一、拼音寫字我最棒。(6分)
Zhì huì( )bǐ jiào( )huà kuàng( )
shéng suǒ( )qīng xìe( )wǎn zhuǎn( )
二、選出優勝者。(6分)
1.下面加點的音節全對的一組是( )。
A.塵垢(gòu)膽怯(qiè) B.細膩(èr)瞅見(chǒu) C.所謂(wèi)寵物(páng)
2.下面詞語的書寫沒有錯誤的一組是( )
4.爸爸是一個風趣、( )的人。
5.一進公園，( )四溢，沁人心脾。
五、字、詞選擇我能行。(用“√”標出恰當的字、詞)(5分)
1.這小家伙(競 竟)(扒 趴)在我肩頭睡著了。
2.它的整個身子好像一個(蓬 篷)松的球兒。
3.我把它們放在一個(簡單 簡易)的用竹條編成的籠子里。
4.天色逐漸暗下來，湖面恢復了(安靜 平靜)。
六、快來猜猜我是誰。(根據劃線部分的意思寫詞語)(6分)
1.你知道大海是怎樣把這些色彩鮮艷，花樣繁多的禮物送給你的嗎?( )
2.垂柳那邊是一眼望不到邊際的稻田。( )
3.有個漁人正坐在船尾悠閑地吸著煙。( )
4.我態度鎮靜地寫作業。( )
七、句子七十二變。(按要求完成句子)(4分)
1.看著這些小動物，我們贊嘆大自然的神奇。(改為雙重否定句)
2.珍珠鳥叫著。(改為你人句)
3.小紅腳剛好給胸脯上的長長的絨毛蓋住。(改為把字句)
4.我默默享受著這小家伙親近的情意。(縮句)
八、課文精彩內容回顧。(13分)
1.我會默寫王維的《鳥鳴澗》一詩的前兩句：
2.花香鳥語無邊樂， 。
3. 是藏羚羊的主要天敵。
4.那 的蓑毛，那全身的 結構，那 的長蝝，那 的腳， 則嫌長，減之一分則嫌短， 則嫌白， 則嫌黑。
5.《動物二章》一文中，從漁人“一抹，鸕鶿就都撲著翅膀鉆進水里去了”我們體會到了鸕鶿的 ，“一抹”的含義是 。
九、閱讀小天地。(共21分)
畫眉鳥
畫眉鳥，顧名思義，它臉部的眉毛特別明顯。一只好的畫眉鳥眉毛應該是長而細的，中間不能間斷，看上去好像人們故意畫上去的濃眉。它的嘴如釘，身如葫蘆，尾如尺，削竹頭，牛筋腿，眼圈大而藍，眼光深沉。
人們喜愛畫眉鳥，除了畫眉鳥長得有趣以外，還因為它羽毛漂亮，啼鳴動聽。說起畫眉鳥羽毛的顏色真是五彩繽紛，各不相同，有常見的青毛、黃毛、棕色毛的，還有少見的全白、全黑、全紅以及銀灰色等等色彩。
最令人喜愛的還是它那婉轉悅耳的鳴叫聲，聽起來像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲，像演奏家在吹悠揚悅耳的笛子。如果你仔細分辨，可以聽出這些叫聲如喜鵲、麻雀、山雀、白頭翁、布谷鳥的啼鳴。更使人驚嘆的是，它還能模仿家禽的叫聲，如公雞、母雞、小貓、鵝、狗的叫聲，還能學蟈蟈的叫聲，真是神奇極了。
1.理解詞語。(2分)
分辨： 。
2.人們為什么喜歡畫眉鳥?(10分)
3.畫眉鳥的鳴叫聲婉轉悅耳，真是神奇極了。你知道神奇在什么地方嗎?(5分)
4.下列不是比喻句的一項是( )。(4分)
A.它的嘴如釘，身如葫蘆。B.它那婉轉悅耳的鳴叫聲，聽起來像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲。C.它看起來像是不安穩。
十、奧林匹克小賽場─我能把下面的歇后語補充完整。(10分)
1.兔子的尾巴─ 。2.亡羊補牢─ 。
3.熱鍋上的螞蟻─ 。4.趕鴨子上架 。
十一、習作園地。(20分)
題目：建議書 要求：①摸清事實，講明道理。②建議要合理、可行。③把建議提供給有關方面，盡量讓這些建議變成現實。