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滬教版四年級上冊語文的期末試題
無論是身處學(xué)校還是步入社會，我們都不可避免地要接觸到試題，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編整理的滬教版四年級上冊語文的期末試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
滬教版四年級上冊語文的期末試題 1
一、書寫端正，卷面清潔：5%
二、基礎(chǔ)與運用：28%
1、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8%)
應(yīng)接不（ ）丟（ ）棄（ ）人聲（ ）沸
波浪（ ）天（ ）釘（ ）鐵（ ）同（ ）合
（ ）（ ）婷婷驚（ ）失（ ）
2、選擇正確的與“看”意思相符合的詞語(寫編號)。(4%)
①環(huán)顧②眺望③觀察④俯視⑤凝視⑥瞻仰⑦搜尋⑧仰望
向上看（ ）向遠(yuǎn)處看（ ）向四周看（ ）
向下看（ ）到處尋找（ ）仔細(xì)地看（ ）
懷著敬意地看（ ）十分專注地看（ ）
3、積累。(3+3+2)8%
(1)表示色彩多的四字詞語：
(2)照樣子寫詞語:驚天動地
(3)太陽出來了，其他同學(xué)都到操場上鍛煉身體去了，只有愛美的小紅又怕曬又怕累，不愿參加。請你用一句名言來勸勸她：
4、根據(jù)要求完成句子。(8%)
(1)用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩個句子合成一句話。
語文課上，我們學(xué)到了知識。
語文課上，我們懂得了許多道理。
(2)媽媽那雙粗糙的手始終捧著一張發(fā)黃了的照片。(縮句)
(3)《獨坐敬亭山》的作者是“詩仙”李白所寫的。(原句上修改病句)
(4)教室里真安靜，____________。(把句子寫具體)
三、閱讀與理解：32%
(一)(14%)
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機(jī)，我十分喜歡這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。
我家門前有一片空地，上面都是小草，它們是那樣富有(生機(jī)生命)。春天一到，小草一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人!
一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展右臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。
你別看小草這樣(軟弱柔弱)，可它永遠(yuǎn)不會向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀!小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的`身子貼地。但我相信，它們是不會在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”
小草，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么(挺拔挺立)，可是它的生命力是多么(堅強(qiáng)頑強(qiáng))!人們說“疾風(fēng)知勁草”，小草是當(dāng)之無愧的。
1、為短文加個恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(1%)
2、劃去（ ）里不恰當(dāng)?shù)脑~語。(4%)
3、“疾”字在字典里有四種意思：
①疾病②痛苦③痛恨④急速，猛烈。
“疾風(fēng)知勁草”中的“疾”應(yīng)取第（ ）種意思。(1%)
4、按下列形式從文中摘錄詞語一個，自己再寫出一個。(4%)
ABB：
ABCC：
AABC：
AABB:_______________
5、用“√”選擇正確的答案。(1%)
(1)本文表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。（ ）
(2)本文贊揚了小草堅強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。（ ）
6、你覺得身邊還有哪些人或物具有小草一樣的精神？為什么？(3%)
滬教版四年級上冊語文的期末試題 2
[基礎(chǔ)知識22分]
一、拼音闖關(guān)。
1．我能正確拼寫下列詞語。（5分）
gǎngwèi lǎ ba pútáo nu yán dàn shēng
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
sī yǎ wū rǎn bēi fènxuán yá jiāndū
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2．我能給帶點的字選擇正確的讀音，填序號。（4分）
①zhǎo②zhe①yuè②lè①b②báo①chā②chāi
著迷（ ）快樂（ ）薄荷（ ）出差（ ）
望著（ ）樂章（ ）薄弱（ ）差錯（ ）
①háng②xíng ①chóng②zhng ①lěi②lèi ①sì②shì
銀行（ ）重要（ ）積累（ ）服侍（ ）
行走（ ）重來（ ）勞累（ ）寺院（ ）
二、字詞闖關(guān)。
1．照樣子寫字組詞。（5分）
例：操（操勞）悟（ ）籠（ ）霜（ ）偏（ ）漂（ ）
澡（洗澡）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．我能把下列詞語補(bǔ)充完整。（4分）
風(fēng)（ ）雨（ ）流（ ）溢（ ）山（ ）地（ ）（ ）口（ ）聲
全神（ ）（ ）見（ ）識（ ）驚心（ ）（ ）忍饑（ ）（ ）
3．詞語接龍。（4分）
絕處逢生→ → → →
三長兩短→ → → →
[積累應(yīng)用30分]
一、對號入座（給句子的空白出選出合適的詞）。（5分）
盡管…還是…因為…所以…不僅…而且…
1．小紅軍不想拖累別人，小紅軍說“老同志，我的體力比你強(qiáng)多了，你快騎上走吧。”
2．江里的浪那么大，小船推波逐浪向前駛?cè)ァ?/p>
3．老麻雀有勇氣站在獵狗面前，會不惜一切救出自己的孩子。
身材魁梧神采奕奕目不轉(zhuǎn)睛炯炯有神津津有味幽默風(fēng)趣
學(xué)校請來一位老紅軍給我們講革命故事。這位老紅軍雖然已經(jīng)七十多歲了，但他，兩眼，講到精彩情節(jié)，他，我們聽得。
二、讀下面的句子，判斷各用了什么修辭手法。（3分）
1．泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明……（ ）
2．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁哺育著平原上的兒女。（ ）
3．這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，都挽留不住行人。（ ）
三、按要求改寫句子。（6分）
1．仿照例句，再寫出一個你對“語文”理解的比喻句。
例句：語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。
仿句：語文是，讓人......
