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2024小學四年級語文下冊第七單元測試卷及答案
在學習和工作中，我們總免不了要接觸或使用試卷，試卷可以幫助學校或各主辦方考察參試者某一方面的知識才能。你知道什么樣的試卷才是規范的嗎？下面是小編整理的2024小學四年級語文下冊第七單元測試卷及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級語文下冊第七單元測試卷及答案 1
一、看拼音寫句子，注意把字寫工整美觀。(4分)
wǒ yào kāi huā,shì wèi wán chéng yī zhū huā de zhuāng yán shǐ mìng.
二、用“____”畫出句子中的錯別字，把正確的寫在括號里。(4分)
1.在一個偏僻搖遠的山谷里，有一個高達數千尺的斷涯。( )
2.春天的一個清晨，百合終于接出了第一個花包。( )
三、辨字組詞。(8分)
辮( ) 攤( ) 潮( ) 哀( )
辨( ) 灘( ) 嘲( ) 衰( )
四、填近義詞或反義詞。(12分)
1.填近義詞。
打量——( ) 疑惑——( ) 稀疏——( )
2.填反義詞。
冷清——( ) 遵守——( ) 暴露——( )
五、詞語模仿秀。(6分)
炯炯有神 ______ ______ ______
白雪皚皚 ______ ______ ______
六、說說下面的句子用了什么修辭方法。(4分)
1.春風輕輕地拍了拍睡夢中的花兒，花兒伸了伸懶腰，露出了迷人的笑臉。( )
2.書是智慧的鑰匙。( )
3.這怎能不讓她難過呢?( )
4.溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換調子。( )
七、按要求寫句子。(10分)
1.寒風吹在臉上，很痛。
改成夸張句：_____________________
2.媽媽高興地說：“小杰!告訴你一個好消息。”
改成陳述句：_____________________
3.他這種助人為樂的精神，誰都佩服。
改成雙重否定句：_____________________
4.他的全身沒有一處不具有鮮明的個性。
改成肯定句：_____________________
5.花壇里五顏六色的黃菊花真美啊!
改病句：_____________________
八、閱讀天地。(22分)
(一)《心田上的百合花開》片斷
( )別人怎么欣賞，滿山的百合花( )謹記第一株百合花的話：“要全心全意默默的開花，以花來證明自己的存在。”
1.在括號里填上合適的關聯詞語。(2分)
2.先解釋詞語再造句。(4分)
謹記：
謹記：
3.怎樣理解百合說的這句話?(2分)
_______________________
4.你打算怎么做?你用什么來證明自己的存在?寫一寫。(2分)
_______________________
(二)一生做好一件事
有一位女作家被邀請參加筆會，坐在她身邊的是一位匈牙利的年輕作家。
女作家衣著( )，沉默寡言，態度( )。男作家不知道她誰，而認她只位不入流作家而已。
于是，他有了一種(jū gāo lín xià)____的心態。
“請問小姐，你是專業作家嗎?”
“是的，先生。”
“那么，有什么大作發表呢?能否讓我拜讀一兩部?”
“我只是寫寫小說而已，談不上什么大作。”
男作家更加證明自己的判斷了。
他說：“你也是寫小說的，那么我們算是同行了，我已經出版了339部小說，請問你出版幾部?”
