五年級語文下冊第二單元測試卷

時間：2024-02-27 10:59:08 偲穎五年級我要投稿

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五年級語文下冊第二單元測試卷

　　無論是在學習還是在工作中，我們都要用到試卷，在各領域中，只要有考核要求，就會有試卷，試卷是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編整理的五年級語文下冊第二單元測試卷，歡迎閱讀與收藏。

五年級語文下冊第二單元測試卷

　　測試卷1：

　　一、聽寫

　　1、這篇文章使用了第_________人稱寫法，這樣寫的好處是________。

　　2、作者認為什么事情是世界上頂有趣的事?

　　_____________________________________

　　二、看拼音寫詞語。

　　lǐng lüè

　　bù lǚ

　　bàn lǜ

　　dàn gāo

　　yú lè

　　qíng xù

　　zhǎng bèi

　　shū kān

　　suǒ rǎn

　　wú wèi

　　yì pín rú xǐ

　　三、辨字組詞。

　　啼( )

　　諦( )

　　趟( )

　　淌( )

　　履( )

　　覆( )

　　泛( )

　　貶( )

　　艘( )

　　艦( )

　　遨( )

　　熬( )

　　瀚( )

　　翰( )

　　籍( )

　　藉( )

　　覓( )

　　覽( )

　　柵( )

　　刪( )

　　四、查字典填空。

　　1、要查“履”字，用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。用音序查字法應先查字母( )，再查音節( )。可以組詞為( ) ( )。

　　2、要查“虛”字，用部首查字法應先查( )部，再查( )畫。用音序查字法應先查字母( )，再查音節( )。它的形近字是( )，讀( )，可組詞( )。

　　五、補充成語。

　　( )( )無華 ( )情( )感 ( )發沖( ) 一( )半( ) ( )( )有味如( )似( ) 無( )而( ) 自( )多( ) 人( )( )故 ( )( )有素 ( )( )吞棗 ( )心( )血

　　六、按要求寫句子。

　　1、讀書永遠是我最大的快樂。

　　縮句：_______________________________。

　　2、人手一本書，這容易做到。

　　改為反問句：________________________。

　　3、我會再讀一遍，企圖從中找到我以前忽視的東西。

　　改病句：_____________________________。

　　4、火車穿過原野。

　　擴句：_______________________________。

　　5、寫一個含有三個連續動作的句子。

　　_____________________________________

　　6、一棵棵橡樹伸開枝葉。

　　改成擬人句：________________________。

　　七、給詞換個說法，使句意不變。

　　1、沒有任何柵欄能阻擋( )你在書的王國遨游的步履。

　　2、岳飛是我從小就崇拜( )的最偉大的愛國英雄。

　　3、我歡悅( )，是因為那時我已粗識文字，知道讀書。

　　4、多么質樸( )的話語呀!

　　八、把下列句子補充完整。

　　1、讀書破萬卷，_________。

　　2、讀萬卷書，________。

　　3、莎士比亞說：“書籍是________。”

　　4、高爾基說：“書是________。”

　　九、閱讀。

　　(一)

　　我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認識了許多人物。同時，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對于現代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實感，十分質樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己!

　　書看多了，從中也得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳。”

　　因此，有某年的六一國際兒童節，有個兒童刊物要我給兒童寫幾句指導讀書的話，我只寫了幾個字，就是讀書好，多讀書，讀好書。

　　1、根據文意進行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品?不喜歡讀哪些作品?喜歡和不喜歡的理由是什么?

　　_____________________________________

　　2、“讀書好，多讀書。讀好書。”三者順序能否顛倒?為什么?

　　_____________________________________

　　(二)

　　魯迅愛書的故事

　　魯迅小的時候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。

　　還在進“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經告訴他，有一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時，就設法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經》，我給你買來了!”

　　一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。

　　這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。

　　魯迅小時候，( )喜愛讀書，( )還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。

　　魯迅小時候對書籍特別愛護。他買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。

　　看書的時候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。

　　魯迅小時候養成的愛書如寶的好習慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的“書賬統計”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產，就是他的這些寶貴的藏書了。

　　1、在第5自然段加上合適的關聯詞。

　　2、文章從哪幾個方面來介紹魯迅愛書的?

　　_____________________________________

　　3、用“~”劃出文章的中心句。

　　4、你怎樣理解畫線的句子?

　　_____________________________________

　　5、你愛讀書嗎?跟魯迅先生比一比如何?

　　_____________________________________

　　九、作文。

　　圍繞“讀書“這個話題，結合自己的親身經歷，寫一篇作文。體裁不限，表達出自己的真情實感。

　　測試卷2：

　　一、看拼音，寫詞語(10分)

　　fènɡ xì xià xiǎng dǐ kànɡ xiàng qiàn kōng kuàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　ròng yù bá shè chún pǔ qī cān cì hou

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、給下面的多音字組詞(6分)

　　hài ( ) tán ( ) zhàn ( )

　　還彈粘

　　huán ( ) dàn ( ) nián ( )

　　zhāo ( ) quàn ( ) mú ( )

　　著圈模

　　zhe ( ) juàn ( ) mó ( )

　　三、把下面的詞語補充完整(9分)

　　前赴后( ) ( )逐顏開驚魂稍( )

