導語：來來來，同學們一個一個把它傳下去，咦，同學們在做什么呢?!走進一看，哦~原來是在做“蘇教版四年級下冊語文第一單元測試卷”，一切都是為了即將到來的考試呢!
一、看拼音寫詞語。
yīn fú huí dàng fàn qǐ míng mèi jù lǒng
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zhàn kāi yuán yùn nèn yè zhèng zhòng jùn qiào
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二、判斷題，對的打√，錯的打X。
1、“興沖沖”的“興”讀音是“xīng”。 ( )
2、“精確”的近義詞是“準確”。 ( )
3、“概”和“桿”的聲母都是“g”。 ( )
4、“栽”的部首有6畫。 ( )
三、比一比，組成詞語。
栽( ) 攏( ) 版( ) 泛( )
裁( ) 擾( ) 板( ) 乏( )
仰( ) 估( ) 掠( ) 聚( )
迎( ) 故( ) 晾( ) 取( )
四、按要求寫句子。
1、老師介紹了許多小明的事跡。(修改病句)
2、春風吹在我的臉上暖洋洋的。(改成比喻句)
3、池塘里的菏葉在微風中搖動著。(改成擬人句)
4、對學習有困難的同學，我們怎能不關心呢?(把句子換個說法)
五、用連線標出省略號在句子中的作用。
1.那……我們還是……等在這兒吧。 A、表示話未說完
2、老師說：“同學們，讓我們開始上課……” B、表示列舉的省略
3、荒灘，溝渠，山坡，公路…… C 、表示說話斷斷續續
六、把下列句子按照一定的順序排列。
( )一些不知名的小花，長在綠草中，像藍天上綴著的星星。
( )小花園在教室的左邊，長八米，寬四米。
( )花園里四周的道路上都長滿了青草，好象鋪了一層綠毯。
( )它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來。
( )花是老師精心栽培的，有的長在地上，有的長在盆里，構成了一個個圖案。
( )到了夏天，大的、小的、圓的、長的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍的、白的各色各樣的花兒，美麗極了!
七、讀下面的短文，完成文后的題目。
(一) 松 鼠
松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔，嵌著一對閃閃發光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹著，顯得格外漂亮。
1、這1段共有( )句話?
2、第一句和后面三句是( )關系?
3、作者是從哪幾個方面寫出松鼠的美麗的?
(二) 畫眉和啄木鳥
茂密的森林，茫茫無邊。各種鳥兒在這綠色的國度里自由自在地生活。黃鶯、杜鵑、百靈、畫眉、啄木鳥……這兒，簡直是鳥類的王國。
在一棵大楊樹上，畫眉鳥遇到了啄木鳥。
“啄木鳥大姐，我們來比一下誰的歌聲更美妙吧!”畫眉那富有音樂節奏的歌聲的確悠揚悅耳，美妙動聽。“對不起，我還要工作。再說，我也唱不好。”啄木鳥說。“唱吧，友誼比賽嘛。”畫眉揚起漂亮的眉毛，十分自得。啄木鳥唱了，但是，她的歌聲能與天才歌手畫眉相比嗎?
“我們再來比比誰的衣服漂亮行嗎?”畫眉更加得意。自然，啄木鳥的衣服不如她的艷麗。
“我們再來比賽……”這時，一直打盹的白楊樹睜開眼皮，粗聲粗氣地說：“你們還是比比保護森林的貢獻吧!”畫眉鳥嬌柔的聲音戛然而止。
1、從文中摘錄寫聲音好聽的詞語。(至少3個)
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
悅耳( ) 美麗( ) 奉獻( )
3、將文中劃橫線的帶問號的句子，改成用句號的句子，但意思不變。
4、你喜歡文中的畫眉還是啄木鳥，為什么?
八、根據課文內容填空。
1、今天栽下________，明天長成_______。叫風沙_______，讓百鳥_______。
2、《第一朵杏花》講了我國著名科學家_______研究物候學的一個小故事，贊揚了他_______的科學研究態度，說明只有_______，才能_______。
3、一身_______，一對_______，加上_______，這就是活潑機靈的小燕子。
4、《江南春》的作者是_______，全詩如下：______________，______________。______________，______________。
5、《春日偶成》是宋代詩人_______春日到郊外游玩時偶有所感寫成的一首詩。詩的前兩句是：______________，______________。全詩抒發了詩人郊游時_______的心情。
九、口語交際。
新學期開始了，你覺得自己適合擔任班級里的某個職務嗎?有一段簡短的話向大家做自我介紹。如果你想推薦別人也行，寫下來吧!
十、作文。
春天來了，建議班級舉行一次春游活動。你要先寫一封建議書，在班上讀一讀。
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