五年級趣味語文練習試卷
【五年級趣味語文練習試卷】
一、看拼音,寫字詞。
1.這所公yù( )的前面有一排長yǐ( )。
2.廣場的東側是一個展lǎn guǎn( )。
3.yī( )里奇教授很jiàn( )忘。
4.這份出bǎn( )物是mǒu( )家小公司印刷的。
5.中國海軍jiàn( )艇編隊dǐ( )達了圣迭戈港。
6.他把手中的球pāo( )了出去。
二、辨字組詞。
三、把下列詞語補充完整。
( )不( )睛 開( )見( )
雄姿( )( ) ( )眉( )氣
歡( )雀( ) 默默( )( )
四、按要求寫詞語。
1.形容對某事迷惑的詞語(如,迷惑不解)
2.第三個字是“為”的詞語(如,引以為榮)
3.比喻說話或寫文章不拐彎抹角的詞語 (如,開門見山)
4.第一、三個字是近義詞的詞語(如,深情厚誼)
五、按要求寫句子。
1.那些不說話的中國人把真誠的友誼帶進了這個普通的法國家庭。 真誠的友誼在這個普通的法國家庭生根發芽了。(用關聯詞連成一句話)
2.他呀!都老頭子了,還訂這些東西干什么呀?(改成肯定句)
3.天上的白云千奇百怪。(改成比喻句)
4.這個學期,琳琳的作文水平大大前進和提高了。(修改病句)
5.小姑娘天真的心靈像一個含苞欲放的花蕾。(仿寫句子)
六、根據課文內容填空。
1. , 。林表明霽色,城中增暮寒。
2. ,不亦樂乎?
3. ,非禮也; ,亦非禮也。
4.鷸蚌相爭, 。
七、閱讀理解。
(一)課內閱讀。
友誼的航程(節選)
當雄姿英發的中國水兵穿著潔白的軍裝,排著整齊的隊伍,在五星紅旗和中國海軍軍旗的'引導下,昂首闊步地走在美國大地上的時候,沿街的華僑忘情地追隨著隊伍,一路狂奔,歡呼雀躍。一位華僑激動地說:“在美國看到祖國的水兵,聽到《歌唱祖國》的樂曲,作為一個中國人,還有什么比這更令人興奮呢!”僑居洛杉磯的湯先生,已是80高齡的老人,他和老伴興致勃勃,專程趕到圣迭戈看望來自祖國的親人。他撫摸著锃亮的軍艦,熱淚盈眶地對中國水兵說:“在美國看到了這么好的中國軍艦,真是揚眉吐氣呀!”
離開美國的圣迭戈,我海軍艦艇編隊又先后訪問了墨西哥、秘魯、智利等國家,在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚藍色的航跡。這次出訪,展示了中國海軍現代化建設的成就,帶去了中國人民的友好情誼。正像一位外國記者所評價的那樣,這是無法用海里來計算的友誼的航程。
1.細讀選文,說一說你從哪些詞語中體會出了僑胞驕傲、自豪、振奮的情感。
2.你對畫線句子是怎樣理解的?
3.你從選文中體會到了什么?
(二)課外閱讀。
賣木雕的少年(節選)
我來到莫西奧圖尼亞大瀑布,這里真是名不虛傳,游人如織,景色十分壯觀。
在大瀑布的不遠處,有不少出售木雕工藝品的攤點。木雕是非洲最常見的工藝品。攤點里陳列的木雕琳瑯滿目,各式各樣。想到朋友的叮囑,我在一個攤點前停下來,仔細地挑選。
忽然,我的目光停留在幾個座凳上。說是座凳,其實是一個卷鼻大耳象,象背上馱著一塊寸把厚的樹樁。這些座凳構思新奇,大象雕得栩栩如生。
“買一個吧!”座凳的主人是個十五六歲、五官端正的黑人少年。
我捧著座凳,仔細觀賞,愛不釋手。正要掏錢購買的時候,我卻猶豫了:我即將回國,要帶的行李已經超重了,怎么能再帶上這沉甸甸的座凳?那少年走到我跟前,誠懇地說:“夫人,您買一個吧!”
“啊,不,路太遠,這個太重……”我有些語無倫次。
“您是中國人吧?”那少年望著我,猜測道。
我點了點頭。少年的眼睛里流露出一絲遺憾的神情。我也為不能把這件精美的工藝品帶回國而感到遺憾。
晚飯后,我們到瀑布附近賓館的小樹林,一邊散步,一邊聊天。暮色中,我忽然發現在一堆隆起的巖石上,坐著一位少年,晚風吹拂著他的衣襟。他聽到談話聲,來到我們面前,原來是白天賣木雕的那個少年。看樣子,他是專門在這里等候我的。
“我雕了個小的,可以帶上飛機。”少年將一件沉甸甸的東西送到我手里。啊!原來是一個木雕小座凳,和白天見到的一模一樣,卻只有拳頭大小。
“太好了!”我高興地喊起來,掏出錢包就要付錢。
少年連連擺手,用不太標準的中國話說;“不,不要錢。中國人是我們的朋友。”
“我們是朋友!”我感動極了,連聲說,“我們是朋友!”
他笑了,露出了兩排潔白的牙齒。
1.“我”看上了一個小座凳,想買時為什么又猶豫了?
2.少年為什么要等候并送“我”木雕小座凳呢?
3.“我”的心情發生了哪些變化呢?
4.少年送給“我”的僅僅是木雕小座凳嗎?他還送給“我”什么?
5.假如你是文中的“我”,當少年給你木雕小座凳后,你心里會想些什么呢?
八、習作。
常言說,一年之計在于春,一日之計在于晨。做一個學習計劃對于提高自己的學習成績是非常有幫助的。下面就請你給自己制定一個學習計劃吧。
要求:語言簡潔,計劃切實可行。
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