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關(guān)于蘇教版四年級語文上冊第四單元試題
在日常學習和工作中,我們都離不開試題,試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來的。什么樣的試題才是好試題呢?下面是小編整理的關(guān)于蘇教版四年級語文上冊第四單元試題,希望能夠幫助到大家。
蘇教版四年級語文上冊第四單元試題
一、積累運用(46分)
1、讀拼音,寫詞語。(10分)
tiěliàn chénɡfá zònghéng pínɡzhuó
。ǎǎǎ┗ǎǎǎ┦
cánkuì xīnshèn tòuɡān zànɡyè
。ǎǎ┵p()()血()
2、按要求做題。(11分)
(1)組詞。
竭()罐()臘()
揭()灌()蠟()
(2)寫出下列詞語的近義詞。
驕傲——()慚愧——()
欣賞——()漫長——()
。3)找出下列句子中的反義詞。
①輕而清的東西冉冉上升,變成了天;重而濁的東西慢慢下沉,變成了地。
。ǎǎǎǎ
②隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪流聲也時時變換調(diào)子。
。ǎǎǎǎ
3、連線。(4分)
巍峨高聳的太陽昂首挺胸地改革
縱橫交錯的月亮大刀闊斧地欣賞
光芒萬丈的巨人悠然自得地回答
皎潔明媚的道路滔滔不絕地前進
4、選詞填空。(3分)
印象影響反映
(1)用戶們都()永久牌自行車質(zhì)量好。
。2)這堂課給聽課的老師留下了深刻的()。
。3)上課隨便講話,會()別人聽課。
5。修改病句。(4分)
。1)家鄉(xiāng)的一草一木對于爺爺奶奶都非常熟悉。
。2)在會上,他首先第一個談了自己的收獲和體會。
6。好詞積累。(6分)
。ǎǎ┎环峙c日()()變化()()
精疲()()大發(fā)()()懸崖()()
7、把下列詞語整理成通順的句子,再加上標點。(4分)
。1)都在寫作業(yè)專心地教室里同學們安靜的
。2)孵著蛋正在鴨媽媽專心致志地河邊樹陰下
8、按課文內(nèi)容填空。(4分)
(1)普羅米修斯看到人類生活在寒冷和黑暗中,()為人類盜取火種。
(2)當他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī),便大發(fā)雷霆,()要狠狠懲罰他。
選擇其中的一個詞語,寫一句話。
二、閱讀課文片段,回答問題。(10分)
當他們上山時,那只破水罐看見太陽正照著路旁美麗的鮮花,這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭它仍然感到傷心因為它又漏掉了一半的水于是,它再一次向挑水工道歉但挑水工說:“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那時因為我早知道你的裂縫,并且利用了它。我在你這一邊撒下了花種于是每天我們從小溪邊回來的時候,你就澆灌了它們。兩年中,我常摘下這些美麗的花,插在我主人的花瓶里。如果沒有你,主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢”
1、給文中空白處加上標點。(3分)
2、這段話主要寫了什么呢?請用簡練的語言寫下來。(2分)
3、把下面的句子改成句末是句號的句子:(2分)
如果沒有你,主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?
4、請用“——”劃出挑水工說的話。(1分)
5、從挑水工的話中你悟出了什么道理?請結(jié)合課文,談?wù)勛约旱目捶。?分)
三、佳作品讀。(14分)
迷人的海洋
對大海我是一無所知,但看了《海洋的秘密》一書后,我完全被大海迷住了。
當我看到書中“海洋的誕生”時,心想:難道大海也有生日?它是哪一年出生的呢?它的媽媽是誰?我?guī)е@幾個問題往下看。哦,我知道了。原來海洋是在月亮誕生時,地球受了強烈的震動而裂開,裂縫越裂越大,海洋便漸漸形成了。啊!多么有趣!大海的媽媽原來是月亮?墒牵蠛J怯兴难剑∵@水又是從哪里來的呢?我仔細地看下去,原來大海里的水,是雨呀!雨又是從哪里來的呢?噢!原來圍繞地球的大氣慢慢地lnɡquè()變成了霧。霧越積越厚,變成了雨水。這雨沒有止息地下了幾千年,于是干的海洋變成了汪洋大海。
小學四年級語文上冊第四單元試題
一、請你幫助小雞找到它們的雞媽媽。(9分)
辭罩宅搜詫拽屬職踩
平舌音翹設(shè)音
二、幫助小豬找到它的同音字朋友吧。(10分)
lì日()()聲成()()如勝()
méi()花()油()有()體
三、請你告訴小蜜蜂要到哪朵花上采蜜。(8分)
供養(yǎng)(gōnggòng)慈愛(chící)狂吠(fèiquǎn)引吭大叫(hánghán)
開辟(bìpì)主宰(zǎizhǎi)欺侮(rǔwǔ)無憂無慮(lùlǜ)
四、再請你幫助大象伯伯找到它的同義詞朋友吧。(6分)
高傲—————奢侈—————從容不迫————
古怪—————勇猛——————生氣勃勃————
五、你會唱十二生肖歌嗎?寫出其中的動物,并各寫一個成語。(15分)
六、小白兔要到河對岸去采蘑菇,你能幫它過河嗎?(8分)
。ǎ┑陌座Z()的生活凄慘的()()的()
()地挺著()地跑來傲然地()()地()
七、請你給這些小動物起個好聽的名字。(6分)
默默的耕耘者
八、你能幫助小貓吃到更多的魚嗎?(5分)
1、它屏息凝視,一連就是幾個鐘頭,非把老鼠等出來不可!
用加點的詞語說一句話:
2、我仔細觀察了蠶的生長情況。我了解了蠶的生活習性。
用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話:
3、加標點。它負責慈愛勇敢辛苦因為它有了一群雞雛
4、請你寫一句有關(guān)保護動物的公益廣告:
九、你能告訴小鴨怎樣走能吃到更多的蟲子嗎?(3分)
1、大約過了十幾天,那些較大的黑色幼蠶開始蛻皮了。
2、我連忙取來一片桑葉剪碎后放進盒里,那些小東西爬上去,吃了起來。
3、蠶卵一到立春,它們開始由黃色變?yōu)楹谏?/p>
4、它們頭向上昂起,呆呆地,用桑葉碰碰它們,也沒有一點要吃的意思。
5、又過了一段時間,它們外層的黑皮慢慢地脫到尾部
6、我透過放大鏡去看,蠶的頭上下擺動,嘴不停地咀嚼,桑葉上出現(xiàn)了凹口。
7、不久,一條條扭動著的小東西爬出殼外。
它們要走的正確路線是()
十、你能幫助小烏龜讀懂下面的短文并回答問題嗎?(10分)
蜂巢
教室,像一只蜂巢。
排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上課鈴一響,你一格,我一格,大家坐好。在老師的傳授中汲取,在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛回遙遠的古代;時而飛翔在當今的科學天地;時而書聲瑯瑯;時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡地飛來飛去,在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。
啊!一只甜蜜的蜂巢。
1、聯(lián)系上下文說說下面詞語的意思。
井然有序:
尋覓:
2、畫橫線的句子寫得真好,我也能用“時而…時而…時而…時而…”寫一句話。
3、寫出一個文中的比喻句。
在這篇短文中,作者把小蜜蜂比作();把()比作();
把()比作()。
十一、小斑馬和長頸鹿同桌,它們相處得非常融洽。你的同桌是誰?他是一個怎樣的孩子?請你以“我的同桌”為題來寫寫他吧!(20分)
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