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小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷

時間:2021-03-22 09:51:48 四年級 我要投稿

2017小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷

  導(dǎo)語:語文學(xué)習(xí)并不難,只要大家合理使用復(fù)習(xí)資料,認(rèn)真努力地學(xué)習(xí),就一定會學(xué)好。以下是小編為大家精心整理的2017小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷,歡迎大家參考!

2017小學(xué)四年級語文下學(xué)期期末試卷

  一、看拼音,寫詞語。(14分)

  qī wǔ shān lǐng jiāo nèn shuǎi dǎo

  ( ) ( ) ( ) ( )

  máng dóng shèn zhòng mèi lì shēng shū

  ( ) ( ) ( ) ( )

  zhǎng wò tóu xián zhú gāo cháng shì

  ( ) ( ) ( ) ( )

  tūn mò qīng ér yì jǔ

  ( ) ( )

  二、用下面給出的字組成詞語:(6分)。

  級( ) 驕( ) 滂( )

  極( ) 嬌( ) 傍( )

  疏( ) 版( ) 冶( )

  蔬( ) 板( ) 治( )

  三、多音字組詞。(6分)

  háo( ) diào ( )

  號 調(diào)

  hào( ) tiáo ( )

  piāo( ) ying ( )

  漂 應(yīng)

  piǎo ( ) ying ( )

  guān ( ) xiáng ( )

  冠 降

  guàn ( ) jiàng ( )

  四、填空:(7分)

  1、“鮮”用音序查字法應(yīng)該先查大寫字母( ),用部首查字法應(yīng)該先查部首( );在字典中,“鮮”有如下解釋:①沒有變質(zhì)也沒有經(jīng)過干制、腌制的;②不干枯的,沒有枯萎的;③滋味美好;④有光彩的。

  在“鮮艷的五星紅旗”中,“鮮”應(yīng)該取第( )中解釋;在“鮮花”中,“鮮”應(yīng)該取第( )種解釋;在“這碗湯真鮮呢!”中,“鮮”應(yīng)該取第( )種解釋。

  2、膽戰(zhàn)心驚中的“戰(zhàn)”的意思是 ;驚濤駭浪中的“駭”意思是 。

  五、按要求寫句子:(4分)

  1、照例子把句子的意思寫具體。

  例:太陽升起來。

  改成:火紅的太陽從東方升起來。

  同學(xué)撿起廢紙。

  改成: 。

  2、縮句。

  (1)慈祥的奶奶耐心地給我們講紅軍的故事。

  。

  (2)勞累了一天的'營業(yè)員仍然耐心地給我們講解產(chǎn)品的功能。

  。

  (3)考滿分的李明激動地叫喊著。

  。

  六、把下面詞語中不是同一類的詞語劃掉:(4分)

  1、奶奶 姐姐 外祖父 爺爺 姥姥

  2、學(xué)習(xí)標(biāo)兵 勞動標(biāo)兵 紀(jì)律標(biāo)兵 三好學(xué)生 體育標(biāo)兵

  3、蘋果 梨子 草莓 西瓜 茄子 桔子

  4、襯衫 短袖 褲子 背心 夾克

  七、按照課文內(nèi)容填空:(15分)

  1、樟樹不高,但它的 ,而且 ,伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 綠得發(fā)亮。樟樹 ,無論是夏天還是冬天,它們總是那么 。

  2、在微風(fēng)中,在陽光下,燕子 ,“唧”的一聲,已由 ,飛到 ;還有幾只 , 偶爾沾了一下水面,那小圓暈便 。從這一段文字中你感受到燕子飛行時 的特點(diǎn)。

  3、從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識到 ;從飛行整齊的大雁那里,我懂得了 ;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我學(xué)到了 ……

  動物們還給你帶來了哪些啟示和影響呢?請你模仿上段再寫幾句:

  從 那里,我 ;

  八、用修改符號修改病句:(4分)

  1、 媽媽從菜場買來蘋果、香蕉、梨子和水果。

  2、早晨,我喝了一杯牛奶和三片面包。

  3、老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗨型瑢W(xué)去參觀毛筆廠。

  4、今天超市搞促銷活動,一大早,超市里就聚集著無數(shù)的顧客。

  九、閱讀短文,回答問題:(10分)

  有一天,客人送給司馬光家一籃核桃。小小年紀(jì)的司馬光從沒有吃過

  核桃。嘴一饞,他拿起一個核桃就咬了起來。可是,咬了半天,怎么也咬不破那硬梆梆的核桃殼。他捂著脹疼的腮幫子正在生氣,客人進(jìn)屋來了,瞧見司馬光那難堪的樣子,笑了。

  “來,我教你吃。”他轉(zhuǎn)身找來個小鐵錘,教司馬光慢慢地?fù)v開硬殼,

  摳出核桃仁后又去做別的事情了。一會兒,司馬光的父母回來了。他們見兒子坐在地上一面砸著核桃,一面吃著核桃仁,十分(驚訝、驚喜、驚慌),忙上前問:“小光,你怎么知道核桃應(yīng)該這樣的吃法?”司馬光轉(zhuǎn)動著黑溜溜的眼珠,撒嬌地說:“我自己想出來的。”二老聽了,喜上眉梢,連夸司馬光“聰明”。

  然而,紙是包不住火的。沒過幾天,父親就知道了事情的真相。他喊

  來了司馬光(嚴(yán)肅、嚴(yán)格、嚴(yán)酷)地說 說假話可是不老實(shí)的行為啊 頓時,司馬光羞紅了臉,低下了頭。

  1、用“ ”選出括號里正確的詞語。(2分)

  2、聯(lián)系上下文解釋“真相”一詞:(1分)

  文中的真相是指:

  。

  3、將文章的最后一自然段空白處填上標(biāo)點(diǎn)。(2分)

  4、司馬光知道自己錯了么?從哪句可以看出來?(2分)

  5、你覺得司馬光是一個什么樣的人?(1分)

  6、讀了這篇短文,你從中受到了什么啟示?(2分)

  十、習(xí)作:(30分)

  快升入五年級了,你覺得自己做的哪件事對學(xué)校、家庭或 對班級很有意義?請從中選擇一件寫下來。寫時,要注意按照一定的順序,把事情的經(jīng)過寫清楚。

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