小學五年級上冊語文期末測試題模板
在日復一日的學習、工作生活中，我們很多時候都不得不用到試題，借助試題可以檢測考試者對某方面知識或技能的掌握程度。那么一般好的試題都具備什么特點呢？下面是小編為大家收集的小學五年級上冊語文期末測試題模板，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級上冊語文期末測試題 1
一、看拼音，寫詞語。（10分）
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
二、按要求寫四字詞語。（6分）
1、表示快樂、高興的詞語： 、
2、表示傷心、痛苦的詞語： 、
3、表示心情很急切的詞語： 、
三、讀句子，選擇加點字的正確意思。（4分）
盡：①全部用出;②完畢;③都，全;④達到極端。
1、我會盡力幫助這些可憐的留守兒童。（ ）
2、他已經走到了走廊的盡頭。（ ）
3、他的書柜里盡是漫畫書。（ ）
4、我們要想盡辦法來應對這場風暴。（ ）
四、把下列詞語補充完整。（8分）
聲名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）談正襟（ ）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）喪（ ）
五、選詞填空。（5分）
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1、爸爸的臉（ ）沉了下來，那嚴肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2、盡管已經退休了，老人（ ）堅持每天來照料這棵大樹。
3、送報的少年（ ）被北京大學錄取了，我們都很詫異。
4、媽媽（ ）是累壞了，已經睡了一天了，還沒起床。
5、上午燕子低飛，下午（ ）就下雨了。
六、按要求寫句子。（8分）
1、故事嵌進了年輪。（擴句）
2、蒼山如海，殘陽如血。（寫成兩個具體的句子）
3、盡管明天太陽還會醒來，但永遠不會有今天的太陽。（用加點的關聯詞寫一句話）
4、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。（修改病句）
七、根據課本內容填空。（12分）
1、默寫《憶秦娥婁山關》。（4分）
2、在往后的日子里，我和初升的太陽一樣，慢慢長高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學會留住今天的太陽。（2分）
3、太陽把給大地的信寫在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫的是 ，紅云寫的是 ，金云寫的是 。 越寫越多， 越寫越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。（4分）
4、寫一句有關珍惜時間的名言警句。（2分）
八、閱讀短文，回答問題。（22分）
手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說：“我確實是萬能的，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手揚揚自得，越說越興奮，大有目空一切的氣勢。
大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你那么自大，實在太過分了。其實你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，哪有你今天的成就？你只不過是依我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想象而不做一事，哪里比得過我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數有用的東西！”
他們因為吵了嘴，互不理睬。大腦每天計劃怎樣改良機械，怎樣設計精密儀器，希望用來代替人力，減輕人類的負擔，卻始終無法實現。而手呢，也只是習慣性地整天忙碌工作，但做出來的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來的計劃，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類社會才能不斷地進步�！�
聽了眼睛的忠告，手和腦都覺悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1、用“√”畫出加點字的正確讀音。（3分）
興奮（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋頭苦干（mái mán）
2、寫出下列詞的反義詞。（2分）
驕傲→（ ） 忙碌→（ ）
寶貴→（ ） 精美→（ ）
3、請用一句話概括出手和腦爭吵的原因。（2分）
4、手和腦爭吵后誰也不理誰，造成了怎樣的后果？（2分）
5、什么叫“覺悟”？手和腦覺悟到了什么？（3分）
九、習作樂園。（25分）
羅丹有一句名言：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現美。”請你用自己的眼睛去發現身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個人等），并把它記錄下來，題目自擬。注意語句通順，內容具體，不寫錯別字。不少于500字。
期末檢測卷參考答案
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹慎
規矩 翻譯 哺乳
二、
1、興高采烈 歡天喜地
2、痛不欲生 淚如雨下
