，又想把錢(qián)包掏出來(lái)，但是，這時(shí)老農(nóng)迅速地從籮筐里拿出五毛錢(qián)，塞到那個(gè)外國(guó)人手中，那些外國(guó)人恍然大悟，緊緊地握住老農(nóng)的手，用十分生硬的中國(guó)話(huà)說(shuō)：“中國(guó)人，好！”
這時(shí)，人們都向老農(nóng)投以贊許的目光，不知誰(shuí)對(duì)剛才起哄的人說(shuō)了一句：“你們呀，跟這位老伯比起來(lái)，差得太遠(yuǎn)了。”那兩個(gè)人在人們的責(zé)備目光中，慚愧地低下了頭。那幾個(gè)外國(guó)人邊說(shuō)邊走遠(yuǎn)了，老農(nóng)像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，照常賣(mài)他的瓜。
1、寫(xiě)出文中加點(diǎn)詞的近義詞。（3分）
會(huì)意—________
依然—________
贊許—________
2、給第二自然段空白處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）
3、用橫線(xiàn)勾畫(huà)出比喻句，并說(shuō)明把什么比作什么？（4分）
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4、第二自然段末，處國(guó)人嘖嘖稱(chēng)贊，是因?yàn)開(kāi)_______________________（3分）
5、外國(guó)人說(shuō)：“中國(guó)人，好！”是因?yàn)椋篲_______________________
6、從老農(nóng)的行為中，你受到了什么教育，寫(xiě)下來(lái)。
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四、習(xí)作表達(dá)與展示。（30分）
題目：媽媽要下班了
提示與要求：看懂這組漫畫(huà)所表達(dá)的意思，想象這位小朋友內(nèi)心、外表、動(dòng)作行為，寫(xiě)一篇記敘文。注意寫(xiě)出童趣，表達(dá)自己對(duì)畫(huà)中小朋友的行為所持的態(tài)度。
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