蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《鄭和遠(yuǎn)航》練習(xí)題
★ 學(xué)什么
導(dǎo)學(xué)提示：鄭和下西洋是一項(xiàng)偉大的工程，它不僅體現(xiàn)了我國(guó)高超的科技水平，更重要的是，增進(jìn)了國(guó)與國(guó)的交往，打開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，每個(gè)
炎黃子孫都會(huì)因此而驕傲。學(xué)習(xí)生字，理解新詞，有感情地根據(jù)“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”、“友好交往”、“戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)”三個(gè)標(biāo)題復(fù)述課文。
★ 怎樣學(xué)
一、 讀文悟情
有感情地朗讀課文，體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。
二、掃清障礙
把你不懂的詞語(yǔ)劃下來(lái)，然后借助詞典理解詞義。
三、仔細(xì)推敲
劃出運(yùn)用了修辭手法的句子，在旁邊標(biāo)出所運(yùn)用的修辭手法。
★ 測(cè)一測(cè)
一、 火眼金睛（比一比，再組詞）
遣（ ） 魁（ ） 夷（ ） 拳（ ）
遺（ ） 魅（ ） 姨（ ） 券（ ）
韁（ ） 俘（ ） 乘（ ） 撕（ ）
疆（ ） 浮（ ） 乖（ ） 嘶（ ）
二、詞語(yǔ)世界（把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整）
雄偉（ ）（ ） 浩浩（ ）（ ） 扶（ ）攜（ ）
（ ）（ ）自若 化險(xiǎn)（ ）（ ） （ ）（ ）摸摸
嚴(yán)（ ）以（ ） 萬(wàn)里（ ）（ ） 人（ ）人（ ）
三、句子平臺(tái)（在課文中找出兩個(gè)比喻句）
1、 。
2、 。
五、 課文傳真（先按原文填空，然后按你的理解，用適當(dāng)?shù)?語(yǔ)氣朗讀。）
1、其中六十二艘大船特別 ，這些大船又叫“ ”。每艘室船長(zhǎng) ，寬 ，有 那么高。船上有 振桅桿和 面風(fēng)帆，可以乘坐 ，需由 人駕駛。船
上配備著 等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。
2、每到一個(gè)國(guó)家，鄭和先 ，先 ，希望 。各國(guó)君臣看見(jiàn) ，使者的 ，沒(méi)有 ，威脅別人的意思，都表示 ；老百姓聽(tīng)說(shuō) 的船隊(duì)來(lái)了，也都 ，
爭(zhēng)相 。
3、在大海上，船隊(duì)好幾次遇上 。狂風(fēng) ，海水 。巨浪 ，仿佛 。面對(duì) ，鄭和總是 ，指揮船隊(duì)在 ，一次次 。
4、鄭和遠(yuǎn)航， 之大， 之長(zhǎng)， 之廣，達(dá)到了 的頂峰。它表現(xiàn)了 ，也開(kāi)闊了 。
★ 再提高
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從 年 月 日起， 朝的 率領(lǐng)船隊(duì)先后 次遠(yuǎn)航，最遠(yuǎn)曾到達(dá) 。關(guān)于鄭和遠(yuǎn)航的知識(shí)你還知道哪些？請(qǐng)寫(xiě)在下面：
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