小學四年級語文上冊第三單元試題

時間：2024-09-27 12:00:02 淼榮四年級我要投稿

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小學四年級語文上冊第三單元試題

　　在平時的學習、工作中，我們都離不開試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。那么問題來了，一份好的試題是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級語文上冊第三單元試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學四年級語文上冊第三單元試題

　　小學四年級語文上冊第三單元試題 1

　　一、看拼音，寫詞語。（10分）

　　yánɡyì yǔnxǔ lóngdōnɡ nínɡshì fùài

　　（）（）（）（）（）

　　xùnchì rónghuà wéiqiánɡ zēnɡtiān lěnɡkù

　　（）（）（）（）（）

　　二、比一比，再組詞。（10分）

　　融（）代（）乘（）煤（）喻（）隔（）伐（）剩（）某（）愉（）

　　三、給下面句中的“臨”選擇恰當的解釋，序號標在括號里。（4分）

　　臨：(1)到，來；(2)靠近，面對；(3)將要，快要；(4)對著字畫模仿。

　　1．隆冬來臨，刺骨的寒風呼呼地刮著。( )

　　2．小蘭正在臨摹柳公權的書法。( )

　　3．臨別時，好友緊緊地握住我的手。( )

　　4．由村里的房子臨溪而建，形成了一道亮麗的風景。( )

　　四、我會在括號里填上合適的詞語。（6分）

　　新奇的（）漫長的（）可怕的（）（）的雨珠（）的地毯（）的槳果

　　五、選擇關聯詞填空。（3分）

　　如果……就……哪怕……也……因為……所以……

　　1．（）我的作業沒做完，（）遭到老師的批評。

　　2．（）基本動作沒有學會，（）決不要急著學驚險動作。

　　3．（）雨再大，路再滑，我們（）要按時到達目的地。

　　六、按要求寫句子。（4分）

　　1、伐木工人用斧子把大樹砍到，拉到山谷里去了。（改被字句）

　　2、秋天的北京是一年中最美的季節。（修改病句）

　　3、中國人民舉辦奧運會的愿望終于實現了。（縮句）

　　4、春風吹遍大地。（擴句）

　　5、陽光是無形的，誰都不能把它裝起來。

　　七、按課文內容填空并回答問題。（12分）

　　1、從前，一個小村子里有座漂亮的花園，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。“喚來寒冬的，是我那顆（），（）的心啊！”這段話選自英國作家王爾德的.《》。學了它，我懂得了______________________________

　　2、《去年的樹》中一共有四次對話。第一次是鳥與（）的對話，約定明年春天相見；第二次是鳥與（）的對話，鳥向它詢問樹到什么地

　　方去了；第三次是鳥與（）的對話，打聽樹的去處；第四次是鳥與（）的對話。

　　八、課內閱讀。

　　鳥兒向村子飛去。

　　在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩□□小姑娘□請告訴我□你知道火柴在哪兒嗎□□

　　小女孩回答說□□火柴已經用光了□可是□火柴點燃的火□還在這盞燈里亮著□□

　　鳥兒睜大眼睛盯著燈火看了一會兒。

　　接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。

　　唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。

　　1、我知道這童話根據的《去年的樹》改編。2分

　　A新美南吉狟埃林？彼林狢王爾德

　　2、我能給文中□里填上合適的標點。6分

　　3、我能體會下面的兩個句子。（6分）

　　（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。

　　（2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。

　　這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產生無窮的遐想。

　　第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：。第二個“看”，鳥兒實現了自己的諾言，仿佛在說：。

　　九、課外閱讀：

　　剛學會飛的小燕子在追捕蜻蜓的時候，驚跑了一只剛睡醒的小白兔。小燕子以為小白兔怕它，便在伙伴們面前夸耀自己。

　　一天，它又在伙伴面前夸耀自己嚇跑小白兔的事，一只大野貓偷偷地向它

　　走來。它的伙伴們發現了大野貓，便大聲叫了起來：“快跑呀！當心大野貓吃了你。”小燕子輕蔑地看了伙伴們一眼，說：“沒出息的家伙，你們不知道連小白兔都怕我嗎？大野貓絕不會比小白兔的本領大，我只要一瞪眼，大野貓就會嚇跑的，你們等著瞧吧！“

