小學四年級下冊語文期中測試卷（蘇教版）
親愛的同學們，半個學期過去了，所學的知識你掌握得怎么樣了呢？希望你看清題意，認真答題，工整書寫，仔細檢查，相信你能考出好成績！
一、按要求完成字詞句練習。（27分）
1.抄寫句子，注意行款規范，字跡工整。（3分）
劉備高興地對關羽、張飛說：“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊！”
2.讀拼音，寫詞語。（10分）
jūn yún wéi fàn juān xiàn bì qīn cuī cù
shèn zhònɡ ǒu ěr ɡǎn chù xún ɡuī dǎo jǔ
3.用“√”給帶點字選擇正確的讀音。（3分）
鮮（xiān xiǎn）為人知 晉悼( diào dào )公 薄殼（bó báo）
茅塞（sè sāi）頓開 頃刻間（qǐnɡ qīnɡ） 估計（ɡū ɡǔ）
4. 把成語補充完整，并選擇合適的成語填在句中。（3+3分）
（ ）光（ ）影 （ ）（ ）輒止 囫圇吞（ ）
（ ）根（ ）底 天道酬（ ） （ ）能生（ ）
在學習上，我們遇到問題時就要 ，即便掌握的內容也還應該勤加練習，這樣才能 。有道是“ ”，上天就是偏愛于勤奮的人。
5．改寫句子。（2分）
①山泉叮叮咚咚流向遠方。(改寫成擬人句)
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②難道我忍心讓他一個人去嗎？(換一種說法，不改變句子的意思。)
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6.口語交際。（3分）
期中考試過后，解小惠發現自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。你該怎樣安慰她，寫一寫。
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二、積累與運用。（17分）
1.半個學期來，課文中的許多人物給我們留下了深刻的印象，有對科學研究一絲不茍的 、出以公心的 、清正廉潔的 ……他們的優秀品質值得我們學習。通過學習課文，我們明白了許多道理，從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得_________ _。（3＋2分）
2.“ ，水村山郭酒旗風。”這句詩出自 （作者）的《 》。《春日偶成》中，作者寫景的詩句是：“ ， 。”寫一句你課外收集到的描寫春天的詩“ ， 。”（7分）
3.植樹節是3月12日。植樹給我們帶來了好處，多栽一棵樹，就多增添一片新綠，億萬棵樹連起來，就染綠了祖國的 。今天栽下綠色的希望，明天長成參天的大樹，叫風沙 ，讓白鳥 。請你為植樹節設計一條標語，號召人們植樹造林，保護環境。（3＋2分） ___________________________________________________________________
三、閱讀短文，完成練習。（26分）
（一）三顧茅廬（片段）（10分）
他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的'童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，恭恭敬敬地站在草堂的臺階下等候。等了半晌工夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才悠然醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。
1.這段文字選自我國四大古典名著之一的《 》中，它的作者是 。我會用（ ）這個成語來概括諸葛亮。我還知道這部小說中的其他故事，如《 》、《 》、《 》等（6分）
2.用波浪線在文中畫出一個打比方的句子。這句話把 比作 。（2分）
3.從文中劃橫線的句子中你體會到什么？請寫下來。
。（2分）
（二）欣賞是一種善良（16分）
1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫.托爾斯泰。
社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。
臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”
讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。
1.在文中括號里填上恰當的關聯詞語。（2分）
2.“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語或短語中的“信”應選哪個解釋?請把最恰當解釋的序號填入括號內。
姑母寫信( ) 信筆涂鴉( ) 找回了自信( ) （3分）
3.用“ ”畫出短文中的過渡句。（1分）
4．文中提到的四位名人，他們分別是 、 、 、 。你最欣賞他們中的哪一位？并寫出你欣賞的理由。（2＋2分）
。
5．這篇短文通過 和 這兩件事告訴人們： （6分）
四、任選一題寫一篇350字左右的作文，題目自擬。不夠寫可加附頁。(30分)
1.“在校園爭星”活動中，學校設有閱讀星、表演星、勞動星、禮儀星、守紀星等，在你們班里哪些同學能獲得相應的星呢？請你推薦一人，也可以自我推薦，要寫清推薦的理由，突出主要事跡，做到有詳有略。
2.春天，萬物復蘇、生機勃勃…… ，請你以春天為主題寫一篇作文，把自己的發現和感受寫下來，題目自擬。
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