【2016蘇教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷】
基礎(chǔ)知識(shí)
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。
nóng wú sú chēng níng jiē yè mù láo mò
( ) ( )( )( ) ( )
zéng tiān guāng róng gē song gūn lù lì yì
( ) ( ) ( )( )( )
二、比一比，再組詞。
堤( ) 淹( ) 貼( ) 霜( ) 幕( )
提( ) 掩( ) 粘( ) 雪( ) 暮( )
屠( ) 笠( ) 零( ) 摸( ) 律( )
屬( ) 籬( ) 齡( ) 模( ) 津( )
三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√ ”。(6分)
煙霧繚繞(liáo láo )瓊枝玉樹(qíng qiónɡ ) 江畔(bàn pàn)
和諧(kǎi xié ) 揣摩(chuǎi duān ) 淹沒(mò méi)
蓑衣(shuāi suō ) 綴滿(zhuì chuò )情不自禁(jìn jīn)
四、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )晶瑩 瓊枝( ) 千姿( ) 霧凇( )
開卷( ) ( )千紅 欣欣( ) 和諧( )
五、我能幫它們找到合適的座位。
奔騰 沸騰
(1)只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又( )起來(lái)了。
(2)霎時(shí)，潮頭( )西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。
平靜 冷靜 寂靜 安靜
(1)上課鈴響了，教室里頓時(shí)( )下來(lái)。
(2)在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持( )。
(3)夜深了，四周一片( )，我們的羅老師還在伏案工作。
(4)掌聲雷動(dòng)，過了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)( )。
六、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
揚(yáng)：①往上撒;②傳播出去;③高舉，往上升;④指容貌好看。
⑴ 五星紅旗在天安門城樓上迎風(fēng)飄揚(yáng)。 ( )
⑵ 今天，王老師在會(huì)上表?yè)P(yáng)了張紅。 ( )
⑶ 媽媽把種子曬干后總要揚(yáng)凈。 ( )
⑷ 羊倌揚(yáng)起鞭子，吆喝一聲，羊兒都進(jìn)了羊圈。 ( )
⑸ 別看他其貌不揚(yáng)，肚子里可有墨水了。 ( )
七、按要求寫成語(yǔ)。
AABB式的成語(yǔ)： 三三兩兩
帶兩個(gè)數(shù)字的： 千方百計(jì)
帶反義詞的： 左鄰右舍
八、修改病句(用修改符號(hào)在原句上改。
(1) 大家都說(shuō)，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。
(2) 在老師的幫助下，我端正了學(xué)習(xí)目的。
(3) 星期六中午，都去參觀烈士紀(jì)念館。
(4) 指南針是我國(guó)的四大發(fā)明。
九、按要求寫句子 (5分)
(1) 擴(kuò)寫句子
例：火車駛過田野。
長(zhǎng)長(zhǎng)的火車飛快地駛過田野。
小興安嶺是花園。
(2) 這件事難道不是你們班的同學(xué)做的嗎?(改為陳述句)
(3) 小鳥在樹枝頭唧唧喳喳的叫。 ( 改成擬人句)
(4) 家里來(lái)了什么客人，爸爸熱情招待。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)
(5)月亮掛在天空。(改成比喻句)
閱讀部分
一、按課文內(nèi)容填空。
1、清早，寒風(fēng)吹拂，( )。人們( )在松花江邊，觀賞著 這( )，便會(huì)( )地贊嘆：這真是“( )”呀!
2、春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，例如：(
)”。有的展現(xiàn)了祖國(guó)欣欣向榮的景象，如( )”。有的歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活，如( )”更多的是表達(dá)了人們對(duì)新一年的美好祝愿，如( )。
3、爆竹聲中一歲除，( )，千門萬(wàn)戶曈曈日，(
)。
4、千山鳥飛絕，( )。孤舟蓑笠翁，( )。
(二)閱讀短文回答問題
(一)、老 牛
可愛的故鄉(xiāng)的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。
它有牛的耐性與沉靜，許多年來(lái)任重務(wù)勞，沒有一點(diǎn)怨言，后來(lái)它老了，衰 (shuāi cuī )弱了。
我父親看著它從一只小小的牛犢長(zhǎng)到壯大，轉(zhuǎn)到老弱，知道它一生辛苦，就不在把工作交給它了，讓它安逸(yì miǎn )地度過它的余年。
老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會(huì)兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩(wěn)了，全身?yè)u晃，呻吟一聲，就倒在地上。
那曾經(jīng)出過力的老牛，那不說(shuō)話的朋友，就這么死了。我們?cè)谔镞叄谒鼜那肮ぷ鬟^并休息過的田邊，埋葬了它。
而今，我每次回家鄉(xiāng)去，總不忘去看看老牛的墳。
1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“√”(2分)
2、從第三自然段中，我們知道老牛的“一生”是指( )、( )、
( )。(3分)
3、“余年”的意思是( )。“讓它安逸地度過它的余年”，表達(dá)了作者一家( )的思想感情。(3分)
4、讀了這篇文章，你想說(shuō)些什么?(3分)
(二)
這幅油畫真美呀!一排高大的房子，藍(lán)色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。
門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽(yáng)光照在河面上，閃閃發(fā)光。
遠(yuǎn)處，一座高山直入云端，一道瀑布從山頂掛下來(lái)，讓我想起學(xué)過的一句古詩(shī)：“ ， 。”
1.第一自然段是圍繞“ ”這句話來(lái)寫的。圍繞這句話寫了畫中的 、 、 、 等景物。
2、第二自然段先寫了門前的景物，又寫了房子 的景物，再寫房子 的景物，最后寫了房子 的景物。是按 順序?qū)懙摹?/p>
3、自然段中劃線的地方，用上我們學(xué)過的古詩(shī)的詩(shī)句，使表達(dá)的意思更形象。
4、請(qǐng)給短文取一個(gè)合適的題目。
5、我能把句子寫得更美。
園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。(運(yùn)用擬人)
房子右邊是一片果園，樹上結(jié)滿了紅艷艷的果子。(運(yùn)用比喻)
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