“我只寫了一部。”
男作家有些鄙夷，問：“噢，你只寫了一部小說。那能否告訴我這本說叫什么名字?”。
“《飄》。”女作家平靜地說。那位狂妄的男作家頓時(mù dèng kǒu dāi)____。
女作家的名字叫瑪格麗特·米歇爾，她的'一生只寫了一本小說。現在，我們都知道她的名字。但這則典故中那位自稱出版了339部小說的作家的名字，已經無從考查了。
一生只要干好一件事，這輩子就沒有白過，人們就會記著你，它也會成就你。一輩子如果都做可有可無的事，不能專注一件事，其實對生命而言，那只不過是在原地轉圈而已。
1.看拼音補充詞語。(2分)
2.聯系短文內容在括號里填上恰當的詞語。(2分)
3.寫出下列詞語的反義詞。(2分)
平靜——( ) 狂妄——( )
4.根據課文內容填空。(4分)
(1)《飄》的作者是( )，她具有( )的品質。
(2)“他認為她只是一個不入流的作家而已。”這句話中“不入流”的意思是______。
5.讀了這則短文，你收到了什么啟發?(2分)
____________________。
九、妙筆生花：(30分)
用自己喜歡的卡通人物編故事，如，我與柯南一起斷案，米老鼠來我家……請你展開合理的想象，把編的故事寫下來，題目自擬。
答案：
一、我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命
二、1.遙 崖2.結 苞
三、辮子 攤位 潮水 悲哀
辨別 海灘 嘲笑 衰弱
四、1.觀察 迷惑 稀少2.熱鬧 違反 隱藏
五、孜孜不倦 頭頭是道 翩翩起舞
得意洋洋 憂心忡忡 小心翼翼
六、1.擬人
2.比喻
3.反問
4.排比
七、1.寒風吹在臉上像刀割一樣痛。
2.媽媽高興地對小杰說，告訴他一個好消息。
3.他這種助人為樂的精神，誰都不能不佩服。
4.他的全身每一處都具有鮮明的個性。
5.花壇里五顏六色的菊花真美啊!
八、(一)
1.不管……都……
2.牢記
我們要謹記老師平時對我們的教導，做一個合格的小學生。
3.百合谷，其實就是一個充滿艱辛的大社會的縮影，百合的遭遇何嘗不具有人生奮斗的典型意義：一個人社會價值的實現，那就是“以話來證明”。
(二)
1.居高臨下 目瞪口呆
2.簡樸(或樸素) 謙虛(謙和)
3.激動 矜持謙虛
4.(1)瑪格麗特·米歇爾
(2)不著名，沒什么作品。
5.一生只要干好一件事，這輩子就沒有白過，人們就會記著你，它也會成就你。一輩子如果都做可有可無的事，不能專注一件事，其實對生命而言，那只不過是在原地轉圈而已。
小學四年級語文下冊第七單元測試卷及答案 2
一、讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。(10分)
wǒ yào kāi huā,shì wèi wán chéng yī zhū huā de zhuāng yán shǐ mìng.
二、用“____”給句子中加點多音字選擇正確的讀音。(4分)
1.李奶奶性格溫和(hé hè)，有時沒主見，對別人說的喜歡隨聲附和(hé hè)。
2.王阿姨在一個小作(zuò zuō)坊里工作(zuò zuō)。
3.媽媽說妹妹是個堅強(qiáng qiǎng)的孩子，這話說得有些勉強(qiáng qiǎng)。
4.面對帝國主義的要(yào yāo)挾和嘲笑，詹天佑決定要(yào yāo)給他們一個難忘的教訓。
三、我會查字典。(5分)
“章”用部首查字法，應先查____，再查_____畫；用音序查字法，應先查______，再查______。“章”在字典中的解釋有：
①歌曲詩文的段落；②條目；③條理；④圖章；⑤佩戴在身上的標志等。
給加粗字選擇正確的解釋。
1.小文寫的這篇作文內容雜亂無章，我讀了半天也沒明白在寫什么。 ( )
2.這是一部扣人心弦的交響樂章。 ( )
3.因為沒考好，媽媽與我約法三章：不許看電視，不許玩游戲，周末不許去玩球。 ( )
四、詞語總動員。（16分）
1.辨字組詞。（5分）
壺（ ） 坤（ ） 螢（ ） 貧（ ） 遣（ ）
殼（ ） 抻（ ） 熒（ ） 貪（ ） 遺（ ）
