【小學(xué)五年級語文下冊第二單元測試卷】
一、聽寫
1、這篇文章使用了第_________人稱寫法，這樣寫的好處是________。
2、作者認(rèn)為什么事情是世界上頂有趣的事?
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二、看拼音寫詞語。
lǐng lüè
bù lǚ
bàn lǜ
dàn gāo
yú lè
qíng xù
zhǎng bèi
shū kān
suǒ rǎn
wú wèi
yì pín rú xǐ
三、辨字組詞。
啼( )
諦( )
趟( )
淌( )
履( )
覆( )
泛( )
貶( )
艘( )
艦( )
遨( )
熬( )
瀚( )
翰( )
籍( )
藉( )
覓( )
覽( )
柵( )
刪( )
四、查字典填空。
1、要查“履”字，用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫。用音序查字法應(yīng)先查字母( )，再查音節(jié)( )。可以組詞為( ) ( )。
2、要查“虛”字，用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫。用音序查字法應(yīng)先查字母( )，再查音節(jié)( )。它的形近字是( )，讀( )，可組詞( )。
五、補(bǔ)充成語。
( )( )無華 ( )情( )感 ( )發(fā)沖( ) 一( )半( ) ( )( )有味 如( )似( ) 無( )而( ) 自( )多( ) 人( )( )故 ( )( )有素 ( )( )吞棗 ( )心( )血
六、按要求寫句子。
1、讀書永遠(yuǎn)是我最大的快樂。
縮句：_______________________________。
2、人手一本書，這容易做到。
改為反問句：________________________。
3、我會再讀一遍，企圖從中找到我以前忽視的東西。
改病句：_____________________________。
4、火車穿過原野。
擴(kuò)句：_______________________________。
5、寫一個(gè)含有三個(gè)連續(xù)動作的句子。
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6、一棵棵橡樹伸開枝葉。
改成擬人句：________________________。
七、給加點(diǎn)的詞換個(gè)說法，使句意不變。
1、沒有任何柵欄能阻擋( )你在書的王國遨游的步履。
2、岳飛是我從小就崇拜( )的最偉大的愛國英雄。
3、我歡悅( )，是因?yàn)槟菚r(shí)我已粗識文字，知道讀書。
4、多么質(zhì)樸( )的話語呀!
八、把下列句子補(bǔ)充完整。
1、讀書破萬卷，_________。
2、讀萬卷書，________。
3、莎士比亞說：“書籍是________。”
4、高爾基說：“書是________。”
九、閱讀。
(一)
我自1986年到日本訪問回來后即因傷腿閉門不出，“行萬里路”做不到了，“讀萬卷書”更是我唯一的消遣。我每天都會得到許多書刊，知道了許多事情，也認(rèn)識了許多人物。同時(shí)，書看多了，我也會挑選，比較。比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神傳》，看了人物如生的《水滸傳》就不會看索然乏味的《蕩寇志》，等等。對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的，堆砌了許多華麗的詞句的，無病而呻，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，我一看就從腦中抹去，但是那些滿帶著真情實(shí)感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，那怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自己!
書看多了，從中也得到一個(gè)體會，物怕比，人怕比，書也怕比，“不比不知道，一比嚇一跳。”
因此，有某年的六一國際兒童節(jié)，有個(gè)兒童刊物要我給兒童寫幾句指導(dǎo)讀書的話，我只寫了幾個(gè)字，就是
讀書好，多讀書，讀好書。
1、根據(jù)文意進(jìn)行歸納整理：作者喜歡讀哪些作品?不喜歡讀哪些作品?喜歡和不喜歡的理由是什么?
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2、“讀書好，多讀書。讀好書。”三者順序能否顛倒?為什么?
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(二)
魯迅愛書的故事
魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。
還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師—— 一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動了。長媽媽不識字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說：“哥兒，有畫的《山海經(jīng)》，我給你買來了!”
一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。
這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。
魯迅小時(shí)候，( )酷愛讀書，( )還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。
魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。
看書的時(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)”，從1912年至1939年，就有九千多冊。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。
1、在第5自然段加上合適的關(guān)聯(lián)詞。
2、文章從哪幾個(gè)方面來介紹魯迅愛書的?
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3、用“~”劃出文章的中心句。
4、你怎樣理解畫線的句子?
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5、你愛讀書嗎?跟魯迅先生比一比如何?
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九、作文。
圍繞“讀書“這個(gè)話題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，寫一篇作文。體裁不限，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。
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