人教版小學(xué)四年級語文上冊第七單元試題
人教版四年級語文上冊第七單元冊試題1
一、讀讀寫寫。（8分）
qíngxùěxīnqìzhuànchánxiányùdī
（）（）（）（）
pèifúhūxiàoxùnsùjūgāolínxià
（）（）（）（）
二、一詞多義。（6分）
1。這個讓老爺爺感到驕傲的棒玉米被老爺爺輕輕地摘了下來。（）
2。驕傲的橡樹被狂風(fēng)吹倒了。（）
3。今年的春天來得特別早。（）
4。中國足球隊(duì)員的服裝非常特別。（）
三、糾錯行動。（畫出用錯的詞并改正）（6分）
1。這次考試，我取得了優(yōu)異的成就。（）
2。同學(xué)們十分愛護(hù)自己的老師。（）
3。父母總是盡心盡力地贍養(yǎng)自己的孩子。（）
4。我們要學(xué)習(xí)革命傳統(tǒng)。（）
四、病句診斷室。（8分）
1。昨天早晨下了一上午的雨。
2。兩個新舊社會的對比真鮮明呀！
3。我估計(jì)這件好事大概是弟弟做的。
人教版四年級語文上冊第七單元冊試題2
一、看拼音寫漢字。
róngqiàzàorèxǘnjǐngchéngchǚshāndiàotuījiànzhūnquè
（）（）（）（）（）（）（）
mófànchǎorǎngchéngchǔxiōnghuáishāndiào
（）（）（）（）（）
二給詞語的帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”，
冒昧（mēimèi）愜意（qièqià）洗漱（shùsù）鏗鏘（qiāngjiāng）
楷模（múmó）融洽（qiàhé）毫不相干（gāngàn）
三多音字填空
模：mó（） 喝：hē（）為wèi（）
mú（） hè（）wéi（）
軋yà（）綠lǜ（）更？èn？（）盡jǐn（）
zhá（）lù（）？ēn？（）jìn（）
sè（）chēn？（）mēn？f（）jiàn？（）
塞sāi（）稱chèn？（）蒙mén？（）強(qiáng)qián？（）
sài（）chèn（）měn？（）qiǎn？（）
教jiāo（）處chǔ（）相xiàn？（）
jiào（）chù（）xiān？（）
啼（）范（）
4。我們?nèi)＠蠋熀桶嘀魅味紖⒓恿酥矘浠顒印?/p>
五、積累知識。（6分）
1。讀書破萬卷，。
2。書猶藥也，。
3。讀一本好書，。
六、課文精彩語段回顧。（12分）
有幾只天鵝來幫忙了，很快整群天鵝，大約百來只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快！水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子：“兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！”
1。語段運(yùn)用了____________的修辭手法。
2。仿照“嚕”“克哩”寫幾個擬聲詞。
3。縮寫句子。
陣陣“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，就像那激動人心的勞動號子。
4。讀完語段，你想到了人們生活中哪一種情景？它給你怎樣的感受？
七、閱讀碰碰車。（24分）
三雀兒對話
一次，金絲雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。閑談中，它們談?wù)撈鹆烁髯詫θ祟惖姆瞰I(xiàn)。
金絲雀神氣地率先說道：“我是歌星，（）。人們把我置于廳堂，聽著我那銀鈴般的歌聲，簡直賽過欣賞一曲曲優(yōu)美的樂章。我為人們的生活增添了無限的情趣！”
“我是舞星，（）！”金絲雀剛說完，孔雀早已按捺不住內(nèi)心的激動，搶著說道：“動物目的主角少不了我，只要我一開屏，立即（），贊美聲（）。我讓游客大飽了眼福，我為動物園增添了光彩！”
二雀說完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在說：“瞧你有什么好講的？”只見麻雀不卑不亢地娓娓道來：“論嗓音的動聽，我與金絲雀小姐相比，（）;論身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐（）。”麻雀緩緩地說道，“可我麻雀雖小，但五臟俱全。
我的.價(jià)值已為人們所共識。人們做解剖實(shí)驗(yàn)，往往以我為對象，去觀察內(nèi)臟的構(gòu)造、功能，尋求治療內(nèi)臟疾病的方案。在動物解剖學(xué)上，該有我一份綿薄的奉獻(xiàn)。”
聽了麻雀的發(fā)言，金絲雀和孔雀。
1。把下面的詞語選填到文中的括號里。
相提并論望塵莫及馳名中外觀者如云不絕于耳舉世聞名
2。結(jié)合上下文，寫出下列詞語的近義詞。
率先——（）情趣——（）鄙薄——（）綿薄——（）
3。請?jiān)谖哪啊鄙涎a(bǔ)充結(jié)尾。
4。這則寓言說明了一個什么道理？
5。讀了這則寓言你想對三雀兒說些什么？選擇其中一雀兒寫下來。
八、習(xí)作芳草地。（30分）
選擇你感興趣的內(nèi)容寫一篇想象作文。可以寫自己與動植物的對話，也可以寫發(fā)生在未來的事……要求敘述條理清晰，書寫整潔。題目自擬。
人教版四年級語文上冊第七單元冊試題3
一、我會寫。我能把這些詞語寫的既漂亮又工整。（10分）
xúnjǐngchǎorǎngyúhuīhècǎituījiàn
shāndiàozàorèyùnhánxǐsùqièyì
二、我能寫出偏旁不同的字，并組成詞語。（8分）
合白
三、比一比，再組成詞語嗎？（10分）
泊（）租（）帝（）婦（）遍（）
伯（）助（）蒂（）掃（）篇（）
喝（）燥（）恰（）湖（）漱（）
渴（）躁（）洽（）葫（）懶（）
四、本單元你一定積累了很多四字詞語，把你喜歡的寫出來吧。（5分）
五、我能把這些格言填寫完整，并能寫出自己在生活中積累的格言。（10）
有智者（）。《》
莫以善小（），莫以惡小（）。《》
業(yè)精于勤，（）;行成于思，（）。《》
六、根據(jù)課文填空。（7分）
同學(xué)們，回憶一下，在本單元的課文中，（）為中華之崛起而讀書;（）在少年時(shí)期有幸得到了（）的作文指導(dǎo);（）國的小姑娘（）自助旅行歐洲。讀了這些故事，你的收獲是：（）。
七、閱讀直通車。閱讀短文，然后回答問題。（25分）
李四光爺爺是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。他可喜歡石頭啦。為了給國家找礦藏，他整天忙著研究石頭，常常忘了干別的事情。
一個星期天，李四光爺爺帶著女兒玲玲來到郊外游玩。春天的郊外美極了，柳條兒在微風(fēng)中飄舞，麥苗在陽光下微笑，小鳥在唧唧喳喳唱歌，還有那滿山坡的鮮花，像給山岡鋪上一塊彩色的地毯。他們采了一會兒花，就玩起“捉迷藏”的游戲來。他們一個藏，一個找，玩得真高興。又輪到玲玲藏了，她藏在一棵大樹后面，等爸爸來找，可是，她等了好長時(shí)間，仍然不見爸爸來，她這好從大樹后面出來找爸爸。
玲玲找呀找，忽然，看到小溪邊有個人，她走近一看，原來是爸爸。爸爸正蹲在那里，拿著放大鏡，在全神貫注地觀察石頭呢！溪水濺濕了褲管，他都沒有發(fā)覺。玲玲望著爸爸專心致志的樣子，真不忍心去打擾他。
（1）給短文加個合適的題目寫在文前的橫線上。（2分）
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