秋季五年級語文上冊期末測試卷西師大版

時間：2024-09-09 18:35:05 進利五年級我要投稿

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2024秋季五年級語文上冊期末測試卷（西師大版）

　　在各領域中，我們都要用到試卷，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。你所見過的試卷是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2024秋季五年級語文上冊期末測試卷（西師大版），希望對大家有所幫助。

2024秋季五年級語文上冊期末測試卷（西師大版）

　　試卷一

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　lián yī( ) pénɡ pài( )

　　jiū chán( ) bá shè( )

　　xiānɡ qiàn( ) yù bànɡ( )

　　qiè yì( ) ɡōnɡ jìnɡ( )

　　二、下列各組詞語中，字形完全正確的一組是( )。(2分)

　　A.蒼翠欲滴習以為常歷歷在目驚魂梢定

　　B.前赴后繼含苞欲放興高采烈饑腸轆轆

　　C.魚貫而出響徹云霄饞涎欲滴虎視耽耽

　　D.意優未盡影影綽綽兵荒馬亂如怨如訴

　　三、給句中加粗的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號填在句后的括號內。(4分)

　　起:A.離開原來的位置 B.發生，發動

　　C.開始 D.件，宗 E.長出

　　1.夏天天氣悶熱，小孩子身上愛起痱子。( )

　　2.我還沒來得及細細體味，他就擔起挑兒起程了。( )

　　3.從這兒起就沒有柏油路了，需要走小路。( )

　　4.在這座橋上曾發生了一起交通事故。( )

　　四、下列對課文內容的分析錯誤的一項是( )(2分)

　　A.《三峽之秋》的作者按事情的發展順序，抓住景物的特點寫出了中秋這一天中三峽的美麗景色，表達了作者對三峽的贊美和喜愛之情。

　　B.《頤和園的長廊》按“總—分—總”的順序安排材料，特別是在描繪長廊的“三絕”時，不但生動具體，而且層次清楚。

　　C.《陽光很活潑》在敘述中運用了插敘，全文以父親的活動為線索安排內容，可在中間兩段卻插入了另外一件事——兒子因造句作業挨了老師的批評。

　　五、根據要求完成句子練習。(12分)

　　1.漁夫輕而易舉地把互不相讓的河蚌和鷸鳥捉住了。(改為“被”字句)

　　2.《出塞》的作者是唐朝詩人王昌齡寫的。(修改病句)

　　3.黃山的云海怎么能不令人流連忘返呢?(改為陳述句)

　　4.做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機智、勇敢。(用關聯詞把兩句話合成一句話)

　　六、根據本學期所學課內知識填空。(11分)

　　1.《看海》是按照順序寫的。作者先寫在看潮水的情景，再寫在看潮水的情景。

　　2.王昌齡看到駐守邊關的將士一去不復返時，用詩句“但使龍城飛將在， ”來抒發自己對祖國安定的渴望;陸游在臨死的時候還沒有看到祖國統一，只能用詩句“ ，家祭無忘告乃翁”對兒子作最后的囑咐。

　　3.大自然是我們美麗的家園。“一折青山一扇屏，

　　”，青山綠水美如畫;“ ，兩山排闥送青來”，萬水千山總是情。

　　4.和諧社會的構建呼吁我們每個公民展現人性的光輝。要有“富貴不能淫，， ”的剛正不阿;也要有“ ，濯清漣而不妖”的廉潔，當然，還要有“贈人玫瑰， ”的奉獻。

　　七、閱讀百花園。(24分)

　　(一)《頤和園的長廊》(節選)

　　長廊，可以說是建筑藝術和繪畫藝術的集中體現。

　　長廊的建筑非常精美，人們稱它有三絕。這第一絕就是 ……為什么要把它建成蝙蝠形呢?因為我國民間有在建筑物上畫刻蝙蝠的習俗，而蝙蝠倒掛的意思就是表示福到了。

　　第二絕是。長廊北倚萬壽山，南臨昆明湖。從氣候上看，冬天，萬壽山擋住了北邊的寒風;夏天，從南面的昆明湖上吹來陣陣的涼風。因此，夏天天氣再熱，長廊中也是涼風習習……

　　第三絕是。長廊是斗拱結構，全部是由木頭搭成的，竟沒用一顆釘子。這是祖先留下來的精湛技藝。

　　1.把文中橫線處的內容補充完整。(3分)