　　小燕子真的瞪眼向大野貓撲去……

　　1、我讀懂了短文，我會寫出一個合適的題目。（2分）

　　2、我會聯系上下文理解下面的詞語。（2分）

　　夸耀：______。

　　輕蔑：______。

　　3、我也會用“只要……就……”造一個句子。（2分）

　　4、小燕子向大野貓撲去結果會怎樣？為什么會有這樣的結果？4分

　　5、如果你是小燕子的朋友，你會想什么辦法救小燕子呢？（2分）

　　小學四年級語文上冊第三單元試題 2

　　一、看拼音寫漢字。

　　duàn liàn hū huàn lǎo shǔ zāo yāng lèng zhù

　　___________________________________________________________________

　　páng dà yáo hàn huáng wū gān zào

　　___________________________________________________________________

　　二、用“——”選音。

　　扎煞（ zhā zhà ）拯救（ zhěng chéng ）枝折花落（ shé zhé ）倔強（ qiàng jiáng ）

　　折騰（ zhē zhé ）陌生（ mè mò ）生氣勃勃（ bé bó ）調轉（ diào tiáo ）

　　三、組詞。

　　渾（ ) 驅（）搏（）憂（）慮（）漆( ）

　　混（ ) 軀（）博（）優（）虎（）膝( ）

　　四、填空組成語。

　　無（ )無（）全（）貫（）屏（）凝( ）

　　（ )（）不舍眉（）眼（）神采（）( ）

　　五、連線。

　　絕望地力量明媚的云霧

　　鋒利的聲音茂密的森林

　　強大的尖叫濃密的月光

　　嘶啞的牙齒皎潔的陽光

　　六、句子。

　　1、在( )里填上合適的詞語。

　　①（ )火車（）穿過( ）田野。

　　②（ )柳條（）拂著( ）湖面。

　　③（ )小溪（）流過( ）村莊。

　　2、詞語接龍。

　　團結——（ )——（）——（）——( ）

　　3、讀句子，按要求答題。

　　①或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

　　“梅花”在這里指的是_______________，表達了作者________________

　　②可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。

　　“安然”的意思是_________，“一種強大的力量”指的是____________________。

　　③突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

　　“扎煞起全身的羽毛”說明____________________________________________

　　4、加標點。

　　菜架上擺著白菜黃瓜南瓜冬瓜油菜扁豆西紅柿茄子品種可真多呀

　　5、排列順序，填序號。

　　（ ) 溫柔（）淘氣（）貪玩（）折騰（）勇猛（）老實 ( ）解悶

　　6、選擇加點字的正確解釋，填序號。

　　單薄：A少，不厚。 B不強壯。 C不充實。

　　天冷了，可小明穿的衣服仍很單薄。 ( )

　　小紅的身體很單薄，要好好加強鍛煉。 ( )

　　七、用讀讀背背中學過的詞填空。

　　1、弟弟正( ) 地看電視。

　　2、聽了這個消息，小明高興得( ) 。

　　3、爺爺雖已年過六旬，可他鶴發童顏，一雙眼睛( ) 。

　　4、我們小學生應該做到言行一致，( ) 。

　　八、閱讀。

　　愛因斯坦的`故事

　　愛因斯坦是一位赫赫有名的科學家，他擔任普林斯頓高級研究所主任后更忙了，很少能呆在辦公室里，一切日常事務性工作都由秘書處理。

　　一天，已經過了下班時間，辦公室里的電話鈴響了。秘書不耐煩地拿起了聽筒。

　　請問我可以跟主任談話嗎耳機里傳來溫文爾雅而又熟悉的聲音可秘書一時沒有聽出是誰按***慣回答主任不在 “那么，請您告訴我，愛因斯坦博士住在哪兒？是他新搬的家。”

　　秘書婉轉地回答說：“不能奉告，因為愛因斯坦博士太忙，他不愿他的住處受到干擾。”

　　這時電話里的聲音突然變低了：“請你不要告訴任何人，我就是愛因斯坦博士。我正要回家，可我忘記了自己住在哪兒，請給我查一下我的住址。”

