一、根據(jù)拼音寫詞語。(5分)
1.今年四月牡丹花會(huì)之際，著名愛國huá qiáo( )關(guān)英才先生慕名來luò yáng( )投資，以此來寄托自己的xiāng chóu( )。
2.著名相聲演員李文華因病于今年5月9日shì shì( )，5月15日舉行了隆重的zàng lǐ( )。
二、畫出下列加點(diǎn)字的正確讀音。(4.5分)
青黛(hēi dài ) 和藹(hé hè) 宴席(yán yàn)
1.走遍天下書為侶(lǔ lǚ)。
2.如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛(yúwú)樂，你會(huì)選擇哪一樣?
3.從某(mú mǒu)種意義上說，它是你自己的東西。
4.那條小溪潺潺(chán cán)地流淌著。
5.天旱的時(shí)候，這條小溪就會(huì)干涸(gú hé)。
6.這清白的梅花，是玷(diàn zhān)污得的嗎?
三、將意思相反的詞語連起來。(6分) ()
炎熱 強(qiáng)烈 集中 特殊 堅(jiān)硬 清楚
微弱 分散 寒冷 柔弱 模糊 普通
四、在括號里填上合適的詞語。(8分)
( )過望 ( )手巧 ( )閃閃 ()不舍
( )的孩子 ( )的月光 ( )的叢林 ( )的境界
五、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。(2分)
1.肚子餓得直響，形容十分饑餓。 ()
2.知道進(jìn)退，不惹人討厭。 ( )
六、選詞填空。(6分)
恐怕 害怕
1.我()書店老板發(fā)現(xiàn)，總是感覺不適宜再讀下去的時(shí)候悄悄離開。
2.我這幾天太忙，( )不能去參加你的活動(dòng)了。
必須 必需
3.筆、尺子、橡皮等文具是學(xué)習(xí)的( )品。
4.鯨隔一定的時(shí)間( )呼吸一次。
寬敞 寬闊
5.我家搬進(jìn)了新房，房間比過去( )多了。
6.( )的馬路上車水馬龍。
七、按要求寫句子。(5分)
1.他們的對話真精彩呀!(擴(kuò)句) ( )
2.我已養(yǎng)成了愛動(dòng)腦筋。(修改病句)( )
3.松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹空心的縫隙里。(縮句) ( )
4.你每天都回家了，可不管過了多少年.你還會(huì)說：“我怎么沒注意過，燈光照著那個(gè)角落，光線怎么那么美!”(改成不帶引號的句子)( )
5.它先是離我較遠(yuǎn)，見我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。(用加點(diǎn)的詞造句)( )
八、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(10分)
1.《長相思》是一首________，它用________、________、________、________、________等景象，寄托作者_(dá)_ ______的感情。
2.《梅花魂》共寫了________件小事，表達(dá)了外祖父________。
3.當(dāng)“我”釣到大魚時(shí)，“我” _ _______;爸爸要“我”把魚放回湖里時(shí)，“我” ________，但因?yàn)榘职值脑挍]有商量的余地，“我”只好 ________。事情過去三十四年后，“我”終于從中悟出了深刻的啟示，那就是：____
4.通過課外閱讀，同學(xué)們一定積累了好多關(guān)于讀書的名言警句。朱熹說的“讀書有三到”是
指________、________、________;而劉向則把“書”比喻成________，說：“____ ___。”國外也有許多人對讀書發(fā)表了自己的言論，如____ ____說：“_____ ___________”
九、根據(jù)情境完成口語交際。(8分)
1.人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。”你贊成哪種觀點(diǎn)?請簡要說說理由。(4分)()
2.李強(qiáng)奶奶說：“小強(qiáng)，[內(nèi)容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]你是我的孫子，是我們李家的希望，你要多讀書;如果你是孫女，就隨便讀讀，成績好不好就無所謂了。”你認(rèn)為李強(qiáng)奶奶說得對嗎?為什么?(4分)( )
十、閱讀課文片段，完成練習(xí)。(9分)
鯨(節(jié)選)
① 不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。②其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。③最大的鯨有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。④我國捕獲過一頭四萬公斤重的鯨，有十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。⑤它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭;四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。
1.這一段話主要講___ _____________。(2分)
2.選擇合適的說明方法填空。(4分)
舉例說明 比較說明 數(shù)字說明 假設(shè)說明
(1)第①②兩句采用( )。 (2)第③句采用( )。
(3)第④句采用( )。 (4)第⑤句采用( )。
3.選擇正確的，在括號里填上序號。(3分)
作者采用了多種方法來說明鯨，這樣寫的作用是( )
①表達(dá)了作者對鯨的喜愛，號召人們保護(hù)環(huán)境。
②使所說明的事物更加通俗易懂，更容易讓入理解。
③使表達(dá)的意思更加完整。 十一、閱讀短文，完成練習(xí)。(11.5分)
我愛讀書
高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。不錯(cuò)，書是人生路上的啟明燈，是指引我們在人生路上走好每一步的指路人。
書是一把開啟智慧大門的金鑰匙，它是人類的精神食糧。哲學(xué)書能帶給人理想，科技書能帶給人知識，音樂書能帶給人藝術(shù)，文學(xué)書能帶給人智慧。
高爾基還說過：讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人交談。我是一個(gè)愛讀書的女孩，我在書中感受“海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的心顫;我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。
徐志摩曾說“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”。我認(rèn)為走進(jìn)書的世界，就如輕輕地走、輕輕地來，就好像一個(gè)人在做夢似的，在夢中，這個(gè)世界是那么的輕柔，那么的縹緲，是書讓我撥開擋住視線的云彩，看到一個(gè)又一個(gè)海闊天空的新境界。在書中，我有了“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來”的傲氣;在書中，我有了岳飛所說的“待從頭，收拾舊山河”的豪邁。
書能帶給人理想，書能帶給人藝術(shù)，書能帶給人智慧。書使人走進(jìn)了科學(xué)的空間，書使人走進(jìn)了藝術(shù)的遐想，書使人走進(jìn)了知識的海洋。
我愛讀書!
1.文中把書比作________、________、__ ______。(4.5分)
2.作者認(rèn)為讀書有什么用?(3分)()
3.你愛讀書嗎?你認(rèn)為讀書有哪些作用?(4分)( )
十二、習(xí)作。(請另附紙)(25分) ()
書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯;書寄托著長輩的期望，書演示著成長的途徑;書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂。每當(dāng)我們捧起書，我們就會(huì)有一種親切感;每當(dāng)我們放下書，我們的頭腦就會(huì)又充實(shí)了許多……
請以“書”為話題，寫一篇有真情實(shí)感的文章。體裁不限，題目自擬。不少于400字。
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