2016人教版四年級上冊語文第五單元試卷及答案

發(fā)布時間:2017-11-16  編輯:沈舒文 手機(jī)版

  【2016人教版四年級上冊語文第五單元試卷及答案】

  一、讀拼音,寫詞語。

  cōnɡ yù zhì huì bǎo lěi pán xuán

  ( ) ( ) ( ) ( )

  qì pò ɡōnɡ diàn yǎn yìnɡ jiān bǎnɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、選擇下列紅色字的正確讀音。

  1.這幅( )畫把頤( )和園佛香閣( )畫得惟妙惟肖( )。

  2.樹叢( )中一片蔥綠( )。

  3.這幾個人披()著雨衣,行走在崇山峻( )嶺之中

  三、按要求填空。

  1.按音序查字法查下面的字。

  “智”字的音序是( ),“屯”的音序是( )。用“智”字組兩個詞 。

  2.按部首查字法查下面的字。

  “栽”的部首是( ),除部首外 畫。“嘉”共有 筆,部首是 。

  四、照樣子,寫詞語。(至少二個)

  1.隱隱約約(疊詞) 2.躍躍欲試 欲動 欲墜

  3.南征北戰(zhàn)(含反義) 4.神清氣爽(含近義)

  五、給下面句子中紅色的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱枌懺诶ㄌ柪铩?8分)

  1.盡:①完②全部用出③全;所有的 (1)貓工作起來盡職盡責(zé)。( )

  (2)到會的盡是三好學(xué)生。( )(3)這兒的美麗說也說不盡,還是去親自看看吧!( )

  2.滑:①滑溜,光溜 ②在光溜的物體表面上滑動③不誠實(shí)

  (1)他這人有時滑頭滑腦的。( )

  (2)游船、畫舫在湖面慢慢滑過。( )

  (3)下雪后,地面真滑。一不小心就摔個跟頭。( )

  3.雄:①公的②強(qiáng)有力的③宏偉,有氣魄的④強(qiáng)有力的人或國家

  (1)登山隊員把五星紅旗插上了雄偉的珠穆朗瑪峰。( )

  (2)伴隨一聲聲雄雞的鳴聲,新的一天又來到了。( )

  六、按要求寫句子。(8分)

  1.我們看球賽。(擴(kuò)寫句子)

  2.長城在中國歷史上和世界歷史上是一個偉大的奇跡。(修改病句)

  3.我不小心摔壞了陳明的眼鏡。(改為“被”字句)

  4.我不會忘了你的恩情。(改為反問句)

  七、對對子。(10分)

  1.一徑竹陰云滿地 _______________

  2.樹紅樹碧高低影 _______________

  3.四面荷花三面柳 _______________

  4.清風(fēng)明月本無價 _______________

  八、語言實(shí)踐。

  這單元,我們領(lǐng)略了長城的雄偉,頤和園的秀美,欣賞了秦兵馬俑的獨(dú)特魅力,請你為它們各寫一句廣告宣傳標(biāo)語吧。

  長城:

  頤和園:

  秦兵馬俑:

  九、閱讀短文,回答問題。

  (一)

  站在長城上,踏著腳下的方磚,扶著墻上的條石,很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石,一塊有兩三千斤重。那時候沒有火車、汽車,沒有起重機(jī),就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手,一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

  1.“ ”寫出了長城的長。

  2“多少……才……”從這個關(guān)聯(lián)詞體會到了 。

  3.“站、踏、扶”說明作者_(dá)____________ ;

  “很自然地想起”說明作者_(dá)_____________。

  (二)

  廬山云霧

  廬山的景色十分秀麗。那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是變幻無常的云霧,更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽,似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道,常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。

  廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧,像是戴在山頂上的白色絨帽;那些纏繞在半山的云霧,又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷,它是茫茫的大海;云海遮擋山峰,它又是巨大的天幕。

  廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧,剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙,轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河;明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬,還沒等你完全看清楚,它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

  云遮霧罩的廬山,真令人流連忘返。

  1.在括號里填上恬當(dāng)?shù)脑~語。

  ( )的色彩( )的感覺 ( )的大海( )的天幕

  2.寫出文中四字成語。(3分)

  3.請寫出文中的2個比喻句。

  4.寫出1至3自然段的重點(diǎn)句。

  (1)

  (2)

  (3)

  十、習(xí)作。

  學(xué)習(xí)了本單元的幾篇課文,相信你對我國的“世界遺產(chǎn)”有了很深刻的了解。請你以一名少年志愿者的身份在某地向外賓介紹咱們中國的一處“世界遺產(chǎn)”,寫一篇導(dǎo)游詞。


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