　　2.選文的結構是“ ”。(3分)

　　3.仿照選文的結構，給大家介紹一種你熟悉的事物。(5分)

　　(二)一棵樹兩種果實

　　有兩戶人家相鄰而居，以院墻相隔，墻東(栽裁)了一棵葡萄，墻西栽了一棵櫻桃。

　　時間久了，兩棵樹的枝條開始延伸生長，它們逐漸蔓延過了院墻的界限，葡萄的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條呢，也無聲無息地伸進了東鄰。

　　東家開始給葡萄樹打藥了，因為葡萄樹上生了許多的蟲子。他給自己的葡萄樹打完藥，仔細觀察，竟然發現櫻桃蔓延過來的枝條上也有害蟲。他想了想，覺得這可能是因自己的葡萄樹引起的。于是，他重新配了藥，沿著蔓延過的枝條將藥打在櫻桃枝上。

　　一場大風雨后，西家修理完櫻桃樹破損的部分后，忽然發現越過院墻的葡萄樹也是體無完膚，他忽地想起，東家的主人可能出差了。他沒有再多想，動手將葡萄殘破的枝條修理好。幾天后，兩棵樹又變得生機盎然。

　　果實成熟的季節到了，東家孩子吃了自己的葡萄后，看見了蔓延過來的櫻桃，哭著要吃。西家的主人聽見了，對東家說:“沒關系的，你揀大的給孩子摘一些吧!”東家的主人覺得過意不去，便將自家的葡萄摘下許多，送給了西家。這兩家人和諧相處，種了一棵樹，卻能吃到兩種果實，兩家人感到分外高興。

　　過了幾個月，換了新鄰居，原來的兩家搬走了。先是西家覺得東家的枝條礙事，便拿剪刀剪了個精光，而東家覺得西家在找自己的事兒，索性趁他家沒人時，打落了正在(綻展)放的花。該是果實成熟的季節了，兩家的枝條上光禿禿的，只有幾片殘葉在風中訴說著凄涼。

　　生命本是一棵華美的樹。如果我們想使自己的生命同時擁有兩種果實，那么，你就該允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時，你也要學會將自己的成果奉送到別人的面前。

　　1.聯系上下文解釋詞語。(2分)

　　無影無蹤:

　　2.選擇括號里正確的字，用“√”畫出來。(2分)

　　3.短文中寫了三件事來表現原來兩家人的“和諧相處”，請分別用一句話概括。(3分)

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　4.還是原來的兩棵樹，為什么換了新鄰居以后，反差會這么大?(2分)

　　5.要想自己的人生也得到兩種果實，一要;二要。(4分)

　　八、補充成語，并填空。(7分)

　　1.將下面的成語補充完整。

　　_________，漁人得利

　　螳螂捕蟬， _________ 。

　　_________，必有一傷。

　　_________，手有余香。

　　與人方便， _________ 。

　　嚴于律己， _________ 。

　　2.根據提示，選擇上面的短語填空。

　　在新疆烏魯木齊市有一位愛種花的孟大爺，他那種滿花花草草的家快成了小區鄰居的公共花園，大爺不僅愛種花，還愛送花，對他而言能讓鄰居養一盆自己種的花，一起欣賞花的美麗，是最開心的事兒了。大爺說道:“ ___，___ ，大概就是我此刻的心情了。”

　　九、習作。(30分)

　　我們生活的這個世界因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發現身邊許許多多的有關愛的故事，如同學之間的友愛，師生之間的關愛，父母對你的疼愛。請以“愛的故事”為題寫一篇作文，題目自擬，要求語句通順，表達真情實感，不少于500字。

　　試卷二

　　第一部分：基礎知識積累與運用（30分）

　　一、看拼音，寫詞語。（3分）

　　過lǜ（）

　　tiào（）望

　　瓦 lì（）

　　jǐn（）shn（）

　　xián（）疑

　　二、下列詞語中完全正確的一組是（）。（2分）

　　A、肅立高朝預定次序

　　B、灰燼豪邁敬仰歧途

　　C、收獲愛慕鼓厲捕撈

　　D、盜竊即使廢水靈魄

　　三、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號里。（5分）

　　毫不猶（）

　　風欺（）壓

　　不（）爭辯

　　眾志（）城

　　安然無（）

　　滿腔（）火

　　一如既（）

　　勵精圖（）

　　這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（），沒有裂縫。

　　四、選擇合適的詞語填空。（3分）

　　堅決堅強堅毅堅信

　　1.媽媽說：“孩子，你要（）點，不要被困難嚇到。”