　　原來，這天愛因斯坦回家時，在路上邊走邊思考問題，走著走著，竟到了一個陌生的地方。當他發現自己迷了路，想問路時，卻又忘記了自己家的地址。在沒有辦法的情況下，他只好打電話麻煩秘書查找地址了。

　　愛因斯坦在學習和工作上有驚人的記憶力，可在生活上的記憶力這么差，這是因為他的思想全部集中在科學研究和探索上了。

　　1、聯系上下文理解詞語。

　　赫赫有名

　　婉轉

　　溫文爾雅

　　2、第7自然段主要寫：__________________________________。

　　3、短文最后自然段寫到愛因斯坦“在生活上的記憶力卻這么差”指的是什么？愛因斯坦為什么在學習和工作上有驚人的記憶力可在生活上的記憶力卻這么差？

　　小學四年級語文上冊第三單元試題 3

　　一、基礎知識積累與運用

　　1.我能讀拼音，并把下面的詞語寫在括號里。(10分)

　　yòuguīzhēnchábiānfúbǔzhuōjiēkāi

　　()()()()()

　　cāngyingmǐngruìchèdǐyúchǔnzhuōshí

　　()()()()()

　　2.我會給下面詞語中帶點字選擇的正確讀音，并用橫線畫出來。(3分)

　　熒光屏(yíngyín)模仿(mómú)苦難(nànlàn)

　　氣喘吁吁(xūyù)蝙蝠(biānpiān)折騰(zhēshé)

　　3.加偏旁組成兩個不同的字，再組詞。(6分)

　　扁()當()禺()

　　()()()

　　止()甫()朝()

　　()()()

　　4.把下面的四字詞補充完整，并能選擇其中的一個詞語寫一句話。(4﹢2)分

　　()無其事魚()而出爭()恐()

　　()不可及響()云霄不()不()

　　5.讀一讀，連一連。(2+2)分

　　清明前后曬谷不用翻

　　天上魚鱗斑晚霞行千里

　　6.《桂花雨》中父親即興作的那首詩是：

　　7.按事情的發展順序排列下面的句子。(7分)

　　()清潔工人望著敬愛的總理，激動得說不出話來。

　　()天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。

　　()周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

　　()一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。

　　()他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”

　　()深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天般的溫暖。

　　()他為國家為人民又工作了一夜。

　　8.選擇適當的關聯詞語填在括號里。(4分)

　　雖然……但是……如果……就……

　　因為……所以……不但……而且……

　　(1)我們()要把學習搞好，()要把身體鍛煉好。

　　(2)()小明今天生病了，()他沒來上學。

　　(3)這里的花()多，()沒有奇花異。

　　(4)()我們平時多下功夫，()一定能取得好成績。

　　9.按要求改寫句子：(4分)

　　⑴外地的桂花再香，還是比不得家鄉舊宅院子里的金桂。

　　改成句末是問號的句子：

　　⑵他的腳步聲驚醒了酣睡的大熊貓。

　　改稱把子句：

　　二、閱讀課文片段，回答問題。(10分)

　　極目遠眺，碧綠如絲絨般的草原上，是一頭頭黑白兩色的奶牛。有的牛背上蓋著防潮的毛氈，正在低頭吃草;有的站立不動，仿佛正在思考什么。牛犢跑前跑后，活像頑皮的孩子;老牛儀態端莊，好似牛群的家長。

　　綠意盎然的村野鄉間，是大片大片鮮艷的郁金香。

　　1.本段選自課文《》，讓我們感受到了如詩如畫的風光。(2分)

　　2.聯系上下文或生活實際，理解詞語的意思。(4分)

　　極目遠眺：

　　綠意盎然：

　　3.文中的比喻句貼切生動，其中把“牛犢”比作，把“老牛”

　　比作。(2分)

　　4.請你仿照課文的例句，用“有的……有的……”說一句話。(2分)

　　三、佳作賞讀。(12分)

　　黃果樹大瀑布

　　我很早就聽說貴州省的黃果樹大瀑布是因為它以雄偉壯觀而聞名于天下，是世界上排名第二的.大瀑布。以前只是聽人們說過或者看過電視、報紙上的介紹，卻從未親眼目睹過。今天我終于可以實現多年來的愿望，心情是那么激動。

