四年級語文上冊第六單元測試題

時間：2021-04-02 08:46:31 四年級我要投稿

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關于四年級語文上冊第六單元測試題

　　一、基礎知識部分

關于四年級語文上冊第六單元測試題

　　1、看拼音寫漢字。

　　qǐngkè gūjìgēbobózizhānggōngdājiàn

　　()()()()()

　　qīzifāngxiāngxīnshǎngzhǎngbèibīngliángkǒukě

　　()()()()()

　　2、比一比，再組詞。

　　慣()既()剛()觸()概()

　　貫()即()綱()融()慨()

　　3、修改病句。

　　(1)這場戰爭打得真猛烈。

　　(2)我心里懷著愉快的心情去參加作文比賽。

　　(3)作為小學生，從小應該端正學習目的。

　　(4)這座小山村對于我們都非常了解。

　　(5)我們應該認真學習的習慣。

　　4、查字典，填空。

　　“周”用音序查字法，先查音序，再查音節。如果用部首查字法，先查部首，再查畫。還可以用數筆畫查，查畫。用“周”組詞是()，用這個詞說一句話：。

　　5、把下面的句子補充完整，用上合適的關聯詞語。

　　(1)爺爺雖然七十歲了，。

　　(2)如果明明上課專心聽講，課后認真復習，。

　　(3)，所以王老師的臉上露出了笑容。

　　(4)無論做什么事，都應該積極開動腦筋。只有這樣，。

　　6、選詞填空。

　　欣賞觀看已經還是注意注視

　　(1)高爾基坐在院子里，()著兒子種的花，心里有說不出的高興。

　　四、在下面括號內填量詞(2分)

　　一()男孩一()地震一()生命橋

　　一()搭石一()風景一()小溪

　　五、給帶點字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)

　　一：A數量一;B一律，沒有例外;C滿，全;D表示最少。

　　1、葉尖一順兒朝下()2、不留一點兒空隙()

　　3、勸君更進一杯酒()4、一墻的葉子就漾起波紋()。

　　急：A焦躁;B迅速、又快又猛;C嚴重;D氣惱、發怒。

　　1、氣急敗壞()2、焦急萬分()

　　3、水流湍急()4、情況緊急()

　　六、給多音字注意并組詞。(6分)

　　調____()間____()難____()

　　____()____()____()

　　舍____()朝____()當____()

　　____()____()____()

　　七、句子訓練營。(4分)

　　1、保羅感受到給予是令人快樂的。(改成反問句)

　　—————————————————————————————————————————————————————————————

　　2、前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音真好聽。(改成比喻句)

　　—————————————————————————————————————————————————————————————

　　3、不由得泛起一陣同情和憐憫，大家都屏息凝神地望著他。(修改病句)

　　—————————————————————————————————————————————————————————————

　　4、無論前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，都會掉進水里。(修改病句)

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　　八、詞句理解。(5.5分)

　　1、“一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯結著故鄉的小路，也聯結著鄉親們美好的情感。”這句話在文中含義深刻，可以理解為—————————————————————————————————————————————————————————————

　　2、我讀了《杏林春滿》這個成語故事，知道人們用“杏林”來稱頌————————。用“杏林春滿”和“譽滿杏林”等成語來贊揚—————————————————————————————————————

　　3、“這個剛滿18歲的年輕人，患了嚴重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。”中的“凋零”指—————————————。這句話是講—————————————————————————————————————————————————————————————

　　九、課外積累。(20分)

　　1、把詞語補充完整。(4分)

　　()睦相()情深()()和藹()()心()氣()

　　體貼()()輕()細()情同()()和()悅()

　　2、寫出從課外書背下的表現人間真情的兩句名言。(3分)

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　　3、默寫課外閱讀的送別詩一首。(2.5分)

　　———————————()

　　—————————————————————————

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　　4、填空：(3.5分)融四歲，—————————。弟于長，—————————。首孝弟，————————。知某數，————————。(摘自《三字經》)

　　曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:為人謀而—————————?與朋友交而—————————?傳—————————?”(摘自《論語》)

　　5、連一連，并選印象最深的一篇文章寫出自己的感受。(4+2)

　　《給，永遠比拿愉快》作者屠格涅夫文中人物安利柯

　　《感恩之心》作者林潤翰文中人物高爾基

　　《乞丐》作者亞米契斯文中人物羅賓

　　《愛的教育》作者蔣風文中人物乞丐

　　我讀了《———————————————————》這篇文章，讓我深深的感覺到—————————————————————————————————————————————————————————————

　　6.選詞填空。(1分)

　　享有“詩仙”美譽的有________，享有“詩圣”美譽的有________。(蘇軾杜牧李白杜甫)

　　十、閱讀訓練。(6+14，20分)

　　(一)

　　“____別處都有搭石，唯獨這一處沒有，人們____譴(qiǎn)責這里的人________。上了點年歲的人，____怎樣急著趕路，____發現哪塊搭石____，一定會放下帶的東西，找來________搭上，____在上邊踏上幾個來回，____滿意了才肯離去。”這段話表現了老____________________________人的優秀品質。

　　(二)

　　—————————————————————

　　上班的時候，看見同事夏老師正搬走學校門口一輛輛停放在人行道上的自行車。我走過去，和她一起搬。我說：“車子放得這么亂，的確有礙校容。”她沖(chòngchōng)我笑了笑說：“那是次要的，主要是侵占了盲道。”我不好意思地紅著臉說：“您瞧我，多無知!”

　　夏老師說：“其實，我也是從無知過來的。兩年前，醫生說我女兒的眼睛要失明，那時我就決心把自己的眼睛捐給女兒。為了讓自己適應失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地擦桌、洗衣做飯。每當晚自習給學生輔導完功課，我就閉著眼睛沿著盲道往家走。那盲道，也就兩磚寬，磚上有十道杠。一開始，我走得磕磕絆絆的，腳說什么也踩不準那兩塊磚。在回家的路上，石頭絆(bànpàn)倒過我，車子碰傷過我，我多想睜開眼瞅瞅啊，可一想到有一天我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己掙眼。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認得了那十道杠!我真高興，自己終于可以做個識路的盲人了!也就在這個時候，我女兒的眼病居然(驚奇奇跡)般的好了!有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙上我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。結果，我一直順利地走到了家門口。解開圍巾，我看見走在后面的女兒和她爸都哭成了淚人兒……”

　　聽了夏老師(講述講解)的故事，我開始深情地(關注關心)那條人間最苦的'盲道，國內的、國外的、江南的、塞北的……我向每一條暢通的盲道問好，我彎腰撿起盲道上礙腳的石子。有時候，我一個人走路，我就對自己說：“喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。”盡管我的腳不認得那十道杠，但是，那硌腳的感覺于瞬間真切地從足底傳到了心間。我明白，有一種(牽掛掛念)深深地嵌入了我的生命。痛與愛交織著，壓迫我的心房。

　　就讓盲道暢通地延伸吧!

　　1、在括號里選擇正確的讀音或詞語用橫線畫出來。(3分)

　　2、從短文找出反義詞。(2分)

　　光明()痛苦()阻礙()收縮()

　　3、給短文加上題目。(2分)

　　4、根據短文內容選擇正確答案，打勾。(4分)

　　(1)夏老師搬走停放在人行道上的自行車，是因為：

　　A、自行車擋了她的路。()

　　B、自行車擺得亂，有礙市容。()

　　C、自行車侵占了盲道。()

　　(2)“人間最苦的道”指的是：

　　A、人行橫道。()