小學(xué)生四年級(jí)語(yǔ)文期末試題
一、字詞平臺(tái)。（14分）
1、根據(jù)拼音寫(xiě)同音字組成詞。（3分）
huì開(kāi)（）描（）智（）
rónɡ（）洽（）易光（）
2、填進(jìn)表示“看”的詞語(yǔ)。（4分）
（1）小華目不轉(zhuǎn)睛地（）著魚(yú)塘。
（2）（）四周，靜悄悄地，小華放心地進(jìn)了屋。
（3）（）藍(lán)天，小華展開(kāi)想象的翅膀。
（4）小華剛一進(jìn)門(mén)，奶奶就從頭到腳把她（）了一番。
3、填關(guān)聯(lián)詞，并用所填關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。（4分）
（1）科學(xué)家們提出，鳥(niǎo)類（）和恐龍有親緣，（）很可能就是一種小型恐龍的
后裔。
（2）（）食用，太空歸來(lái)的這些特殊乘客（）有很多用武之地！
4、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（3分）
鬧：A、不安靜；喧鬧B、吵嚷；攪擾C、發(fā)泄；發(fā)作D、搞；弄
（1）你在沒(méi)鬧清楚事情的真相之前，不要貿(mào)然行事。（）
（2）小姑娘又哭又鬧，大家拿她一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。（）
（3）一條條街道燈紅酒綠，熱鬧非凡。（）
二、語(yǔ)言積累。（7分）
1、想一想，下面這段話中帶點(diǎn)的意思可以用哪個(gè)（四字）詞語(yǔ)。3分
汽車緩緩地駛出車站，開(kāi)始加速。就在這時(shí)，猛地竄出一個(gè)男孩，面對(duì)這（形容來(lái)得非常突然.）的危險(xiǎn)，司機(jī)（態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙.）地
踩住了剎車。車上的人長(zhǎng)噓了一口氣，紛紛說(shuō)：“還好，還好，。（安全，沒(méi)有事故發(fā)生.）”
2、課文填空。4分
（1）寫(xiě)出和下列俗語(yǔ)所蘊(yùn)含的哲理相同的詩(shī)句。
當(dāng)局者迷，旁觀者清。
（2）科學(xué)需要大膽的猜測(cè)，誠(chéng)如牛頓說(shuō)的：。
（3）好事雖小，卻能暖人心窩；壞事不大，卻會(huì)留下傷痛。因此，我們行人處事要像劉備說(shuō)的那樣：
（4）在本學(xué)期課文中，周恩來(lái)從小立下了（）的志向，立下這個(gè)志向的原因是。
三、句子訓(xùn)練。（4分）
1、春天來(lái)了，小草綠了。（改寫(xiě)擬人句）
2、20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。（改成反問(wèn)句）
3、標(biāo)點(diǎn)的妙用：張老師胡老師在上課。
（1）表示兩個(gè)老師都在上課：
（2）表示一個(gè)老師在上課：
四、課外書(shū)屋。（5分）
1、《我要做個(gè)好孩子》一書(shū)是著名文學(xué)家（）的作品，主要寫(xiě)的是一個(gè)剛上（）年級(jí)的小女孩名叫（）。
2、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中“他穿的上衣上裝飾著好些用紅絲線繡的龍，外面還加了件絲質(zhì)背心。老人正銜著一根好長(zhǎng)的白色泥質(zhì)煙斗抽著煙。”這段話描寫(xiě)的是（）
A、中國(guó)紳士B、馮賽C、史麥德利
3、“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事。如果成名只是讓它覺(jué)得不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”這句話是（）說(shuō)的。
A、瑪利歐B、塔克鼠C、亨利貓
閱讀理解（25分）
課外閱讀
奶奶家的老母雞孵了一窩小雞有黑的有灰的`有黃的還有白的總共二十多只可愛(ài)極了小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個(gè)不停。
一天早晨，我學(xué)著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過(guò)來(lái)了，擠著、叫著，爭(zhēng)先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀(jì)律！
小雞一天天長(zhǎng)大了，我越來(lái)越喜歡它們。每天上學(xué)時(shí)，我對(duì)小雞們唱：“小雞們，再見(jiàn)吧，我要上學(xué)了。”下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。
我在小樹(shù)下朗讀課文時(shí)，小雞也嘰嘰叫個(gè)不停，好像跟我一起讀書(shū)一樣，特別有趣。
天快黑了，我把它們一個(gè)個(gè)抱進(jìn)雞窩里，對(duì)它們說(shuō)：“睡覺(jué)吧，太陽(yáng)下山了。”我對(duì)奶奶說(shuō)：“明年我們家還要養(yǎng)好多好多的小雞。”
1、請(qǐng)給文章加個(gè)標(biāo)題。（2分）
2．摘錄詞語(yǔ)
（1）描寫(xiě)小雞外形的詞語(yǔ)兩個(gè)。（2分）
①②
（2）摘錄描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)四個(gè)。（2分）
①②
3．給第一自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）
4．按孵小雞─喂小雞─愛(ài)小雞的順序給文章分段，用“∥”標(biāo)在段尾。（3分）
5．第4自然段按時(shí)間順序?qū)懗隽藢?duì)小雞的喜愛(ài)，寫(xiě)出表示時(shí)間的詞語(yǔ)。(2分)
6.劃出文中寫(xiě)小雞外形的語(yǔ)句，請(qǐng)你也來(lái)描寫(xiě)一種小動(dòng)物的外形。（3分）
習(xí)作表達(dá)（35分）
給小作家的話：又是一學(xué)期了，我們的寫(xiě)作水平有了很大的進(jìn)步，祝愿你在本學(xué)期最后一次作文展示活動(dòng)中寫(xiě)出最棒的作文，成為一名優(yōu)秀的小作家！
請(qǐng)你選擇一次最難忘的外出活動(dòng)或者班隊(duì)活動(dòng)、瀏覽活動(dòng)等，寫(xiě)下來(lái)。題目自定。要求把話寫(xiě)通順，比比誰(shuí)寫(xiě)得最有意思。