四年級語文上冊期末試卷及答案
一、 基礎整合(40分)
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
1、 我會拼，我還會規范地寫詞語。(5分)
xiōng měng mng jié mio huì téng yún jià wù
( ) ( ) ( ) ( )
2、我能用“——”畫出詞語中帶點字的正確讀音。(3分)
楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn )
3、我知道要先比一比，再組詞。(5分)
薦( ) 篇( ) 賴( ) 哲( ) 振( )
存( ) 編( ) 懶( ) 折( ) 震 ( )
4、我積累了很多好詞語，我一定能填對。(6分)
美( )( )肴 耀( )揚威 ( ) 興中華 出( )意( )
( )根到( ) 農( )社會 程( )電話 筋( ) 力 盡
5、我發現有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。(2分)
白衣百順 ( ) 默默無蚊( ) 有杯無患( ) 騎樂無窮( )
6、按要求寫句子。 (8分)
(1) 這篇作文，詞匯和句子都很通順。(修改病句)
(2) 科學正在為人類創造著比以往任何時代都要美好的生活。
縮句:
(3) 這個婦女的親人被洋人的汽車軋死了。
改成“把”字句:
(4) “喂，老頭，到人民廣場朝哪走?”
改成禮貌用語;
7、我會把下面的名人名言補充完整。(8分)
(1) 莫以善小而不為， 。( 劉備)
(2) 業精于勤，荒于嬉; 。 (韓愈)
(3) 沒有大膽的猜測 。 (牛頓)
(4) 既異想天開，又實事求是，
. (郭沫若)
8. 口語交際: ( 3分)
快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發現了，告訴你現在不能看，你會怎樣和媽媽溝通呢?
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)
正當周恩來和同學左顧右盼時，忽然發現巡警局門前圍著一群人，正大聲吵嚷(rǎng)著什么。他們急忙奔了過去，只見人群中有個衣衫襤(lán)褸(lǚ)的婦女正在哭訴著什么，一個大個子洋人則得意揚揚地站在一旁。一問才知道， 這個婦女的親人被洋人的汽車軋(yà)死了，她原(希望 盼望 指望 )中國的巡警局能給她撐(chēng)腰，懲(chéng)處這個洋人。誰知中國巡警不但不懲處肇(zhào)事的洋人，反而把她(訓斥 斥責 批評 ) 了一通。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?只能勸勸那個不幸的婦女。這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。
1、在文中括號里選擇恰當的詞語打上“√”。( 2分)
1、照樣子寫詞語。(3分)
左顧右盼：
得意揚揚:
2、按要求寫詞語。(4分)
近義詞: 急忙 ( ) 懲處 ( )
反義詞: 訓斥 ( ) 得意揚揚 ( )
3. 用“ ”畫出文段中的一句反問句，并把它改為陳述句。(3分)
4、在外國的租界里，發現了一件什么事? (2分)
5、周恩來看到這一幕，周恩來是怎樣想的? (2分)
二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)
獻給母親的歌
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地，讓瓜結得大大的，甜甜的，讓兒女們假期美美地吃上好瓜;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節能吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。
全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而喜悅。媽媽雖銀絲飄飄，卻心里眼睛亮。每每飯后茶余，把我們集中在一起，詢問學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，密密縫補著孩子的`衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針落兩針。她那輕輕的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們堅強的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、給第五自然段加上標點符號。(3分)
2、填上合適的詞語。(3分)
( )玉米棒 ( )性格 ( )媽媽
3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)
用 比喻
4、文中哪句話最讓你感動?請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么? (3分)
5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
三、習 作(30分)
這個學期，你參加了學校組織的哪些活動?請你好好想一想，從中選擇你認為最有趣的一次活動，按一定的順序把活動的過程寫具體，注意語句要通順，書寫要端正哦!450字左右。
參考答案
一、基礎整合(30分)
第一部分 基礎知識積累與運用(40分)
1、(兇猛) (敏捷) (描繪) (騰云駕霧) (5分)
2、楷模(mú mó) 融洽(qià hé ) 毫不相干(gān gàn ) (3分)
3、(5分) 略
4、美( 味 )( 佳)肴 耀( 武 )揚威 (振 ) 興中華
出( 乎 )意( 料 ) ( 歸 )根到( 底 ) 農( 耕 )社會 程(控 )電話 筋(疲 ) 力( 盡 ) (6分)
5、我發現有些廣告亂改成語，我會把用錯的字改過來。(2分)
白衣百順 (依) 默默無蚊( 聞 ) 有杯無患(備) 騎樂無窮(其 )
6、按要求寫句子。 (8分)
(1) 這篇作文，句子很通順。
(2) 科學創造著生活。
(3) 洋人的汽車把這個婦女的親人軋死了。
(4)“老爺爺，請問到人民廣場朝哪走?
7、我會把下面的名人名言補充完整。(8分)
(1) 莫以惡小而為之 。( 劉備)
(2) 行成于思，毀于隨 。 (韓愈)
(3) 就做不出偉大的發現 。 (牛頓)
(4) 這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。 .(郭沫若)
9. 口語交際: ( 3分) 略
第二部分 閱讀積累與運用(30分)
一、讀《為中華之崛起而讀書》片段，然后按文后要求回答問題(16分)
1、(希望 盼望 指望 ) (訓斥 斥責 批評 ) ( 2分)
1、照樣子寫詞語。(3分)
左顧右盼： 東張西望 左鄰右舍 出生入死
得意揚揚: 生氣勃勃 小心翼翼 可憐巴巴
2、按要求寫詞語。(4分)
近義詞: 急忙 ( 匆忙) 懲處 ( 處罰 )
反義詞: 訓斥 ( 表揚 ) 得意揚揚 ( 垂頭喪氣 )
3. (3分)
但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢?
但是，在外國租界里，誰都不敢怎么樣。
4、在外國的租界里，發生了一件什么事? (2分)
答:一個中國婦女受外國人欺侮，受中國巡警的訓斥，圍觀的中國人敢怒不敢言。
5、略 (2分)
二、我認真閱讀下面的故事，然后回答問題。(14分)
1、第五自然段加上標點符號。(3分)
， ， ， ， ， ， 。 ， ， ， ，……
2、填上合適的詞語。(3分)
( 香噴噴 )的玉米棒 ( 堅強的 )性格 (偉大的)媽媽
3、用直線畫出文中的一句比喻句，并寫出用什么比喻什么。(3分)
我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。
用 春天的雨露 比喻 媽媽的諄諄教導
4、文中哪句話最讓你感動?請端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么?(3分) (略)
5、作者為什么說媽媽是世上最好的媽媽?(2分)
答:因為媽媽給了我們堅強的性格，上進的精神。
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