五年級語文上冊第六單元測試題滬教版

發(fā)布時間:2017-11-23  編輯:沈舒文 手機版

  【五年級語文上冊第六單元測試題滬教版】

  一、基礎(chǔ)知識。(21分)

  1.書寫。(抄寫句子,正確規(guī)范、端正整潔、行款整齊)。(8分)

  子曰:“今之孝者,是謂能養(yǎng)。至于犬馬,皆能有養(yǎng),不敬,何以別乎?”

  2.讀拼音,寫漢字。(6分)

  zhèng( )脫 訂( ) zhì 布( ) ( )病

  huī 安( ) 指( ) píng ( )幕( )借

  xiù 刺( ) 領(lǐng)( ) fǔ ( )敗( )視

  3. 給下面的加點字選擇正確的讀音,用“√”畫下來。(4分)

  佛教 (fó fú ) 給予(jí gěi ) 枝干遒勁(jìn jìng ) 冠軍 (guàn guān)

  仿佛(fó fú ) 交給(jí gěi ) 有勁 (jìn jìng ) 怒發(fā)沖冠(guàn guān)

  4. 把下面成語補充完整,并照著所填成語的樣子寫成語。(3分)

  威風( )( ) ( )妙( )肖 ( )( )不倦

  二、積累運用。(23分)

  1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(18分)

  (1)迎客松___________ ,枝干遒勁,雖然____________ 卻仍然郁郁蒼蒼, 。陪客松正對玉屏樓,如同 ,

  在陪同游人 。 送客松___________ ,___________ ,

  有人把它比作______________。

  (2)莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑___________,______________。有____________的菩薩,有____________的天王,還有____________的力士。有一尊臥佛長達____________,他側(cè)身臥著,眼睛微閉,____________看到這一尊尊____________的彩塑,游人無不____________。這段話,作者采用了___________ _________________________________的寫法。

  (4)在六單元里我們認識了許多偉人,他們是__________ 、___________、 ___________、_________、 ___________、__________,他們都具有

  的精神品質(zhì)。能體現(xiàn)這種精神的成語還有________、 ___________、__________等。

  (5)浪花___________地沖擊著礁石,一年,______、________、________過去了,礁石表面尖利的棱角,被浪花_____________的浸蝕、啃嚙,漸漸地________,_______,就像一群水牛浸在水里露出的黑脊背。讀到這句話讓我想起的一句諺語或俗語是

  2.課外閱讀積累。(5分)

  (1)我國的四大名著是《 》,《 》,《 》,《 》,其中我最喜歡的是 《 》,因為

  。

  (2)我會背《論語》。子曰:“父在 __________,父沒_________;三年無改于__________,可謂 。”

  三、閱讀短文,完成練習。(27分)

  (一) 引路人

  ①雨淅淅瀝瀝地下個不停。在密密的雨中,街上行人稀少。我不禁加快了腳步向前走去。我只顧低頭趕路,突然把身旁的一個行人撞了一下,我連忙抬起頭來,只見他踉嗆(liàng qiàng)了一下,迅速扶住了路旁的墻壁,才沒有倒下去。”對不起,對不起!“我連聲道歉。”噢,噢,不要緊。“哎呀!這時我才發(fā)現(xiàn)他竟是一位雙目失明的人,我心里感到一陣不安,忙說:“大伯,我扶你回去吧!”說著,就伸手攙扶著他。“太謝謝你了,小姑娘。”他很感動地說。我們一起向前走去。

  ②突然,我被什么東西絆了一下,差點兒摔倒。我低頭一看,是一塊下水道水泥板,就不滿地嚷著說:“誰把水泥板拿開了,也不放回原處,真缺德!”但一想到身旁的盲人,忙提醒說:“大伯,你走這邊,小心絆倒。”他剛走了一步,隨即又停了下來,掙開被我攙扶的手,把手中的拐杖放在一邊,蹲下去一邊摸索著,一邊說:“還會有人經(jīng)過這里,說不定會絆倒的。”不一會兒,他摸到了那塊水泥板,又摸到了下水道,小心翼翼地搬過去把它蓋好。然后,慢慢地站起來,伸手到衣袋里去摸手絹。

  ③這時,我的心靈受到了猛烈的一震,趕緊拿出自己的手絹,放在他那雙沾滿泥水的手中。他說了些什么,我一句也沒有聽清。我感覺到自己的眼睛濕潤了。我仿佛看見他那模糊的眼睛在閃光。是的,我看見了他那顆火熱透明的心,一顆時時能夠想到別人的心。

  ④雨仍在下著。雨中,我攙扶著他,繼續(xù)向前走著,走著……在通往他家的這條路上我是他的引路人;而在學習做人的人生道路上,他--一個雙目失明的人,卻是我很好的引路人。

  1、用“‖”把短文分成三段,在文中標出,并寫出各段段意。(6分)

  2、給文章分段的方法一般有:①按事件發(fā)展的順序;②按時間順序;③按地點變換的順序;④按“總-分-總”的順序。你給這篇文章分段采用了第______種方法。(3分)

  3、下面幾句話中,哪一句最能確切反映文章的中心思想,在括號內(nèi)打“√”。(3分)

  ①文章贊揚了小姑娘樂意為盲人做好事的好行為,好品質(zhì)。( )

  ②文章贊揚了盲人伯伯時時為別人著想的美好心靈。( )

  ③文章贊揚了盲人伯伯為別人著想的美好心靈,表達了小姑娘要像盲人伯伯那樣做人的決心。( )

  4、文章的最后一句在文中起到什么作用?(3分)

  (二)默讀下面一首小詩,并仿寫一小節(jié)。(12分)

  蘇教版五年級語文上冊五六單元檢測試卷 蘇教版五年級語文上冊五六單元檢測試卷星星, 嬰兒,

  閃耀在藍天里; 睡在母親懷里 ;

  藍天, 母親,

  映照在江水里; 睡在祖國懷里;

  星星,藍天,江水, 嬰兒,母親,祖國,

  全都浸透在花香里。 全都睡在戰(zhàn)士心里。

  四、作文

  寫一件自己親身經(jīng)歷的事,注意把事情寫具體,表達自己的真情實感。不少于400字。(30分)


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