四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷下學(xué)期

時(shí)間：2021-08-13 13:31:50 四年級(jí) 我要投稿

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2017人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷下學(xué)期

　　【2017人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷下學(xué)期】

　　一、拼音游樂園(10分)

2017人教版四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷下學(xué)期

　　1、看拼音寫詞語(yǔ)。(4+4 = 8分)

　　máng (　　)碌 liáo (　　)天 xiān (　　)開 fān (　　)越

　　(　　)童 (　　)闊 (　　)弱 (　　)茄

　　tuī jiàn cuī cù zhān yǎng qīng ér yì jǔ

　　(　　) (　　) (　　) (　　)

　　2、用“ ”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。(2分)

　　悼念(diào dào) 黃芪(shì qí)

　　鮮為人知(xiǎn xiān) 頃刻間(qīng qǐng)

　　二、成語(yǔ)小超市(12分)

　　1、將下列的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的成語(yǔ)填在橫線上。(6+1分)

　　囫圇(　　)(　　) (　　)(　　)問底山外(　　)(　　)

　　舍(　　)忘(　　) 膽(　　)心(　　) (　　)(　　)連珠

　　A、課堂上語(yǔ)文老師，學(xué)生興趣高昂。

　　B、在學(xué)習(xí)上，我們遇到問題時(shí)就要，弄個(gè)水落石出。

　　2、模仿秀：(2分)

　　(1)大雨如注 (帶比喻方法的詞語(yǔ))

　　(2)翻山越嶺(有一對(duì)近義詞的詞語(yǔ))

　　3、對(duì)號(hào)入座：根據(jù)語(yǔ)境填寫合適的成語(yǔ)。(3分)

　　諸葛亮是三國(guó)時(shí)期蜀漢的政治家、軍事家。人們常用、來(lái)贊頌諸葛亮的聰明才智。然而，自張飛、關(guān)羽、劉備、趙云相繼死后，諸葛亮獨(dú)自一人支撐蜀國(guó)，為實(shí)現(xiàn)劉備的遺愿，他、，但勢(shì)單力薄，最終、。

　　三、句子競(jìng)技場(chǎng)(按要求寫句子。)(1+1+1+1+1+2=7分)

　　1、例：小溪叮叮咚咚地流淌。小溪在歡快地歌唱。

　　天天上的星星一閃一閃的。

　　2、瞧你，穿衣服還不會(huì)呢，怎么談得上偉大?

　　改成不用問號(hào)的句子，但意思不變：

　　3、在原句上修改病句。

　　今天，我的作業(yè)基本上全做完了。

　　4、的風(fēng)箏地飛上了天空。(把句子寫具體)

　　5、葉欣匆匆地離開了人間。葉欣留給人們的是永恒的微笑。

　　用上關(guān)聯(lián)詞合并成一句話：

　　6、根據(jù)例句仿寫。例句(1)：母愛是一把小傘，為我遮擋風(fēng)雨。

　　母愛是_____________ ，_____________ 。

　　四、詩(shī)文展覽館(7分)

　　1、選擇最恰切的答案，將序號(hào)填在“______”上。(3分)

　　(1).少兒書法興趣小組的同學(xué)們多次獲獎(jiǎng)。面對(duì)鮮花和掌聲，同學(xué)們用詩(shī)句來(lái)應(yīng)答贊美，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篲_____

　　(A)將謂偷閑學(xué)少年 (B)小荷才露尖尖角 (C)萬(wàn)紫千紅春滿園

　　(2).突然下起了大雨，張大爺幫隔壁小李家收起了晾曬的衣被。事后，小李由衷地感嘆道：_____

　　(A)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 (B)遠(yuǎn)水難救近火，遠(yuǎn)親不如近鄰

　　(C)一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

　　(3).《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是______。

　　(A)香九齡，能溫席 (B)融四歲，能讓梨 (C)親師友，習(xí)禮儀

　　2、在《小兒垂釣》中，寫路人問路，而小孩不回答的句子是_____________ ，_____________ 。(2分)

　　3、你們班在學(xué)校拔河比賽中獲得了好成績(jī)，這是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果，就像《古今賢文》中所說(shuō)的_____________ ，_____________ 。(2分)

　　五、課文大觀園(14分)

　　1、填寫美文。(5分)

　　(1)一身___________的羽毛，一對(duì)___________的翅膀，加上_________的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子。

　　(2)樟樹不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。稠密的樹葉__________。樟樹__________，無(wú)論是________還是________，它們總是那么_____________。

　　2、點(diǎn)擊人物。(4分)

　　(1)格羅培斯給迪斯尼樂園設(shè)計(jì)的路徑被評(píng)為“____________”，他的設(shè)計(jì)策略是_________ ，_________ 。

　　(2)、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們從課文中認(rèn)識(shí)了不少人，有____________的劉備，____________的祁黃羊，的明明，____________的公儀休，____________的竺可楨爺爺。

　　3、親近自然。(3分)

　　(1)地球上大片森林的消亡，沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示：_____________ 。

　　(2)本冊(cè)課文中，一些可愛的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美，如___________ 的天鵝，_____________ 的老羚羊。

　　4、佳作推薦。(2分)

　　如果你的表弟非常任性，經(jīng)常對(duì)他的母親大喊大叫，亂發(fā)脾氣，你想推薦本冊(cè)中的哪篇文章給他讀?

