【新課標小學四年級語文上冊第七單元試卷】
一.我能拼會寫。
xiōng huái ɡuī fàn fù nǚ shān chú
( ) ( ) ( ) ( )
yǎn lián chǎo rǎnɡ huánɡ hūn bào fù
( ) ( ) ( ) ( )
tuī jiàn zào rè róng qià yǎn lián
( ) ( ) ( ) ( )
二.填空。
1.“傲”字用音序查字法，應查( )。
2.“薦”字用部首查字法，應查( )，再查( )畫。
3.“會”字在字典中的解釋有：① 合攏。② 城市。③ 理解、領悟。④ 多數人的集合。⑤ 彼此見面。“開會”的“會”應選第( )種解釋。“領會”的“會”意思是( )
三.比一比，選擇合適的字填空。
1.即 既
( )然 ( )使 ( )而 立( )
2.煉 練
鍛( ) ( )鋼 ( )習 ( )字
3.刻 克
( )服 ( )苦 ( )制 雕( ) 四.本單元學了許多四字詞語，我能把以下的四字詞語補充完整。
年少氣( ) ( )( )非凡 耀武( )( )
風( )日( ) 患難( )( ) ( )興中華
和( )相處 受益( )淺 年逾古( )
五.把下列句子補充完整。(8分)
1.有志者 。2. ，荒于嬉; ，毀于隨。
3.莫以 ，莫以 。
4.尺有所短， 。
5.盛年不重來， 。及時當勉勵， 。
六.修改病句。
1.終于給我買了一套《童話故事》。
2.我全把一切告訴了老師。
3.我們中隊制定了環保活動方案和決心。
七.照樣子，寫句子。
例：教室里很安靜，靜得連同學們的呼吸都聽得見。
1.街道真干凈，
2.天氣真冷，
八.閱讀快車。
(一)那片綠綠的爬山虎 (片段)
我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他( )中蘊含著( )，質樸中包含著( )，把握小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠的( )，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得( )。
我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱楷模的大作家。他跟我談話，讓我好想知道了或者模模糊糊懂得了：作家就是這樣做的，作家的作品就是這樣寫的。我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。
1.這段中的“我”是指( )，作家是指( )。
2.詞語解釋
搖曳： 沉郁： 。
3.請按課文填空。
4.寫出下列詞語的近義詞。
蘊含—— 搖曳—— 楷模—— 黃昏——
5.“慶幸”是指未事情意外地得到好的結局而感到高興的意思。我感到慶幸的原因是( )
A：“我”的作文《一幅畫像》獲獎了。
B：“我”能到大作家的家里做客，很榮幸。
C：我第一次見到的作家竟是一位人品與作品都堪稱楷模的大作家
6.為什么在“我”眼前，那片爬山虎總是那么綠著?
7.我還知道童話《 》是葉圣陶老先生的作品。
(二)聰明的姚明
二米二十幾身高的姚明曾是東方男籃的一寶。
其實，姚明成寶不只是一看便知的身高和年齡。“你為什么長得那么高?”在悉尼奧運會上，一位美國記者問。“也許是因為我要比常人呼吸更多的新鮮空氣。”姚明面帶笑容，脫口而出。有一家報社請姚明來做客，有人問：“有的報紙說你二米二十三，有的報紙說你是二米二十七，你究竟多高?”姚明笑了笑，又是脫口而出:“要是人能隨著報紙所說的長高，那就好了。”
短短一語，透出了姚明的機智和幽默，也可見他的聰明。姚明的聰明在球技上體現更多。大個隊員，是各隊防守的重點，嚴防死盯就容易犯規，所以大個隊員罰球的機會比較多，聰明的姚明在罰球上下了苦功。他現在的技藝雖還不是彈無虛發，但已經達到了十之八九投中的境界。大個隊員能投中三分球的，在NBA中也是屈指可數。聰明的姚明日常訓練就補投三分這一課，所以比賽時常有三分球入賬。有一次他在主場于八一隊決戰，姚明拿出了鉤手投籃，扣籃的新招，這一招雖還未達到得心應手的境界，但熟能生巧，這將會成為身高臂長的姚明的一個絕招。
能揚長避短，這是聰明。更聰明的是他能時常保持清醒的頭腦，不斷為自己設定新的目標。
1.結合短文理解詞語。
脫口而出：
揚長避短：
2.“彈無虛發”在文中是指姚明罰球時 ; 和
將會成為姚明的絕招。
3.文章從哪些方面介紹了姚明的聰明?畫出相應的句子并概括在下面的橫線上。
4.談談你對畫線句子的理解。
附加題：在綜合性學習“成長的故事”中，我通過 (渠道)了解了 (誰)的 故事。讓我感受到
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