2017-2018四年級語文下冊檢測試題（蘇教版）
一般認為語文是語言和文化的綜合科。以下是小編整理的2017-2018四年級語文下冊檢測試題（蘇教版），歡迎參考閱讀!
第一部分 積累運用（52分）
一、看拼音，寫字詞，力求寫端正，美觀（8分）
cuī cù xīng wèi jǔ jiàn shòu xiǎo fān shān yuè lǐng
（ ） （ ） ( ) （ ） ( )
shū:生（ ） （ ）菜 héng: （ ）批 永（ ）
二、正確判斷并選擇。11分（1-4題每題2分，第5題3分）
1.下列詞語中加點字讀音正確的一組是（ ）。
A.面頰（jiá） 綻開（dìng） B. 黃芪（qí） 悼念（diào）
C. 盡量( jǐn) 頃刻（qǐng） D. 解狐（xiè）半晌(xiǎng)
2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（ ）。
A.俊俏 明媚 循規蹈距 B.版圖 摔倒 突發其想
C.感觸 功克 浮光掠影 D.綿延 效率 無可奈何
3.下面加線字解釋有錯誤的是（ ）。
A. 鮮為人知（少） B.青翠欲滴（想要）
C. 微不足道（說） D.秀麗宜人（合適）
4.“正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上，其酒尚溫。”句中“擲”讀（ ）。我從這句話中讀出了（ ）。
A.zhèng B.zhì C. 關羽好戰。 D. 眾人急于喝酒。 E.關羽的神勇。
5.選擇搭配恰當的詞語，畫上“ ”。
改進（錯誤 方法） 吸取（教訓 慘禍） 統領（戰車 士兵）
（慎重 鄭重）考慮 （保護 保衛）弱者 （密切 親切）關注
三、成語天地。（8分）
1.把下列成語補充完整，并選擇填空。
（ ）光掠影 （ ）山遍野 鞠躬盡（ ） （ ）為壯觀
（ ）然大悟 天道酬（ ） 聲色（ ）厲 才華橫（ ）
（1）錢塘江大潮猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，那場面（ ）。
（2）諸葛亮為實現劉備的遺愿，日夜操勞，可以算是（ ）。
2.根據要求寫成語。
在抗擊“非典”的日子里，全國人民團結一致，與來勢洶洶的“非典”展開了搏斗，這使我想用：____________、____________、 等成語來形容這場景。另外，我還收集了歌頌白衣天使品質的成語：____________、____________、____________。
四、按要求完成句子練習。 6分
1.把陳述句改寫成反問句。
薩沙不是最弱小的。
2.改成打比方的句子。
雨點“啪啪”地拍打著窗戶。
__________________________________________________________
3.填上關聯詞語，把它連成一句話：
我答應給小弟弟電影票。 我不應該自己去看。
__________________________________________________________
4.用修改符號修改病句。
（1）我想起過去許多美好的往事。
（2）我們參觀了兩千多年前的新出土的文物。
五、根據課文內容填空。15分（5+5+5）
1.《春日偶成》的作者是____代詩人 ，詩中寫景的詩句是___ ______，_______ ________。我還想到了課外描寫春天的古詩句： ， 。
2.“諸葛亮分析了群雄紛爭的形勢，提出了 ， 的策略。劉備聽了 ，像 。”這段文字出自課文《 》，該文根據名著《 》有關內容改寫。通過課外拓展閱讀，我還知道了其中的 、 等故事。“智絕”諸葛亮給我留下了 、 （此處兩格填成語）的印象。
3.通過半學期的學習，我認識了 的竺可楨爺爺，迪斯尼樂園的設計者 ，一心為公的 ， 的公儀休。我們從小男孩切蘋果的方法中悟到_____________________________。
六、口語交際。4分
馬上就要舉行期中測試了，四年級的吳雨同學擔心考不好，因此她吃不好，睡不香。假如吳雨就是你身邊的同學，你會怎么安慰她呢？請把它寫下來。
第二部分閱讀理解 18分
（一） 課內閱讀 8分（2+1.5+1.5+1+2）
薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的野薔薇上。滂沱大雨已沖掉了好幾片花瓣，花兒低垂著頭，因為它嬌嫩纖弱，毫無抵抗能力。
現在我該不是最弱小的了吧 媽媽 薩沙問道
1.給畫橫線的句子加上標點符號。
2.在第一自然段中圈出描寫薩沙動作的詞。
3.“滂沱大雨”這個詞形容 。跟它意思相近的詞還有 、 。
4.判斷：讀薩沙說的這句話要讀出親切、和藹的語氣。（ ）
5.請代表薔薇花說幾句感激的話吧。(提醒：正確使用標點，將句子寫通順完整)
（二）放 水 10分（2+2+2+2+2）
貴州的朋友在我的糾纏下，終于勉為其難答應帶我去參觀號稱“中國第一”的黃果樹大瀑布。
結果，我“到了黃河心就死”：黃果樹大瀑布的水流量，竟然比我在女生宿舍樓下唱情歌時被人潑的水還小，而其下的犀牛潭早已見底――我終于明白朋友的尷尬了。
朋友解釋道：“這是由于管理混亂以及上游水土流失導致森林涵養水源下降，黃果樹瀑布的生態狀況已到了‘最危險的時候’。一般人是不可能再看到昔日‘飛流直下三千尺’的壯景，除非是暴雨天，或者是領導考察的'日子。”
我納悶了：前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領導有何關系，難道領導的魅力能吸引流水嗎？
朋友意味深長地笑道：“在瀑布上游，政府修建了一個水庫，只有當上級領導來參觀或者外賓來訪時，才專門開閘放水……”
1. 題目“放水”這個詞有多種意思。請你按要求解釋“放水”這個詞。
A 短文中“放水”的意思是：_____________ ____________
B “放水”的另一種意思是__________ ________
2.聯系上下文解釋下列詞語。
勉為其難：
尷尬：
3.文中的“一般人”指的是哪些人？
文中跟 “一般人”相對的是哪些人？
4.“前者我懂，暴雨天，雨水都往低處流，自然又形成瀑布；可后者我就不理解了，瀑布與領導有何關系，難道領導的魅力能吸引流水嗎？”聯系上下文，文中“前者”指 ，“后者”指 。
5.讀完此文，不僅作者納悶：領導何以有那么大的魅力能讓即將干涸的黃果樹大瀑布“飛流直下三千尺”？我們也在不停地問，不停地想。你想到答案了吧？請你充分聯系實際談談你的看法。
第三部分 習作表達 30分
習作要求 ：
“愛是一個長久的諾言。”“白衣戰士”葉欣無私的大愛感天動地，《第一次抱母親》展現了濃濃的母愛，《我不是最弱小的》體現了殷殷的關愛……與我們一起分享一個你身邊的“愛”的故事吧！請你具體記敘，注意寫出真情實感，題目自擬，不出現真實的人名、班級，不少于四百字喲！
【-四年級語文下冊檢測試題】相關文章：
高一的語文下冊模塊檢測試題03-25
四年級下冊語文期中檢測試題03-22
小學四年級語文下冊期末檢測試題04-21
四年級語文下冊期中質量檢測試題04-03
四年級語文下冊第七單元檢測試題04-03
高二語文下冊第五單元檢測試題03-15
小學語文四年級下冊第八單元檢測試題03-31
小學語文四年級下冊期中檢測試題「S版」04-06
人教版四年級語文下冊第四單元檢測試題04-24