　　當車駛入景區的盤山公路時，就能聽到遠遠傳來的悶雷聲，這就是瀑布發出的呼嘯聲。

　　下車后，我們進入景區，雄偉瑰麗的景象立即展現在我們的面前：河水從斷巖頂端飛流直下，傾入崖下的犀牛潭中，勢如翻江倒海，水石相撞，發出震天巨響，騰起一片煙霧，壯觀極了。我們沿著彎彎的石階步行到了大瀑布前，看見瀑布濺起的迷蒙細霧在陽光照射下，化作一道道七彩虹橋，幻影綽綽，奇妙無窮。

　　我們還觀看了大瀑布后面神秘的水簾洞，從洞內可以看到洞外飛流直下的瀑布。聽說每當日暮西山時憑窗眺望，犀牛潭里彩虹繚繞，云蒸霞蔚，山頂上緋紅一片，迷離變幻，這便是著名的“水簾洞內觀日落”。

　　出了水簾洞，我們赤腳趟水過河，沿著石階爬上觀瀑亭。亭內可以看到大瀑布景點的全貌。我們一面休息，一面欣賞壯觀的瀑布，回味著剛才所經過的游程，真是如臨其境。

　　⒈為加橫線的字選擇正確的讀音。(6分)

　　傾入(qīnɡqnɡ)相撞(chuànɡzhuànɡ)石階(jíjiē)

　　濺起(jiànqiǎn)迷蒙(mnɡménɡ)悶雷(mēnmèn)

　　⒉摘抄詞語。(3分)

　　(1)抄寫直接描寫瀑布景象的詞語，不少于三個。

　　(2)抄寫一個能概括瀑布景色特點的詞語。

　　(3)抄寫一個能表達作者心情的語句。

　　⒊用“————”畫出一個能體現瀑布景象壯觀的句子。(1分)

　　⒋找出一句你認為精彩的句子，在下面畫上“。”。，并說明原因。(2分)

　　四、習作。(30分)

　　同學們，我們的家鄉不僅有迷人的風光，還有古老的風俗，請你給遠方的親朋好友寫一封信，選擇一兩個方面，介紹一下自己的家鄉。

　　要求：符合信的格式，語句通順，內容具體。不少于300字。

　　小學四年級語文上冊第三單元試題 4

　　一、字詞游樂園。(20分)

　　1.讀句子,根據拼音寫字詞。(11分)

　　(1)這所新學校的cāochǎng()的xuǎnzhǐ()十分講究,不但要寬闊以滿足學生需求,而且還要具有開放性。

　　(2)這座shānfēng()從cèmiàn()看像一位老人望著遠方。

　　(3)媽媽把桑葉jūnyún()地pū()在了簸箕里。

　　2.找出句子中的錯別字,然后在括號里改正。(2分)

　　要是你的手指不廢一點兒勁,體想拉下爬山虎的一根莖。()()

　　3.給加點字選擇正確的解釋。(2分)

　　緣:①緣故;②因為;③緣分。

　　(1)只緣身在此山中。()

　　(2)他無緣無故地曠課。()

　　4.選詞填空。(2分)

　　牢固堅固

　　(1)爬山虎的腳巴在墻上相當()。

　　(2)()的城堡使敵人無法進攻。

　　5.看圖寫詞語。(3分)

　　這幅圖描繪的是廬山美景,看到這幅圖,你想到了哪些含有“山”字的四字詞語?請試著寫出三個:、、。如果讓你用四字詞語形容一下圖中的廬山,你會選擇哪些?請試著寫出三個:、

　　、。

　　二、句子加工廠。(10分)

　　1.請根據解釋寫詩句。(4分)

　　(1)橫著看是(連綿起伏)的山嶺,從側面看成了山峰。遠看、近看、俯看、仰望景象各不相同。

　　(2)說句公道話,梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白,雪花卻輸給梅花一段清香。

　　2.照樣子補充句子。(2分)

　　如果你看到爬山虎那細小的腳,你就會想起圖畫上蛟龍的爪子。

　　如果你看到 ,你就會想起。

　　3.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。(縮句)(2分)

　　4.當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴。(仿寫擬人句)(2分)

　　三、課文直通車。(13分)