2．冬天的山村一到夜里就變得格外寧靜。
縮句：
3．李四光和小伙伴門玩游戲。
擴(kuò)句：
4．“夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用……”
用“可以……可以……可以……”寫一句話
5．天上富麗堂皇，織女并不喜歡。
用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話：
四、用學(xué)過的修改符號修改下列病句。（5分）
1．不一會兒：我們把教室打掃得干干凈凈。
2．今天的語文作業(yè)被我已經(jīng)做完了。
3．晚上放學(xué)的時候，我忘了代課本回家。
4．毀壞公共設(shè)施的人是不文明的行為。
5．這家商店里銷售電視機(jī)、洗衣機(jī)、電冰箱和家用電器。
五、補(bǔ)充填空。（5分）
1．不登高山，不知天之高也；__________，__________。
2．勤能補(bǔ)拙是良策，__________。
3．搟面杖吹火——__________ 。
4．大雨不久就來到，__________。
5．莫愁前路無知己，__________。
六、古詩積累。（6分）
1．默寫《楓橋夜泊》（4分）
2．說說下列詩句的意思。（2分）
遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。
月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
[語言實踐6分]
一、期末考試在即，母親非常關(guān)心你的.學(xué)習(xí)，看見你在玩耍，她就有點不高興。這時你會對母親說：
二、語文課上開展了“讀書”活動，請你為這次活動寫你的建議。
[閱讀平臺12分]
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛。
街上（ ），商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺。正當(dāng)我被（ ）的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么？”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕！我的扣花沒了！”
我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便（pián biàn）迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發(fā)火，嘴里一個勁兒地“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hái huán）給我，可我竟……
“芳芳，你怎么站著發(fā)呆？”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢？我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊！那（ ）的高貴品質(zhì)深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1．給短文加個題目。（2分）
2．把下面的詞語準(zhǔn)確地填寫在文中的（ ）里。（2分）
人山人海/拾金不昧/五顏六色/四下環(huán)顧
3．用“√”標(biāo)出文中兩個多音字的正確讀音。（1分）
4．聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）
大約：___________________發(fā)呆：_____________________
5．在文中畫線句子中找出兩個成語。（2分）
6．“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”（3分）
①把省略號的意思補(bǔ)充出來。
②這里用省略號表達(dá)了“我”。
[習(xí)作闖關(guān)30分]（兩題選一）
1．同學(xué)們，我們無論做什么樣的事情，都有第一次。如第一次打電話：第一次干家務(wù)……請你以《第一次》為題，寫一篇短文。注意把第一次做這件事時的心情、經(jīng)過、感受講清楚，內(nèi)容寫得具體，不少于350字。
2．題目：我的生活
要求：先把題目補(bǔ)充完整，語句通順，連貫。要用具體事例表現(xiàn)自己的人物性格特征。350字左右。
滬教版四年級上冊語文的期末試題 3
一、字詞基礎(chǔ)（21分）
（一）拼一拼，寫一寫（9分）
píng héng jūn yún dòng xué guī lǜ
róng qià yào wǔ yáng wēi qí tóu bìng jìn
（二）比一比，再組詞（8分）
掘 振 侍 恒
崛 震 持 衡
（三）給帶點字選擇正確的解釋（填序號）（4分）
張：①展開，打開； ②放縱，無拘無束；③鋪排陳設(shè)；④量詞；
⑤看，望。
囂張 三張白紙 張嘴打哈欠 東張西望
二、語言積累（20分）
（一）先填空，再照樣子寫一寫（9分）
調(diào)離 山 （呼）風(fēng)（喚）雨 紅（彤 ）（ 彤 ）
照畫 風(fēng)浪 綠
刀小 試 山地 白
（二）按課文內(nèi)容填空（11分）
1、_______，柳暗花明又一村。
2、業(yè)精于勤，_______；_______，毀于隨。
3、每當(dāng)_______、_______，一行人走搭石的時候，動作是那么_______！前面的抬起腳來，那面的緊跟上去，踏踏的聲音，像_______；_______，_______ ，給人畫一般的美感。
4、童話故事真有趣，總能把我?guī)朊篮玫那榫常刮沂艿秸妗⑸啤⒚赖难眨@學(xué)期我讀了《_______ 》、《 _______》、《 _______》……從《_______ 》的故事中，我明白了 。
三、閱讀理解（31分）
[課內(nèi)閱讀]
《長城》（節(jié)選）
站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的'條石一塊有兩三千斤重那時侯沒有火車汽車沒有起重機(jī)，就著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡俏的山嶺。多少勞動人民的血漢和智慧才凝潔成這前不見頭后不見尾的萬里長城。
1、在文中的括號里加上正確的標(biāo)點符號。（3分）
2、圈出這段話中的錯別字，并把正確的字寫在橫線上。（3分）
3、從短文中“沒有”、“一步一步”、“數(shù)不清”、“無數(shù)”等詞語中我能體會到_______，表達(dá)了作者_(dá)______。
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