　　2.無論別人如何反對，他都（）自己的決策沒有錯。

　　3.在這次拔河比賽前，同學們都（）表示，一定要取得勝利。

　　五、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（4分）

　　怪：A感到奇怪

　　B奇怪

　　C 責備；怨

　　D很；非常

　　1.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。（）

　　2.請你不要怪他，這一切都是我的錯。（）

　　3.不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（）

　　4.這種花只在夜間開放，真是怪事。（）

　　六、按要求改寫句子。（4分）

　　1.你去勸勸他，過去的往事就不必再提了。（修改病句）

　　_____________________________________

　　2.我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說法，不改變句子意思）

　　_____________________________________

　　七、用線把左右兩邊的內容連起來，再根據要求填空。（2+4分）

　　讀書破萬卷不在于飾貌寶劍鋒從磨礪出春生江上幾人還孝在于質實梅花香自苦寒來家在夢中何日到下筆如有神

　　1.在《七律·長征》中，最能體現紅軍不怕困難的詩句是：________________________

　　2.請寫出課外積累的一句表達思鄉情感的詩句：________________________

　　九、語文實踐。（3分）

　　在《遨游漢字王國》的綜合性學習中，你們班或者你們小組開展了那些活動，有什么收獲？請你簡單說一說，向大家匯報：________________________ 。

　　第二部分：閱讀積累與運用（30分）

　　一、閱讀課文片段，完成練習。（12分）

　　圓明園中，有金碧（）的殿堂，也有玲瓏（）的亭臺樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風光的山鄉村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有很多景物是根據古代詩人的詩情畫意建造的，如，蓬萊瑤臺、武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風景名勝；留戀其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、______、元、______、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。

　　1.我能按查字典的要求填空。（2分）

　　“剔”按音序查字法應先查大寫字母______，再查音節______，按部首查字法應先查______部，再查______畫。

　　2.請把短文第一句中的兩個詞語補充完整，填在括號里。（2分）

　　3.我能在短文第二自然段中的橫線上填寫朝代名稱。（2分）

　　4．判斷題，請在正確說法的句子后面括號里打“√”（3分）

　　（1）“圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”這句話在文中起過渡作用。（）

　　（2）“它又是當時世界上最大的博物館、藝術館。”說明圓明園的毀滅是世界文化史上不可估量的損失。（）

　　（3）“園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如，海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；”作者這樣寫是為了說明圓明園沒有什么特點。（）

　　5.課文的題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌呢？請把最正確的答案序號寫在（）．（3分）

　　A因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，讓我們記住屈辱的歷史，增強民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。

　　B因為想告訴我們如要重建圓明園，就要記住圓明園昔日的輝煌的樣子。

　　C因為再現圓明園昔日的輝煌壯觀，就能更加吸引大家去了解圓明園，并要保護好圓明園遺址。

　　二、閱讀短文，完成練習。（18分）

　　_________________

　　有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。” 一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還（）地問：“孩子，你哭什么？” 孩子向老人傾訴了自己的哀傷。老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的（），你應該珍惜才對！”“那------我怎么會不知道？”孩子驚奇地問。老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎？” 孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了_________________________。這些，難道還不夠嗎？” 孩子聽著，陷入了深思。老人又說：“ 孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（）的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

　　1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（3分）

　　2.在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

　　珍愛——（）悲痛——（）

　　3.發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（3分）

　　4.聯系上下文，在文中括號里填上適當的詞語。（3分）

　　5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢？請寫在下面橫線上。

　　_____________________________________（2分）

　　6.本文主要寫了一件什么事？（3分）

　　_____________________________________

　　7.閱讀完短文，你有什么感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

　　_____________________________________

　　第三部分：習作（40分）

　　根據下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習作。（40分）

　　提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來。

　　要求

　　1.題目自擬，并抄正在作文格上。

　　2.內容具體，語句通順，感情真實。

　　3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

　　_____________________________________

　　試卷三

　　第一部分：基礎知識積累與運用(42分)