　　( )首( )耳自吹自( ) 慢條( )理

　　望而生( ) 蒼翠( )滴身先( )卒

　　四、按要求寫詞語(6分)

　　近義詞：焦急---( ) 驚訝---( ) 稱贊---( )

　　聳立---( ) 隱蔽---( ) 觀賞---( )

　　反義詞：清楚---( ) 熟悉---( ) 節約---( )

　　慌張---( ) 平凡---( ) 簡單---( )

　　五、選擇合適的關聯詞(6分)

　　因為……所以…… 雖然……但是…… 如果……就……

　　無論……都…… 只要……就…… 不僅……還……

　　1、( )遇到多大的困難，我們( )能克服。

　　2、水( )會變成氣體，( )會變成固體。

　　3、周總理和我們永別了，( )他永遠在人民心中。

　　4、( )我知道自己有美麗的花，( )我要開花。

　　5、( )不是我們，這些海龜根本( )不會受到傷害。

　　6、( )媽媽星期天有空，( )會帶我們去西湖觀賞菊花。

　　六、把下面每組中不同類的一個劃去(5分)

　　1、工人農民軍人學生青年

　　2、汽車火車輪船水車摩托車

　　3、黃鸝畫眉麻雀喜鵲鳥類

　　4、草鞋布鞋皮鞋拖鞋溜冰鞋

　　5、照相館美術館圖書館天文館博物館

　　七、修改病句(5分)

　　1、每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。

　　2、“六一”聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。

　　3、近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

　　4、他的一雙手，幾乎完全凍僵了。

　　5、全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。

　　八、把句子補充完整(5分)

　　1、不能淫，不能移，不能屈。

　　2、義之所在，，。

　　3、而不學，，而不學，而不學。

　　4、人生自古誰無死，。

　　5、人不可有傲氣，。

　　九、把下列人的性格特點和名稱用線連起來(5分)

　　代人受罪的人應聲蟲吝嗇錢財的人白眼狼

　　粗心大意的人睜眼瞎沒有原則的人鐵公雞

　　思想陳舊的人替罪羊沒有氣節的人糊涂蟲

　　目不識丁的人老古董不明事理的人和事老

　　隨聲附和的人馬大哈忘恩負義的人軟骨頭

　　十、判斷正誤(5分)

　　1、北京的頤和園是著名的七大景點。這句話是對的。 ( )

　　2、中國神話故事有女媧補天、后羿射日、盤古開天地等。 ( )

　　3、金字塔建在埃及首都羅馬。 ( )

　　4、頤和園的整體造型像一只倒掛的蝙蝠，象征著“福”到了. ( )

　　5、宋代詩人王昌齡在《出塞》一詩中，表達了自己渴望為國家建功立業的志向。( )

　　十一、默寫古詩，并回答問題。(8分)

　　示兒

　　，。

　　1、這首詩是朝詩人寫的。

　　2、詩中一詞用作中國的代稱。

　　3、后兩句詩的意思是：

　　十二、快樂閱讀。(15分)

　　人體內的江河

　　①人的體內有奔騰的江河，它是鮮紅色的。這紅色的江河就是血液。

　　②人體的血液為什么是紅色的呢?這是因為人的血液里有大量的紅血球，紅血球充滿了含鐵的蛋白質——血紅蛋白。血紅蛋白運輸氧氣和二氧化碳，當它吸取新鮮的氧氣時，帶鐵的血紅蛋白與氧結合，就使血液變成紅色。也許你會奇怪，鐵與氧結合會變成銹，為什么人體中的鐵不會生銹呢?原來，血液中的鐵被鎖在血紅蛋白的復雜結構里，可以吸收和放出氧，卻無法與氧發生化學變化，因而就不會生銹了。

　　③人的血液里還有白血球，白血球是圓形的。其實，它不是白色的，而是無色的，醫生在驗血時為了看清它們，才將它們染上白色。白血球是保護人體健康的勇士，它主要有中性白細胞和淋巴兩種類型。中性白細胞能夠對細菌展開攻擊并加以吞噬，淋巴細胞能辨認感染外來細胞及其他外來物質，并參與身體的免疫反應作用，對抗這些外來物質。

　　④血小板是人體血液的另一組成部分。它的外形和邊緣規則的平板不同。血小板多數是兩面凸起的橢圓球體，還有些是不規則的碎片。血管只要受傷，它們就會在傷口處聚集，將傷口塞住，隨后血漿中的化學物質就會促進血塊形成，將傷口封起來。

　　⑤紅血球、白血球、血小板是三種不同的血細胞。這些血細胞懸浮在血漿中，就構成人體的血液。

　　1.本文說明的內容是( )。

　　A.紅血球、白血球、血小板。 B.人體內奔騰的江河。

　　C.人體的血液為什么是紅色的。 D.人體血液的構成。

　　2.本文第二自然段中的說明順序是( )

　　A.從概括到具體 B.從整體到部分 C.從結果到原因 D.從主要到次要

　　3.為什么說“白血球是保衛人體健康的衛勇士”?在文中用“～～”畫出來。

　　4.第④自然段中加點的“它們”指代的是 .

　　5.從文中找出能恰當、準確表達下列語意的詞語，將它們分別寫在( )里。

　　⑴形容血液中的鐵被封閉在血紅蛋白的復雜結構里。( )

　　⑵說明血細胞在血漿中不沉下去，而是以運動狀態存在。( )