2.下列詞語補充完整。（4分）
勢不可（ ） 失( )落魄 井( )有序 ( )絲不動
相( )并論 心( )誠服 心急如( ) 驚天( )地
3.照樣子，寫詞語。（3分）
（1）陰慘慘（ABB式）
（2）驚天動地 （含有天地）
（3）小心翼翼（ABCC式）
4.選詞填空。(4分)
維護 維持
（1）奧克勒福大副和三名工頭拼命想( )秩序。
（2）我們要依靠法律( )自己的合法權益。
支援 救援
（3）“諾曼底號”遇難后,船上的( )工作進行得井然有序。
（4）洪水過后,社會各界愛心人士紛紛前來( )災區。
五、按要求選一選。（6分）
1.給下面加點字選擇正確的解釋，填序號。
（1）平明送客楚山孤（ ） A.天剛亮 B.白天 C.平民 D.平常
（2）單于夜遁逃（ ） A.遁地 B.逃跑 C.快跑 D.帶著盾牌逃走
（3）只留清氣滿乾坤（ ) A.清新 B.輕的氣體 C.清香之氣 D.清晨的空氣
（4）一片冰心在玉壺（ ）A.堅硬的心 B.冰做的心 C.純潔的心 D.冰冷的心
2.選擇下列句子使用的描寫手法，填序號。
①語言描寫 ②心理描寫 ③外貌描寫 ④動作描寫 ⑤神態描寫
（1）“全體安靜,注意聽命令!把救生艇放下去。婦女先走,其他乘客跟上,船員斷后。必須把六十人救出去!”（ ）
(2)扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕。（ ）
(3)他張開雙臂,向噴射火舌的火力點猛撲上去,用胸膛堵住了槍口。（ ）
(4)他高高的身材,長得很秀氣,一雙眼睛明亮得像玉泉的水。（ ）
3.下列句子中沒有語病的一項是( )
A.在同學們的幫助下,小明端正了學習的目的。
B.他穿著一件灰色上衣和一頂帽子。
C.張老師語重心長地對我們說:“你們一定要發憤學習啊!”
D.萬里長城、故宮、水立方是游客向往的古跡。
六、句子加工廠，我能按要求改寫下列句子。(8分)
1.指導員緊握著黃繼光的手，說：“好，我相信你一定能完成這個光榮而艱巨的任務”。（改為轉述句）
_____________________________________________
2.巨大的輪船在深深的海水中慢慢下沉。（縮句）
_____________________________________________
3.哈爾威船長的精神令人贊嘆。（改為雙重否定句）
_____________________________________________
4.老師經常鼓舞我們努力學習。(用修改符號修改病句)
_____________________________________________
七、積累運用。(9分)
1.遇到挫折或出了問題，我們應該調整好心態，做到__________。（《論語 》）
2.__________，平明送客楚山孤。__________，一片冰心在玉壺。這首詩是唐代詩人的《》。“平明”指的是__________。“冰心”指的是__________。
3.“天行健，__________________。”告訴人們，如果你想有所作為，就應該勤勞勇敢，發奮圖強。
4．孟子說：“____________________”他認為人才是在憂患中造就的。
八、根據課文內容判斷對錯,對的打“√”,錯的打“×”。(3分)
(1)《墨梅》贊揚了梅花高潔的美好品質。 ( )
(2)《“諾曼底號”遇難記》一課通過對哈爾威船長指揮救援的具體描寫,表現了哈爾威船長熱愛生命、樂于助人的高尚品質。 ( )
(3)《黃繼光》按照時間順序寫了戰爭的過程,通過對人物的語言、神態、心理描寫刻畫了黃繼光勇于犧牲的偉大形象。 ( )
九、閱讀理解。(19分)
（一）課內閱讀。（7分）
“諾曼底號”遇難記(節選)
哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了,面對驚慌失措的眾人,他鎮定自若,仿佛他不是給人而是在給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
過了一會兒,他喊道:
“把克萊芒救出去!”
