吉林版語文四年級上冊第四單元提升測試題
導語：字詞教學是低年級教學的重點。對詞語的理解把握是理解句子意思，乃至課文意思的關鍵。下面和小編來看看吉林版語文四年級上冊第四單元提升測試題。希望對大家有所幫助。
一、積累展示。
1.看拼音，寫詞語。
zǎi xiàng
dǎo luàn
shī lǐ
yōu mò
shàn jiě rén yì
huī fù
píng tǎn
dì gěi
yǎn jìng
hé yán yuè sè
2.照樣子，寫詞語。
不慌不忙（ABAC式）
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氣呼呼（ABB式）
____________ ____________ ____________
3.按要求寫句子。
（1）他氣呼呼地笑著對著我說：“怎么會這樣？”（修改病句）
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（2）你們把加利福尼亞的太陽也帶來了，它就在車廂里。（仿寫比喻句）
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（3）奧運健兒辛勤的汗水換來了豐收的喜悅。（縮句）
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二、開心閱讀。
（一）課內閱讀。
甘 羅
甘羅的爺爺是秦國的宰相。有一天，甘羅看見爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣。
“爺爺，您碰到什么難事了？”甘羅問。
“唉，孩子呀，大王不知聽了誰的挑唆，硬要吃公雞下的蛋，命令滿朝文武想法去找，要是三天內找不到，大家都得受罰。”
“秦王太不講理了！”甘羅氣呼呼地說。他眼睛一眨，想了個主意，說：“爺爺您別急，我有辦法，明天我替您上朝好了。”
第二天早上，甘羅真的替爺爺上朝了。他不慌不忙地走進宮殿，向秦王施禮。
秦王很不高興，說：“小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？”
甘羅說：“大王，我爺爺今天來不了啦。他正在家生孩子呢，托我替他上朝來了。”
秦王聽了哈哈大笑：“你這孩子，怎么胡言亂語！男人家哪能生孩子？”
甘羅說：“既然大王知道男人不能生孩子，那公雞怎么能下蛋呢？”
1.填空。
當爺爺在后花園走來走去，不停地唉聲嘆氣時，甘羅________。
當“秦王很不高興，說：‘小娃娃到這里搗什么亂！你爺爺呢？’”時，甘羅說：________________。”當秦王聽了哈哈大笑時，甘羅說：________________“ 從這里可以看出甘羅的________、________。
2.讀短文，想想甘羅用什么辦法戰勝了秦王？
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3.讀了短文之后，你有什么感想？
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（二）課外閱讀。
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這是一個民間故事。一只母豬帶著九只小豬過河，臨過河母豬怕把小豬淹死，仔細點了點數，連它算上，過河的一共是十只豬。等過了河再一數小豬，發現只有九只了。于是母豬就站在河邊，朝河里看，只見河水滔滔而去，卻不見丟失的那個小豬的影子。母豬認定，是河水把它的小豬淹死了，就在河邊傷心地哭起來。一只過河的`狗看見它哭，問它為什么傷心。母豬把丟小豬的事說了。狗告訴它說：你的小豬沒有丟，不信你再數數。母豬又數了一遍，果然岸上一共十只豬。它很奇怪。狗告訴它說：你忘了自己。
1.給短文加個題目，寫在文前的橫線上。
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2.短文中的母豬犯了什么樣的錯誤？
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3.讀了短文，你有什么感受？
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三、雛鷹展翅。
智慧的力量是無限的，小甘羅憑借自己的智慧戰勝了蠻橫的秦王。請把《甘羅》一課改寫成一個課本劇。在改的過程中，再一次體會甘羅的智慧。
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