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四年級語文上冊第二單元水平測試題
在社會的各個領(lǐng)域,我們最熟悉的就是試題了,借助試題可以更好地對被考核者的知識才能進行考察測驗。那么一般好的試題都具備什么特點呢?以下是小編收集整理的四年級語文上冊第二單元水平測試題,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級語文上冊第二單元水平測試題 1
一、看拼音寫詞語。
Jūn yún xuǎn zé pínɡ tǎn hén jì yǐn bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhú jiàn sōu suǒ róu ruò kònɡ xì
( ) ( ) ( ) ( )
二、改正詞語中的錯別字。
寬敝( ) 瑞詳( ) 往費心機( )
既使( ) 選澤( ) 豪不可惜( )
斬新( ) 頃訴( ) 精神大震( )
三、選詞填空。
簡樸 簡單
1、王老師一直過著( )生活。
2、這道題很( )。
隱藏 隱蔽
3、蟋蟀的住所非常( ),( )在青草叢中。
靜謐 安靜
4、教室里非常( ),同學們都在認真做作業(yè)。
5、魏格納在( )舒適的病房里坐臥不安。
四、指出下面句子所用的修辭手法。
1、蟋蟀有特好的工具嗎?沒有。 ( )
2、當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺彈琴。 ( )
3、魏格納在病房里坐臥不安,就像軟禁在牢籠中的困獸一般。 ( )
4、每根細絲像蝸牛的觸角。 ( )
五、判斷下列說法的對錯。
(1)蟋蟀和別的昆蟲一樣,都能隨遇而安。 ( )
(2)魏格納是德國著名的天文學家、氣象家和地球物理學家。 ( )
(3)“爬山虎的腳要是沒觸著墻”中的“著”念“zh?o”。 ( )
(4)《題西林壁》是蘇軾的一首詩,詩中蘊含著人生的哲理。 ( )
六、修改病句。
1、故事書對我十分感興趣。
2、這本故事書的內(nèi)容和插圖都很漂亮。
3、怎么也忘不了發(fā)生在過去的往事。
七、按課文內(nèi)容填空。
1、___________迷戀___________研究,長期堅持___________、___________昆蟲,成了法國著名的昆蟲學家。
2、爬山虎的腳長在___________上。莖上長___________的地方,___________伸出___________六七根________,每根細絲像________________。細絲跟新葉子一樣,也是______________________。這就是爬山虎的腳。
八、理解句子意思。
1、爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角。
2、這就是蟋蟀的平臺,當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。
九、閱讀天地。
枯葉蝶
枯葉蝶就像兩片灰色的枯葉,除了翅膀的輪廓,一點也不像蝴蝶。
生物學家說,它變成這個樣子有利于它的生存。
我卻感到它很可悲。為了保存自己,竟拋棄了自己斑斕的色彩和優(yōu)美的圖案。它再也不是一只蝴蝶了,它失去了蝴蝶的靈和韻。失去了自己的本,失去了自己的品格,那存在還有什么意義呢?
枯葉蝶只是一種稀有蝴蝶。絕大多數(shù)蝴蝶面對著殘酷的生存環(huán)境,也不愿意放棄對展示自己本質(zhì)的追求。
1、在括號里填上恰當?shù)脑~。
( )的色彩 ( )的圖案 ( )自己 ( )追求
2、不改變意思,將下面的句換一種說法。
失去了自己的本質(zhì),失去了自己的品格,那存在還有什么意義呢?
3、枯葉蝶的外形就像兩片灰色的枯葉,很獨特。從生物學的角度來看,它為什么會變成這個樣子呢?
十、習作。(23分)
你觀察過秋天的樹葉嗎?請你圍繞“秋天的樹葉真 ”寫一個片段。
四年級語文上冊第二單元水平測試題 22
一、我能把字寫漂亮(讀拼音,寫詞語)(8分)
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ
()()()()
yǐn bì hén jì suí yùé rān
()()()
二、火眼金睛,辨字組詞(4分)
毫()臘()渾()燥()
豪()蠟()輝()躁()
三、一錘定音(給加點的字選擇正確的讀音,用“√”標出)(4分)
1、如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子
2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道
3、莖上長葉柄(bǐngbǐn)的地方,反面伸出枝狀的六七根細絲,每根細絲像蝸牛的觸角
四、詞海拾貝(將下列詞語補充完整)(4分)
引人()意毫不可()()遇而安浩如()海
不可()議精神大()()費心機坐()不安
五、花落誰家(選詞填空)(6分)
突然果然居然仍然
1、鳥的天堂里()有許多鳥
2、他來得很()
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