3、心急如焚 迫在眉睫
三、1、① 2、④ 3、③ 4、②
四、鵲 茅 生常 危 云水 茍 欲 頭氣
五、1、突然 2、仍然 3、竟然 4、顯然 5、果然
六、1、示例：許多故事深深地嵌進了樹的年輪。
2、示例：遠處的大山連綿起伏。夕陽西下，映紅了半邊天。
3、示例：盡管爺爺已經八十歲了，但他仍然堅持鍛煉身體。
4、嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1、西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
2、留住今天的太陽 充實 有價值
3、云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
八、（一）1、xīng cǎi mái
2、謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3、他們都覺得自己是無可替代的。
4、效率低下，做出的東西缺乏良好性能。
5、明白。大腦想出來的計劃，通過手的實踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經驗。手的勞動依靠大腦的幫助才能進步。
小學五年級上冊語文期末測試題 2
一、 抄寫下面的一段話，做到正確、規范、工整。3%
與大海同在，與祖國同在，與人民同在。我們衷心愛戴的一爺爺在大海中永生。
二、詞語快車道。8%
dān wù yājiè zhèng tuō yàoshi
fèngxi biànshí pú tao máo dùn
三、成語樂園。8%
1.寫出四條來自于寓言故事的成語：
2．寫出四條表示堅持不懈的成語：
四、詩詞對對碰。8%
1．農村的生活多么悠閑美好。你看，“牧童騎黃牛， �！�
或者“一曲高歌一樽酒， ”，“最喜小兒無賴， �！�
依依惜別顯深情，看著孟浩然乘船遠去，李白低吟“孤帆遠影碧空盡， �！比穗m離得遠了，但心卻連著心，因為“， �！惫湃说乃蛣e詩很多，我還知道 ，
五、美文再現。23%
1．《狐貍和葡萄》這篇課文選自 （時代國家） （作者）創作的《 》，讀了這則寓言我明白了
2．《林沖棒打洪教頭》選自我國古典四大名著之一的《 》，作者是 朝的 ，我還知道這本書中相關的故事如 和 。此外三本名著分別是 作的《 》、 作的《 》和 作的《 》。閱讀這些書籍是我的享受，因為 。（讀書的名言警句）（5.5+1.5=7）
3．靠著“滴水穿石”的精神， 發明了炸藥、 寫成了《國榷》、
愛迪生發明了 ，這些人物的成功再次宣示了： 而不 ， 而不 ，就一定能夠實現我們美好的理想。（3.5）
4．我們隨著課文，游覽了 、 和莫高窟，那里不僅有 ，還有 。最引人注目的是成百上千的飛天有的 ， ；有的 ……難怪人們說莫高窟是 。為了讓大家都來一睹莫高窟的風采，請你為它設計一句廣告：。（6.5）
5． 南朝北朝是對頭。請你分別寫出所填朝代的一位名人，他們分別是 __________。（3）
六、美文賞析。17%
考試
晚上，我們全家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑著對我說：“小玲，我考你幾個問題，回答得( )要準確，( )要迅速，好嗎？”“好!”我爽快地答應。心想，自己是高年級的學生了，能不會回答嗎？
爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重!”“哈哈……”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一楞，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口說：“一樣重？”媽媽說：“對了，要聽清問話�！�
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。
“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重�！�
接著，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說：“棉花體積大!”“為什么？”爸爸追著問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了!”大家聽了，滿意地笑了。
這時，爸爸語氣平靜地說：( )“遇到什么問題，( )要認真思考；( )是很容易的，( )應該好好想一想，否則會鬧出笑話。”我點了點頭，笑了。
1．在括號里填上適當的關聯詞。
2．給下面帶點詞選擇合適的解釋條。(在括號內寫上序號)
鬧：①不安靜 ②吵、擾亂 ③干。
(1) 否則會鬧出笑話。( )
(2) 方塔街是我市的鬧市區。( )
乘：①坐 ②在數與數之間進行乘法運算 ③利用
(1) 我們全家在門前場地上乘涼。( )
(2) 我們一起乘車去公園吧。 ( )
3．聯系短文回答問題。
(1) “我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會說”句中的“兩次教訓”是指
�、�
�、�
(2)最后一節里，爸爸教育我，說了兩層意思：
一是 二是
4．學期伊始，我們又學習兩種良好的學習習慣，分別是讀書要做筆記和 。下面請你在文章中做筆記（記號），并寫下你的讀后感。
表達與敘述
七、妙筆生花。30%
考試，是讓我們又愛又恨，但卻無法擺脫的話題。你喜歡考試嗎？考試前后你的心情如何？你是如何對待考試的？考試帶給你什么？你期望的考試是什么？請拿起你的筆，來談一談跟考試有關的話題吧。
要求：400字左右。語言通順，情感真摯。
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