【2016滬教版五年級上冊語文第五單元測試卷】
一、基礎知識部分。(28分)
1、看拼音，寫詞語。(5分)
Duan lian tao zui feng xi ji lu ge kai
( ) ( )( ) ( ) ( )
Rong yu dou qiao yang wo yi li chong die
( ) ( ) ( )( ) ( )
2、選擇正確的答案，將序號填在( )里.(15分)
(1)下列詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.斷崖絕壁 威風凜凜 惟妙惟肖 嘖嘖贊嘆
B.精妙絕倫 洪偉瑰麗 漫天遨游 情有獨鐘
C、神態安詳 山回谷應 凝神諦聽 騰空而上
D、氣勢非凡 煥然一新 人喧馬嘶 彩帶漂浮
(3)下列詞語的量詞使用最正確的一項是( )
A、一尊彩塑 一幅畫 一本書 一臺電視機
B、一匹馬 一盞燈 一彎弓 一個鋼琴
C、一個發髻 一盆水果 一個圓月 一封信
D、一顆明珠 一個洞窟 一張壁畫 一個平臺
(4)在括號里填上合適的詞語，下列使用最正確的一項是( )
死死春雨( )落在草地上，我們一路步行前往壺口瀑布，一路上有見到兩股山泉，水咕嘟咕嘟地往外( )。一輛汽車疾馳而過，( )了我一身泥水。為了看到瀑布，我絲毫不放在心上，山路一轉，啊!望見了瀑布的全身，它從高處( )下來，聲如雷鳴，動人心魄。
A、撒 冒 濺 瀉
B、灑 冒 濺 瀉
C、撒 冒 漸 瀉
D、灑 濺 濺 泄
(4)下列句子中加點詞的解釋全部正確的一項是( )
A、舉世聞名(全都)舉手投足(提出)請舉一例(向上抬)舉薦人才(推薦)
B、飽經風霜(滿足)吃飽喝足(滿足了食量)飽脹(飽滿)飽嘗艱辛(足足地充分)
C、異口同聲(不相同)離異(分開)神態各異(奇異、特別)奇花異草(奇異特別)
D、精妙絕倫(獨一無二)絡繹不絕(斷絕)絕大多數(極、極端地)氣絕身亡(盡、完)
(5)下列句子中與其它句子不一樣的是( )
A、那“嘩嘩”的水聲變成了千萬架織布機的大合奏。
B、坐在水邊巖石上，離瀑布近得很，仿佛伸手便可以撩過來洗臉。
C、聆聽著轟然的瀑布聲，只覺得胸膛就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來無限生機。
D、敦煌莫高窟四周布滿沙丘，492個洞窟像蜂窩似的排列在斷崖絕壁上。
3、按要求寫句子(2分)
(1)請你以“日出”為話題分別寫一句比喻句和擬人句。
(2)用關聯詞語把兩句話合并成一句話。(2分)
你們交換一下出場順序。你們就可以取勝。
(3)縮句：我們小心翼翼地循著臺階登上了溪旁的一個平臺。
(4)使用修改符號修改下列病句。(2分)
老師親切的笑容回響在我的腦海中。
上課的時候， 王老師經常給我舉許多例子和故事。
(5)將下列句子寫具體。(2分)
東方明珠塔真高啊，
超市里的商品真多，
二、積累與運用
(一)按課文內容填空。(13分)
1、本單元，我們去黃山觀賞了 的松樹，敦煌莫高窟
的彩塑和 的壁畫，
的黃果樹瀑布(填四字詞)。優秀的古詩文給我們豐富的文化營養，看見松樹就會吟誦 來贊美它的挺拔;看見瀑布就會吟誦
來贊美它的壯觀。爸爸媽媽終于要帶我去游覽向往已久的黃果樹瀑布，我心里高興極了，真想用一下成語來形容： 、
2、迎客松
。
3、壁畫上的飛天，有的 ;有的 ;有的 ;
有的 ;有的
(二)口才展示，相信你一定能寫出精彩的語句和獨特的見解。(4分)
有人曾給天目湖寫過這樣一句宣傳語：“不知人間哪最美，二月春風天目湖。”你能說說這個宣傳語好再哪兒嗎?(至少寫出兩個優點)
莫高窟是神奇的地方，學過課文的你，也一定對它特別神往，請你為它設計一條宣傳廣告語，讓人們也對它充滿神往。 。
2、仿寫句子。
沒有一本書的家，就像沒有一朵花的花園。
沒有一本書的家， 。
沒有 。
三、閱讀短文(10——15分)
揚州個園
①江蘇揚州的個園，是一座獨具風格的名園。它是清嘉慶、道光年間興建起來的。當時園中遍植翠竹，又因竹葉形狀像一個“個”字，故名“個”園。個園以四季假山的堆疊精巧而著名。
②步入個園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個園春景，再往前，一座人工的假山出現了，它便是形態奇特的“春山”和竹林相映成趣。
③繞過“宜雨軒”，眼前豁然開朗。在濃陰環抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現在面前，這就是“夏山”。過石橋，進石洞，只覺得藕荷飄香，蒼翠生涼。
