人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題

發(fā)布時(shí)間:2017-02-25  編輯:舒文 手機(jī)版

  【人教版小學(xué)五年級語文下冊第一單元測試題】

  一、讀拼音,寫字詞.你能行!(12分)

  1、給加點(diǎn)的字加上韻母和聲調(diào).(3分)

  l l j y s l

  掠 幾 縷 居 住 猶 豫 嚴(yán) 肅 波 浪

  2、用音序查子法查字,照樣子填空做題.(3分)

  查帶點(diǎn)的字

  音序

  音節(jié)

  部首

  字 意

  奇花異草

  Y

  yi

  巳

  不同

  秉燭夜游

  語重心長

  徒 勞

  3、讀拼音,把相應(yīng)的漢字工整勻稱地寫在括號里.(3分)

  sī háng yōu quàn fǘ wěi

  4、多音字組詞.(3分)

  jǐn( ) sǎn( ) zǎi( )

  盡 散 載

  jìn( ) sàn ( ) zài( )

  二、詞句大本營,邀你小試牛刀(35分)

  1、比較字形,再組詞.(3分)

  沾( ) 秧( ) 抹( ) 勃( )

  粘( ) 映( ) 沫( )脖( )

  2、選詞填空.(4分)

  激動 感動

 、俾犃擞⑿鄣氖论E,我們的心情都很( ).

 、谟⑿鄣氖论E使我們非常( ).

  不由自主 身不由己

 、倜慨(dāng)遇到困難的時(shí)候,我常常( )地想起我的老師.

 、诼劦较阄,小剛( )地湊了過去.

  3、把下列詞語補(bǔ)充完整.(5分)

  語重心( )莫( )其妙 ( )定自若 翻來( )去

  奮不( )身 草長( )飛 ( )程萬里 盡情( )賞

  興高( )烈 漫不( )心 ( )之度外 大雨( )盆

  4、造句.(3分)

 、匐m然……但是……

  ②……因此……

  5、指出下列句子所用的修辭方法.(4分)

  (1)有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色. ( )

  (2)柳枝在春風(fēng)中盡情搖擺,舒展著自己的腰身. ( )

  (3)中國的孩子缺少很多樂趣吧? ( )

  (4)銀色的公路像一條哈達(dá),伸向遠(yuǎn)方. ( )

  6、寫出標(biāo)點(diǎn)符號在文中的作用.(3分)

  (1)“媽媽——媽媽——‘小狐貍真可憐.

  (2)幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放.

  (1)表示

  破折號

  (2)表示

  (3)另一只蹲在他的胸脯上,溫暖著他的身子……

  省略號表示

  7、按要求寫出四個(gè)是一類的詞.(4分)

  走獸類(例:老虎):

  電器類(例:電視機(jī)):

  表示看(例:仰望):

  表示笑(例:微笑):

  8、把下面的句子換個(gè)說法,使意思不變.(5分)

  你今天必須上學(xué).

  變?yōu)椋?1)雙重否定句

  (2)反問句

  山水沖走了小青石.

  改為:(1)“把”字句

  (2)“被‘字句

  可愛的狐貍輕松自在地在屋里踱來踱去.

  縮句為:

  9、根據(jù)要求各寫一句名言警句.(4分)

  (1)含有虛心好學(xué)地:

  (2)含有一心為國:

  三、讓我說.(5分)

  奶奶養(yǎng)了兩年的的一只小花貓丟了,奶奶非常難過,其實(shí)你也很喜歡那只小貓,心里也難過,但是媽媽把勸慰奶奶的任務(wù)交給了你,你想怎樣去勸慰奶奶?

  四、精彩回顧.(18分)

  1、聯(lián)系課文判斷,在正確地句子后面打“√”,錯(cuò)誤地打“╳”.(12分)

  (1)《游園不值》作者是蘇軾.“不值”意思是沒有遇到要訪的人.( )

  (2)《阿里山的云霧》、《燕子》、《白楊》都是借物喻人的. ( )

  (3)“即需勞動,又長見識,這是養(yǎng)花的樂趣.”是作者對養(yǎng)花的好處的總結(jié).( )

  (4)《跳水》是一篇小說,不是真有其事. ( )

  2、默寫古詩《飲湖上初晴后雨》.(12分)

  , .

  , .

  3、解釋句中帶點(diǎn)的字或詞.(4分)

  小扣柴扉久不開. 小扣:

  畢竟西湖六月中. 畢竟:

  映日荷花別樣紅. 映日:

  淡裝濃抹總相宜. 相宜:

  五.閱讀短文,回答問題.(10分)

  鱷魚的眼淚

  鱷魚抓住了小兔子,眼淚撲簌簌地掉下來.它對小兔子說:“可憐地小兔子,不是我要傷害你,這是上帝的安排,命運(yùn)注定你要成為我充饑之物.真事無計(jì)可施啊.你知道我的心地素來是仁慈的,我真不忍心吃你呀!”

  鱷魚說著又撲簌簌流下許多眼淚.

  它一邊流著眼淚,一邊把兔子放進(jìn)大嘴,嚼了又嚼,吞進(jìn)肚子里去了.

  鱷魚揩了揩嘴巴,鉆進(jìn)河里去睡覺了.

  聯(lián)系上下文解釋.

  素來—— 仁慈——

  造句.一邊……一邊……

  根據(jù)短文內(nèi)容填空.

  鱷魚抓住兔子后,從鱷魚表情上看它 ;從它的話語中分析,它 表面上看它是仁慈的,而鱷魚的真正想法是 .從 看出.

  學(xué)了這則寓言,我們從中得到什么啟示?

  六、寫作與積累.(30分)

  題目:校長,我想對您說

  提示:開學(xué)以來,在班級里、校園里你看到哪些不良現(xiàn)象或不安全的事情,簡述一兩件,并提出合理意見,告訴校長,以便改進(jìn)學(xué)校工作.

  校長,我想對您說


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