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四年級語文上冊第二單元提升測試題
很多孩子在小學的時候就會覺得語文學習是件頭疼事，如果家長也不太清楚小學語文需要讓孩子掌握哪些知識，可以從孩子的語文試卷中找到答案。不妨看看四年級語文上冊第二單元提升測試題，以下僅供參考！
四年級語文上冊第二單元提升測試題 篇1
一、看拼音，寫字詞。
1.我們再也不要zēnɡ hèn（ ）和饑è（ ），再也不要無家可歸。
2.我們的大地給yǔ（ ）我們足夠的食品。
3.太陽送來溫nuǎn（ ），把山巔的積雪融化。
4.他知道在小朋友身上，可以jì（ ）托人類的理想和希望。
5.孩子們在討lùn（ ）參加國慶節檢閱的事。
6.大家臉上露出笑容，情不自jīn（ ）地鼓起掌來。
二、給加點字選擇正確的義項，把序號寫在括號里。
寄：①托付，寄托。②依靠，依附。③托人傳送。特指由郵局傳遞。
1.我給遠方的哥哥寄去一封信。（ ）
2.我們小學是一所寄宿制小學。（ ）
3.我們把希望寄托于未來。（ ）
三、把下面的詞語補充完整。
（ ）出（ ）外
酸（ ）苦（ ）
怒氣（ ）（ ）
手（ ）足（ ）
（ ）不自（ ）
哀（ ）欲（ ）
四、選詞填空。
贊美 贊嘆
1.望著這雄偉的萬里長城，人們不由得發出了由衷的________。
2.我________春天的花紅綠柳。
肯定 確定
3.這件事我不能________就是他做的。
4.他沒有得到________的答復。
五、按要求寫句子。
1.這些小伙子值得贊揚。（改為反問句）
_____________________________________
2.太陽升起來了。（改為擬人句）
_____________________________________
3.主席臺上站滿了人和國家領導人。（修改病句）
_____________________________________
4.天空中有一輪明月。（改為比喻句）
_____________________________________
六、根據課文內容填空。
1.我們的河水給予我們________——我們將保持它們的________。
2.落日無情最有情，________________。
3.己所不欲，________________。
4.________________，后事之師。
5.________________，忠言逆耳利于行。
6.上聯：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶
下聯：_______________________________
七、課文精彩回顧。
他知道小朋友們喜歡到河邊游玩，就發出光，送來溫暖，把山巔的
積雪融化，讓清亮亮的水在河里嘩嘩流淌。
他知道小朋友們喜歡到樹林里游玩，就發出光，送來溫暖，叫草木蘇醒、發芽，讓大地鋪滿了綠，活躍起新的生命。
1.“溫暖”的近義詞是________。
2.短文中的擬聲詞是________。再寫出三個這樣的詞。
________ ________ ________
3.畫橫線的句子運用了什么修辭手法？再仿寫一句。
_____________________________________
4.從選段中，你能感受到什么呢？
_____________________________________
八、閱讀短文，回答問題。
高尚的施舍
①一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的右手連同整條手臂都斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。”
②乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚，不愿給就不給，何必刁難我？”
③母親不生氣，俯身搬起磚來，她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活，我能干，你為什么不能？”
④乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結像一枚橄欖上下滑動兩下。終于俯下身子，用他唯一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完。累得氣喘如牛，臉上有很多灰塵。幾綹亂發被汗水濡濕了，斜貼在額頭上。
⑤母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。乞丐接過去，很仔細地把臉面和脖子擦了一遍，白毛巾變成了黑毛巾。
⑥母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。”
⑦母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢。”
⑧乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地掬一躬，就上路了。
⑨過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。
⑩我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后還是放在屋前？”
母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。”
我嘟著嘴說：“那就不要搬了。”
母親摸著我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。”
此后還來過幾個乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。
幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡。跟電視上那些大老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。
老板握住母親的'手，俯下身說：“如果沒有您，我現在還是個乞丐，因為當年您叫我搬磚，今天我才能成為一個公司的董事長。”
母親說：“這是你自己干出來的。”
獨臂的董事長要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。
母親說：“我們不能接受你的照顧。”
“為什么？”
“因為我們一家人個個都有兩只手！”
董事長堅持說：“我已經替你們買好房子了。”
母親笑一笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧！”
1.用一句話簡要概括故事內容。
_____________________________________
2.閱讀①~⑧段，模仿示例，按要求在橫線上填上有關內容。（用自己的話概括）
示例：當乞丐到我家門前乞討時，他可憐地晃蕩著空空的衣袖。
（1）當母親叫乞丐搬磚時，他________________ 。
（2）在母親單手搬磚后，他________________。
（3）當母親給乞丐20元錢的報酬時，他________________。