④轉過“鶴亭”，是座“一”字形長樓，長廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感光。在晴天黃昏時分看詞山，秋山面迎夕照，山勢巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩情畫意頓時就再眼前。
⑤步下秋山，過“透風漏月廳”迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅似頑皮的孩子。好像用殘雪堆就的山脈，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風洞，使人不寒而覺寒。
1.“嘉”不知道讀音，查字典應用 查字法，先查 ，再查
2、給帶點字選擇正確的解釋。
秋高氣爽(1)明朗;(2)率直; (3)愉快
枝繁葉茂(1)茂盛;(2)豐富;(3)精美
3、作者是怎樣游覽揚州個園的，請按順序填空。
步入大門—— —— —— 。
4、你認為哪一句話最能概括揚州個園的特點?抄在下面。
(二)父親的難題
小保羅是個五年級的小學生。他父親( )空閑時間不多，( )晚上卻經常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來，他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經聽過好些遍了，實在叫人膩味。
末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜( )它的踏實和韌性，( )才能跑贏兔子。”然而，保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅：“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺?
爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會冒出這樣的話來。他沉默了一會兒，略為發窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在途中睡覺。”
“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道，“要不然傻烏龜就是自不量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”
“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持著，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的。”
小保羅把兩只手指勾在一起，冥思苦想著。“我可不相信。”他突然站起身來，“烏龜的勝利完全是靠運氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。( )烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它( )跑不過兔子!”
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
1.從文中找出下列詞語的近義詞。
驚奇( )乏味( )嚴厲( )疑惑( )
2、根據意思，選填文中的詞語。
(1)言語誠懇，情意深長。( )
(2)形容一點辦法也沒有。( )
3、將下列關聯詞語選填在文中括號里。
雖然——但是——;因為——所以——;即使——也——
4、“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
改成不帶問號的句子，意思不變。
5、用“~~~~~~”畫出第一自然段中與“坐在沙發里讀報的爸爸又嘮嘮叨叨地談起了他的寓言集——實在叫人膩煩。”相照應的句子。
6、練習全文填空。
(1)在“龜兔賽跑”的故事中，烏龜究竟是為什么取得勝利?保羅和父親的看法各不相同，保羅的看法是
父親的看法是
。
(2)同學們，你認為父親的難題是
。
(3)在競爭十分激烈的二十一世紀，你事怎么理解“龜兔賽跑”這一寓言故事的呢?
四、作文(30分)
我們一定受過來自學校、家庭乃至社會的表揚，也一定受過來自方方面面的批評，這些表揚或批評給我們的成長一定產生了一些影響，有的甚至影響我們終身的發展。回想一下，對你影響最大的表揚(或批評)是什么，對你產生了什么影響，然后寫一篇不少于500字的記敘文，要求內容具體，有真情實感，語句通順，有一定的條理，題目自擬。
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