2015四年級語文下冊第二單元檢測題

發布時間:2017-03-24  編輯:伍裕斌 手機版

  導語:一份“2015四年級語文下冊第二單元檢測題”出場了,這里是語文迷!O(∩_∩)O~~

  一、把句子規范、端正、整潔地抄寫下來。(2分)

  疲憊不堪 緩緩駛過

  ______________________________________________________________

  二、看拼音,寫詞語。(10分)

  cái fù mí huò dào dé shàn liáng zūn yán

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  xǔ pèi hóu jié lì wài jiāng yìng kuǎn dài

  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

  三、用“然”字組成不同的詞語,寫入下面的句子中。(4分)

  1、父親中了彩票( )還不高興,我不明白這是為什么。

  2、父親就辭去了這份工作,( )提籃叫賣。

  3、這些逃難的人,( )很久沒吃到這么好的食物了。

  4、二十多年后,這個年輕人( )取得了巨大的成功。

  四、下列各組詞中完全正確的一組是( )。(3分)

  A、夢寐已求 敞開心扉 悶悶不樂 波瀾壯闊

  B、迷惑不解 以誠待人 走街串巷 面成菜色

  C、狼吞虎咽 骨瘦如柴 危峰兀立 五彩繽紛

  D、將心比心 技術精湛 撥地而起 形態萬千

  五、判斷下面的說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。(5分)

  1、《中彩那天》一文中,庫伯家比“我們”家的生活更拮據,更需要那輛

  汽車。( )

  2、“拮據”的讀音是“jié jū”。( )

  3、《將心比心》告訴我們,善待別人就是善待自己。( )

  4、“一個人只要活得城實,有信用,就等于有了一大筆財富。”這句話中

  有一個錯別字。( )

  5、“瘦”一共有十五畫。( )

  六、連線。(8分)

  確實地相信 篤信 對自己懷有信心 取信

  非常地相信 堅信 履行自己的諾言 自信

  堅決地相信 深信 取得別人的信任 誠信

  忠實地信仰 確信 講究一大批產信用 守信

  七、根據句意,填寫相應在名言警句。(5分)

  1、我們說話一定要守信用,做事一定要果敢。________________________

  2、我們一定要尊老愛幼。________________________________________

  3、善待別人,就是善待自己。所以,“愛人者______________________;

  敬人者,___________________。”

  4、自己不愿做的,不要強加于人。_______________________________

  八、課內閱讀。(7分)

  第二天,庫件先生派人來,把奔馳汽車開走了。那天吃晚飯時,我們全家圍坐在一起,父親顯得特別高興,給我們講了許多有趣的事情。

  成年以后,回憶往事,我對母親的教誨有了深刻的體會。是呀,中彩那天,父親打電話的時候,是我家最富有的時刻。

  1、請你概括地寫出“往事”和“母親的教誨”。(4分)

  “往事”是指:___________________________________________________

  “母親的教誨”是指_______________________________________________

  2、庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走后,父親為什么顯得特別高興?(3分)

  ______________________________________________________________

  ______________________________________________________________

  九、把下面排列錯亂的一段話重新調整,把序號寫在括號里。(6分)

  ( )它尾巴一擺就游跑了,我可差一點掉進水池里去。

  ( )我常常趴在池沿上,睜大眼睛看它們在水里游來游去。

  ( )有一次,一條銀白色的小金魚游到我的身邊。

  ( )我上幼兒園的時候,每天回家都到鄰居湘湘家去玩。

  ( )我探著身子,伸手想抓它。

  ( )他它有個小水池,養著許多金魚,有紅的、金黃的、銀白的、黑的。

  十、閱讀短文,回答問題。(14分)

  ____________________

  星期天,媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。扣花可真漂亮,一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動,“金孔雀”就閃閃發光,非常惹人喜愛。

  街上( ),商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時,肩膀被推了一下,我氣得猛一回頭,沖著推我的那人嚷道:“擠什么?”沒想到那人不但不惱,反而微笑著對我點點頭,用手指著我的胸前,嘴里一個勁地“啊,啊……”并招手要我出去。我低頭一看,“糟糕!我的扣花沒了!”

  我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲,個子不高,瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的件東西送到眼前,我接過扣花定睛一看,咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問:“你這人怎么隨便拿我的扣花呢?”那人見我發火,嘴里一個勁兒地“啊,啊……”臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花,一會又彎腰走幾步,做出撿東西的樣子。好像要告訴我什么。看他的表情和動作,我明白了他是個聾啞人,是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……

  “芳芳,你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒,我忙( ),人呢?印堂 沒有感謝他呢,他卻不見了。

  我隨媽媽走出商場,一邊走一邊找那個人,希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊?那( )的高尚品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他,只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光,顯得更加美麗。

  1、給短文加個題目。(2分)

  2、把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。(4分)

  人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧

  3、聯系上下文,解釋詞語。(2分)

  大約:___________ 發呆:________________

  4、“是他拾到了我被擠掉的扣花,并交還給我,可我竟……”(2分)

  把省略號的內容補充出來:____________________________________

  5、想一想,假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人,“我”會怎么說,

  怎么做呢?請寫一段話。(4分)

  _______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  _______________________________________________________________

  十一、習作。(30分)

  題目:_______________,我想對你說


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