3.第⑦段中加點的“這”和第 段中加點的“這”所指代的具體對象雖不相同，但實質是一樣的，都是指________________。
4.本文以“高尚的施舍”為題有什么深刻含義？
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九、習作。
同學們，你想結識更多的新朋友嗎？那么，請你先介紹一下自己吧。注意一定要抓住自己的特點并詳細地向大家介紹喲！
要求：語句通順，寫清楚自己的特點。
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四年級語文上冊第二單元提升測試題 篇2
一、讀拼音，寫漢字。(4分)
wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn
( )( )( )( )
bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì
( )( )( )( )
二、用“√”選擇正確的讀音。(3分)
1.葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重(zhòngchóng)疊起來的，也不留一點兒空(kòngkōng)隙。
2.這個夜晚，保羅從內心里感受到，給(gěijǐ)予是令人快樂(lèyuè)的。
3.說它貪玩吧，的(díde)確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？
三、形近字組詞(5分)：
尊( )隱( )哀( )延( )徒( )
遵( )穩( )衷( )廷( )陡( )
四、請用“”畫出下列四字詞中的錯別字，并在后面的括號里改正。(3分)
喜從天將( )莫明其妙( )神計妙算( )汗流夾背( )
請寫出帶有動物名稱的成語、、。
五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(5分)。
振：①搖動，揮動②奮起，興起
1.這時周恩來才真正體會到伯父說的“中華不振”的含義。( )
2.我的爺爺正在振筆直書。( )
爛：①因過熟而變得松軟②東西腐壞③破碎
1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。( )
2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。( )
3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。( )
六、選擇正確的詞語填空。(5分)
奇怪奇跡
1.今天，一會兒大雨如注，一會兒又晴空萬里，真( )。
2.長城是古代勞動人民創造的( )。
雖然……但是…… 即使……也……如果……就……
3.( )碰到了再大的困難，我們( )要想辦法克服。
4.蟋蟀( )感到疲勞，它( )在未完工的家門口休息一會兒。
5.( )貓所過之處，枝折花落，( )我絕不會責打它。
七、句子(10分)：
1、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”(改為第三人稱轉述句)
2、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。(改為反問句)
3、語文老師給大家講了一個關于小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮句)
4、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。(修改病句)
5、這個故事里的主人公迷住了我。(改為把字句和被字句)
八、填空。(3分)
1、茍有恒，_________；最無益，莫過一日曝十日寒。
2、羈鳥戀舊林，_________。
3、春色滿園關不住，_________。
九、開心閱讀(共32分)
(一)閱讀《貓》選段，回答問題。(14分)
貓的(姓性)格實在有些古怪。說它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼(換喚)，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上(踩采)印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來。可是它又那么勇猛，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“憑”：用部首查字法應查部首，用音序查字法應查音序。(2分)
2.請在文中括號里選擇正確的字，打上“√”。(3分)
3.請在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
勇敢——( ) 溫暖——( )確實——( )
4.請用“～～～”畫出第一自然段的中心句。(1分)
5.讀了文中畫“-----”的句子，我體會到。(1分)
6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎？為什么？(4分)
(二)認真閱讀下面的短文，回答問題。(18分)
一天老師給學生出了這樣一道題：有一個盲人晚上出門總挑著一個燈籠這是為什么
學生的答案五花八門。有的說：“這是他給兒子買的燈籠。”還有的說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”……可能，這些答案都對。但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會撞上他。盲人心中裝著一盞明亮溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！
1.請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！(3分)
2.文中有一個與“三心二意”相似的`詞語是：_________，_________；我還能寫兩個類似的詞語：_________、_________。(3分)
3.請在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
寒冷——( )黑暗——( )
4.請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括號里。(2分)
(1)失去視力的人。( )
(2)比喻花樣繁多或變幻多端。( )
5.請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。(2分)
6.盲人“心中的明燈”指的是。(2分)
7.讀了這個故事中，你受到了什么啟發？(4分)
十、作文(30分)
在21世紀，人類的許多幻想變成了現實。同學們的心里一定有許多奇妙的想法，現在，讓我們展開想象的翅膀，寫出自已的奇思妙想吧！
題目：未來的__________________
要求：1、把題目補充完整。
2、展開豐富、奇特的想象，把想象的內容寫具體。
3、句子要通順，不寫錯別字，字數在400字左右。
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