　　1.《題西林壁》的作者是宋代詩人。這首詩前兩句寫了詩人從、不同的角度,處在、、、不同位置觀看的感覺。這首詩中“ , ”兩句,說明了“當局者迷”這個道理。學了這首詩,我得到的啟發是

　　。

　　2.《暮江吟》為我們描述了兩幅自然界的畫面,一幅是 ,另一幅是。

　　四、口語交流臺。(5分)

　　做完作業的小強在看電視,媽媽讓他離電視遠點,可他說,離近了看才好看。

　　1. 請你勸說小強,讓他聽媽媽的話。(3分)

　　2. 該怎樣保護視力?提出兩點保護視力的建議。(2分)

　　五、課內閱讀。(11分)

　　爬山虎的腳()著墻的時候,六七根細絲的頭上就()成小圓片,()住墻。細絲原先是直的,現在彎曲了,把爬山虎的嫩莖()一把,使它緊()在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上()。如果你仔細看那些細小的腳,你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

　　1.根據課文內容,在括號里填上恰當的動詞。(3分)

　　2.這一段主要圍繞“”這句話寫的。(2分)

　　3.爬山虎的腳指的是。(2分)

　　4.作者寫爬山虎的腳“一腳一腳地往上爬”,“一腳一腳”換成“一步一步”行嗎?為什么?(4分)

　　六、課外閱讀。(11分)

　　蜜蜂

　　初春,家里來了一窩蜜蜂,它們鉆進谷倉里安家,媽媽高興得不得了。因為在農村,有蜜蜂來是預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜。我天天觀察它們,也漸漸了解了它們。

　　蜜蜂非常聰明,它們會建造巧奪天工的`蜂巢。奇特的蜂巢是由許多個六棱柱形的蜂房組合而成的。數學家經過仔細計算得出:使用同樣的原材料,六棱柱具有最大的體積,從而可貯藏更多的蜂蜜,十分符合幾何學原理和省工節材的建筑原則。小小的蜜蜂真可以算是自然界中卓越的建筑大師呀!

　　蜜蜂很勤勞。采蜜是它們的主要工作。桃花、稻花、月季花……只要有花的地方就有它們忙碌的身影。據說蜜蜂最遠能夠飛到離蜂巢14千米外采蜜,真了不起。看到勤勤懇懇的它們,我怎能不深受感動呢?

　　蜜蜂體長雖然只有一到二厘米,但你可別小看它們,它們可都是英勇善戰的勇士。有一回,一只大馬峰想溜進蜂房搞破壞,被放哨的“衛兵”發現了。險情就是命令,許多小蜜蜂從巢里撲了出來。它們在入口處布了個蜂陣。只要馬蜂飛過來,它們就同時扇動翅膀,并翹起尾部的武器。“嗡”的一聲,馬蜂只好向后撤。看到敵人還不肯離開,幾只蜜蜂從陣里飛了起來,在敵人面前晃了一下,又落在陣里。接著又有幾只飛了起來……就這樣反反復復,馬蜂一點便宜也沒占到,只好灰溜溜地逃走了。為了守護家園,這些小精靈愿意付出一切,甚至是寶貴的生命。

　　聽媽媽說,一窩蜜蜂一年可以為人們提供幾十公斤蜜。如果你正在品嘗這甜入心底的美味,請不要忘了這是由千千萬萬平凡而又勤勞的小蜜蜂釀造的。

　　1.文章重點介紹了蜜蜂的幾個特點?分別是什么?(4分)

　　2.為什么說蜜蜂的巢是巧奪天工的?(3分)

　　3.為什么有蜜蜂來會預示著這一年全家人將過得甜甜蜜蜜呢?(4分)

　　七、習作。(30分)

　　植物王國里有無窮的奧秘,請選擇一兩種植物,仔細觀察,認真研究,然后把你的發現、你的研究成果寫下來。不少于400字。

　　第三單元提升練習參考答案

　　一、1.(1)操場　選址　(2)山峰　側面　(3)均勻　鋪

　　2.“廢”改為“費”　“體”改為“休”

　　3.(1)②　(2)①　4.(1)牢固　(2)堅固

　　5.示例:山巒起伏　綠水青山　崇山峻嶺　連綿不斷　蔚為壯觀　高聳入云

　　二、1.(1)橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。　(2)梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。