克萊芒是見習水手,還不過是個孩子。
輪船在深深的海水中慢慢下沉。
人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號”和“瑪麗號”之間來回穿梭。
“快干!”船長又叫道。
二十分鐘到了,輪船沉沒了。
船頭先下去,須臾,海水把船尾也浸沒了。
哈爾威船長一個手勢也沒有做,一句話也沒有說,猶如鐵鑄,紋絲不動,隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。
1.根據解釋從文中找出相應的詞語。(2分)
(1)嚇得不知怎么辦好 。 ( )
(2)遇到緊急情況不慌不亂。 ( )
2.從文中找出下列詞語的'近義詞。(3分)
派遣—( ) 片刻—( ) 沉沒—( )
3.用“----”畫出文中描寫哈爾威船長鎮定指揮、臨危不懼的句子。(2分)
（二）課外閱讀。（12分）
成全善良
雙休日，我去醫院看望一位朋友。
等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。我旁邊站著一位老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫院看病，與我同路。
車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓別人碰到父親，一手在前面擋著人群，一手挽著父親的胳膊。費了很大勁，她才把父親挽上車。
車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一個姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您坐吧。”老人說：“謝謝了。姑娘，我站站沒關系，你坐吧。”女兒竟也謝絕了姑娘的好意，說她父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。
姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺。”女兒似乎還想說什么，老人拉了拉她的手，說：“好，那就太謝謝你了。”讓座的姑娘露出了笑容。
公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。
醫院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示謝意。下車后，我聽到這對父女的對話：
“爸，傷口疼了吧？”
“一點點吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐。”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意，我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”
我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。我不禁又想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的車上，老人硬是強忍著原本可以避免的痛苦，成全了那個姑娘的善良。
成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！
1．文中對一對父女進行了哪些描寫？( )(多選)(3分)
A．動作描寫 B．語言描寫 C．神態描寫 D．心理描寫
2．姑娘讓座給老人的過程中，神情發生一連串的變化是：( )——( )——( )。從這一連串的神情變化中，你體會到了什么？(5分)
______________________________________________________
3．“我明白了，老人和女兒的拒絕，是另有隱情。”在文中，“隱情”指的是什么？(2分) ________________________________________________
4．對“成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！”這句話理解正確的一項是( )(2分)
A．關懷老人，熱情地幫助別人，這是一種善良。
B．別人想幫助你的時候，你就應該心安理得接受幫助。
C．老人以細膩的愛來對待這個姑娘，才使姑娘的那顆善良之心沒有受到傷害，因此這也是一種善良。
D．不要拒絕他人的幫助，只要別人幫助你全部都接受，這就是一種善良。
十、習作與表達。（20分）
題目：________的我
要求：
在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如“愛動腦筋的我”“倔強的我”“愛看課外書的我”。通過一件具體的事介紹自己的特點。字數350以上
參考答案
一、
我要開花，是為了完成一株花的莊嚴使命
二、
1. hé hè 2. zuō zuò 3. qiáng qiǎng 4. yāo yào
三、
1 立 6 Z zhāng， 1.③ 2。① 3.②
四、
1. 水壺 乾坤 螢火蟲 貧寒 派遣
蛋殼 抻面 熒屏 貪玩 遺忘
2. 當 魂 然 紋 提 悅 焚 動
3. 綠油油 紅通通
談天說地 天南地北
生機勃勃 得意洋洋
4.（1）維持 （2）維護 （3）救援 （4）支援
五、
1.（1）A （2）B （3）C （4）C
2.（1）① （2）⑤ （3）④ （4）③
3. D
六、
1.指導員緊握著黃繼光的手，說，好，他相信黃繼光一定能完成這個光榮而艱巨的任務。
2. 輪船下沉。
3. 哈爾威船長的精神不能不令人贊嘆。
4.老師經常鼓勵我們努力學習。
七、
1.不怨天，不尤人。
2.寒雨連江夜入吳 洛陽親友如相問 王昌齡 《芙蓉樓送辛漸》 天剛亮 像冰一樣晶瑩、純潔的心
3.君子以自強不息。
4.生于憂患而死于安樂。
八、
（1）√ （2）× （3）√
九、（一）
1. (1)驚慌失措 (2)鎮定自若
2. 調遣 須臾 浸沒
3. 哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上,指揮著,主宰著,領導著大家。他把每件事和每個人都考慮到了。面對驚慌失措的眾人,他鎮定自若,仿佛他不是給人而是在給災難下達命令,就連失事的船舶似乎也聽從他的調遣。
（二）1.ABC
2.微笑 尷尬 露出笑容 女孩非常樂意讓座，被拒絕后覺得很尷尬，讓座成功后又覺得很開心。
3. 老人的臀部有傷口。
4. C
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