(90分鐘完卷)
題號 第一部分 第二部分 第三部分 總分 累分人
得分
卷首語：同學，你好!經過一學期的語文學習，你一定有很大的收獲吧?老師相信你是一個愛學習、勤動腦的好孩子,現在就請你在這張試卷上摘取屬于你的累累果實吧!
第一部分 基礎卷
一、拼音新天地(14分)
1、看拼音，寫詞語。并勾出三拼音節。(5分)
tuī jiàn xuǎn zé guī lǜ lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( )
2、我會給加點的字選擇正確讀音，用“——”標出。(2分)
勾當(dāng dàng) 瞭望(liào liáo)
凝視(níng yí) 凈角(jué jiǎo)
3、把句中寫錯的字劃上橫線，并在后面的“( )”中改正。(2分)
蔥郁的樹從，掩應著黃的綠的琉璃瓦屋頂和珠紅的官墻。
( ) ( ) ( ) ( )
4、辨字組詞，請看清楚哦!(5分)
賴( ) 牌( ) 哲( ) 縫( ) 租( )
懶( ) 脾 ( ) 暫( ) 逢( ) 祖( )
二、詞句萬花筒(11分)
1、補充下列詞語，并按要求填空。(4分)
照貓畫( ) 橫( )江面 耀( )揚威 血( )親情
上面詞語中，含有動物名稱的詞語有：____________,描寫神情的詞語有：____________,描寫自然風光的詞語有____________，我還能寫一個描寫自然風光的詞語：______________
2、寫出下面詞語的近、反義詞。(4分)
凋零——( )( ) 靈敏——( )( )
3、選詞填空(4分)
發現 發明
( 1)恐龍飛向藍天演化成鳥兒，這是科學家們的新( )。
( 2)愛迪生一生有一千多項( )，為人類作出了巨大的貢獻。
(3)如果……就 無論……也
(1)它若是不高興啊，( )誰說多少好話，它( )一聲不出。
(2)( )別處有搭石，唯獨這兒沒有，人們( )會譴責這里的人懶惰。
三、積累運用。(6分)
(1) 半簾花影月籠紗
(2)沒有 就做不出偉大的發現。
(3)20世紀的成就，真可以用“ ， ”來形容。
(4)我推薦：大家平時一定讀了不少的課外書，你最喜歡的書是___ _， 因為這本書________ _ _ __。
四. 句子天地。 (8分)
1、大仲馬是19世紀法國著名的作家。(縮句)
2、花兒笑了。(改為擬人句)
3、我們必須做到邊讀書邊思考的好習慣。(用修改符號修改病句)
4、張家界是名副其實的人間仙境。(改末尾帶問號的句子)
第二部分 閱讀卷
一.課內閱讀(15分)
家鄉有一句“ ”的俗(sú shú)語。搭石，原來就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持(平穩 平衡)。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會掉進水里。每當上工、下工，一行(háng xíng)人走搭石的時候，動作是那么協調有序!前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像(輕快、歡快)的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。
(1)這段話選自課文 . 這段話主要寫了
(3分)
(2)勾出文中正確的漢字或音節。并把短文補充完整。(6分)
(3)語段用詞優美，像“清波蕩漾”，請你也仿寫兩個 、 (2分)
(4)品讀語段中畫橫線的句子，這句話采用的修辭手法是 。你從中體會到 。(4分)
二.課外閱讀(15分)
鷹背上的小鳥
①當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。
②有幾只鳥在爭論 誰能飛得更高 最后它們決定做一個實驗 鷹覺得自己肯定能飛得最高 它就越飛越高 直到不能再往上飛了 這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這只小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。
③我( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
⑴.文中的第( )自然段是母親給我講的故事。(1分)
(2)、請給文中劃橫線的句子加上標點符號。(2分)
⑵.小鳥比鷹飛得還要高，是因為 (3分)
⑶.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號里。(2分)
不但……而且…… 之所以……是因為…… 雖然……但是……
⑷.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。”這句話中的“我們下面的那只鷹”指的是 (3分)。
⑸.讀過短文之后，你有哪些想法?試寫一兩句。(4分)
第三部分 習作卷(30分)
習作展示臺：讀了《鷹背上的小鳥》這個故事，你一定有所感悟，一定得到過類似的人的幫助。因為有了他(她)的幫助，才成就了你的“輝煌”;因為有了他(她)的幫助，才為你排解了憂愁和煩惱。請回憶你的成長過程中，一件他人幫助過你的事情，向那些曾經幫助過你的人表示感謝。
要求：1、題目自擬。
2、事情描寫具體，字里行間透露著對他人的感謝。
3、書寫工整。