　　推薦文章：_____________ ，推薦理由：_____________。

　　六、閱讀研究所(7+11=20分)

　　(一)天鵝的故事(節(jié)選)

　　這時(shí)，別的天鵝似(sì shì)乎被這一舉動(dòng)驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰勇士”。只聽得“嚓——嚓——”，冰層裂開了一條小縫(féng fèng，接著又裂開了一條……冰面終于塌陷了，出現(xiàn)了一個(gè)小的冰窟窿。這位頑強(qiáng)的“破冰勇士”沿著冰窟(kū kuō)窿的邊緣(yán yuán)繼續(xù)撲打著，水面在慢慢地?cái)U(kuò)大。有幾只天鵝來(lái)幫忙了，很快整群天鵝，大約百十來(lái)只，都投入了破冰工作。它們干得那樣齊心，那樣歡快!水面在迅速地?cái)U(kuò)大著。湖面上不時(shí)傳來(lái)陣陣“克嚕——克哩——克哩”的.叫聲，就像那激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“兄弟們哪，加油!齊心干哪，加油!”

　　1.用“ ”畫出括號(hào)里正確的讀音。(2分)

　　2.“破冰勇士”指的是，說(shuō)它是“破冰勇士”的原因是。(2分)

　　3.天鵝群“克嚕——克哩——克哩”的叫聲，仿佛是它們齊心破冰的。(1分)

　　4. 看到天鵝群齊心破冰的場(chǎng)面，我們會(huì)想起“ ”等名句。(2分)

　　(二)清潔工

　　入冬以來(lái)，我每天早晨都要去湖濱跑步，途中總要經(jīng)過一幢新建的居民樓。每到這里，我便會(huì)看到一位清潔女工在認(rèn)真地清掃道路。

　　這是一位老人，腳穿一雙褪色的黑布鞋，身穿一件不太合身的工作服，頭上圍著一塊黑色方巾。從她那露出的白發(fā)和前額上的皺紋來(lái)看，和奶奶差不多，準(zhǔn)有六十多歲了。她天天揮動(dòng)著掃把，一步一步地往前掃著，拂去塵土，小路露出了原先潔凈的面龐。記得一個(gè)大風(fēng)的早晨，她無(wú)法用掃把，只好彎著腰，把碎紙、爛葉一一撿起，放進(jìn)手提的小箱子里。又一個(gè)雪后的早晨，當(dāng)我跑到馬路盡頭時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)老人蹲在那里用雙手摳下水道口的污泥和雜物。她用汗水洗刷積聚的污垢，給人們送來(lái)了清新和幸福。我敬佩她，同時(shí)也可憐她：這么大年紀(jì)了，還沒退休，想必是家中十分困難吧。或許是位無(wú)依無(wú)靠的孤獨(dú)老人，不得不靠自己勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己吧?

　　元旦的早晨，爸爸買來(lái)一束鮮花和禮品，帶我去看望他早就退休的中學(xué)老師。我們來(lái)到一大樓前，這是幢熟悉的大樓。敲開門，一位中年婦女把我們請(qǐng)進(jìn)陳設(shè)整潔的客廳。“媽媽，有人找您來(lái)了。”隨著中年婦女的話聲，一位神采奕奕的老人從里屋走出來(lái)。爸爸喊了聲：“老師，您好。”我呆住了：她竟是那位“老清潔工”!我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……

　　1.給下面帶點(diǎn)的字填上正確的答案。(2分)

　　“熟悉”按音序查第一個(gè)字母是(　　);按部首查(　　)，再查(　　)畫;應(yīng)取下面第(　　)種解釋。(①成熟;②程度深;③習(xí)慣，常見)

　　2.讀短文，聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。(2分)

　　(1)積聚：

　　(2)神采奕奕：

　　3.用“﹋﹋”畫出描寫老清潔工外貌的句子。(2分)

　　4.用“ ”畫出描寫“我”內(nèi)心的句子。(2分)

　　5. 看著老人一次次清掃道路的情景，給我留下的印象是： ;來(lái)到她家，我見到的卻是一位。(2分)

　　6.我完全明白了，馬上拿過爸爸手中的鮮花，雙手捧到她的面前……從“捧”字你感受到了什么? “我”又會(huì)對(duì)這位老清潔工說(shuō)些什么?請(qǐng)寫下來(lái)。(3分)

　　七、我是小作家：(30分)

　　上一題短文中的清潔工真讓人敬佩!在生活中,還有誰(shuí)讓你敬佩?你敬佩他(她)什么? 請(qǐng)寫下來(lái)。(提示：通過具體事例來(lái)反映人物的特點(diǎn))

　　要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。