　　一、看拼音，寫漢字。(10分)

　　qīng xí（）

　　wěi tuō（）

　　wǎn jiù（）

　　jiāo guàn（）

　　zhēng yán dòu yàn（）

　　bō lán zhuàng kuò（）

　　hún qiān mèng rào（）

　　二、給加粗的字選擇正確讀音，畫上“√”(3分)

　　熾(chì zhì)熱禁(jīn jìn)不住墜(zuì zhuì)落漂(piāo piào)流譬(pì bì)如哺( pǔ bǔ )育

　　三、下面四組詞語中哪一組的字全部正確?請把正確一組的序號填在括號里(2分)( )

　　a 大喜過忘喋喋不休牽腸掛肚洛繹不絕

　　b 斬釘載鐵失魂落魄寵然大物不動聲色

　　c 銀光閃閃一如既往不容爭辯依依不舍

　　d 懸崖絕壁中流砥柱再接再勵夜以繼日

　　四、判斷下列句子是否正確，對的打“√”，錯的打“x”(4分)

　　1、“春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節”這些傳統節日是按時間先后順序排列的。( )

　　2、一大早，小紅就穿著校服和紅領巾高高興興地上學了。( )

　　3、“他趴在桌子上，好像睡著了。”這句是比喻句。( )

　　4、“但愿人長久，千里共嬋娟。”是出自《水調歌頭》。( )

　　五、先補充詞語，再按要求填空。(7分)

　　鎮定自( ) 意外之( ) 含( )未吐繁花似( ) 并駕齊( ) 出類拔( ) 失( )落魄一塵不( ) ( )潔奉公

　　以上詞語中，可以描寫花的詞語是：_________，可以描寫人的褒義詞是：________。

　　六、查字典填空(4分)

　　1、“措”字按音序查字法應先查( )再查( )。“措”在字典中有以下兩種解釋：①安排，處置;②籌劃。“不知所措”的“措”應選第( )種解釋。

　　2、“釋”字用部首查字法應先查部首( )，再查( )畫，“愛不釋手”的意思是( )

　　3、“鼎“字按數筆畫查字法應查( )畫，你能用它組成四字詞語嗎?( )

　　七、按要求寫句子。(10分)

　　1、請給下面一句話添上一個標點，使意思與原來的相反。

　　圖書不借給小明!

　　_____________________________________

　　2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)

　　_____________________________________

　　3、我國這一園林藝術的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)

　　_____________________________________

　　4、樹媽媽給蛐蛐兒送來了過冬的棉被。(仿寫句子)

　　_____________________________________

　　5、張全林說：“對付這樣的情況，我更有經驗。”(改轉述句)

　　_____________________________________

　　6、這份實驗報告是小李寫的。(改反問句)

　　_____________________________________

　　7、我喜歡過年，因為________(補充完整)

　　8、冬雪總比春雪更讓農民伯伯期待，因為有句諺語這么說：“_________”。

　　9、成功總是青睞那些踏實肯干的人，英國史學家卡萊爾也曾這樣勸告人們：“________”。

　　10、她可以隨意和各種飲料了。她還是習慣喝涼白開。(用關聯詞合成一句話)

　　_____________________________________

　　八、趣味題：讀下面一段話，選擇恰當的成語填空。(2分)

　　謝天謝地驚天動地昏天黑地花天酒地

　　有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四天四地”。送行的隊伍來到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我做官年，并無多大業績可言。今天你們賜給我德政匾，實在厚愛。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爺上任呀( );太爺在任呀( );太爺辦事呀( );如今離任呀——”眾人齊聲高呼：“( )!”然后一哄而散。縣官呆若木雞。

　　第二部分：閱讀積累與運用(25分)

　　九、課內閱讀。

　　1、本學期學了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)

　　__________________

　　________________，________________。

　　我喜歡的原因_____________________

　　2、“我們是天生的叛逆者，我們要把這顛倒的乾坤扭轉!我們要把這不合理的一切打翻!”

　　這段話選自( )寫的( )詩中的叛逆者指的是( )。(2分)

　　3、在寓言《鄭人買履》中，“先自度其足”中“度”的讀音是( )意思是( );“吾忘持度”中“度”的讀音是( )意思是( )，這則寓言告訴人們做事要( )的道理。(3分)

　　十、課外閱讀。

　　天鵝的見解

　　一匹駿馬在湖邊飲水;一條鯉魚在湖里吹氣泡;一只雄鷹在湖面上空盤旋。