導(dǎo)語(yǔ)：語(yǔ)文又像是：“墻角一枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”給人一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。這也是語(yǔ)文呀!
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
shuāi dǎo wēn nuǎn shū shu liáo kuò zāo gāo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”表示。
華山( huá huà) 沖著(chōng chòng) 鋪位(pù pū) 可惡(wù è )
閃爍(suò shuò) 船舷(xuán xián) 歡迎(yíng yín)
三、比一比，再組詞。
徽( ) 紙( ) 溫( ) 買( )
微( ) 低( ) 濕( ) 賣( )
偶( ) 迎( ) 令( ) 報(bào)( )
遇( ) 柳( ) 另( ) 抱( )
四、補(bǔ)充成語(yǔ)。
劈頭( )( ) 優(yōu)雅( )( ) ( )( )凜然 斬( )截( ) ( )人( )佩 原封( )( )
五、給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
1、 什么 他的妻子驚奇地叫了起來(lái)
2、 我們的祖國(guó)解放了 華羅庚揚(yáng)了揚(yáng)手中的報(bào)紙 這一天總算盼到了
3、 妻子快步迎上前去 接過(guò)報(bào)紙 心情激動(dòng)地邊看邊說(shuō) 我們?cè)趺崔k
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空
1. ， 有責(zé)。
2.風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、 ，家事、國(guó)事、天下事、 。
3.王師 ，家祭無(wú)忘告乃翁。
七、根據(jù)要求寫句子
1.我把跌倒在地上的小弟弟扶了起來(lái)。
改為“被”字句：
2.小明戴上紅領(lǐng)巾和書(shū)包，高興地上學(xué)去了。(修改病句)
3.姑娘的笑容像盛開(kāi)的鮮花。(照樣子，寫句子)
4.青蛙在歡快地歌唱。(照樣子，寫句子)
閱讀天地
1950年初春的一天，華羅庚夫婦領(lǐng)著三個(gè)孩子來(lái)到舊金山海灣。一些美國(guó)朋友趕到碼頭為他們送行。有位美國(guó)教授緊緊握住華羅庚的手，說(shuō)：“先生，您真的要走?”
“嗯，回自己的祖國(guó)去!”
“您學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩。如果把這一切拋到貧窮落后的土地上去，難道不覺(jué)得遺憾嗎?”
“不!把學(xué)識(shí)獻(xiàn)給自己的祖國(guó)，永遠(yuǎn)不會(huì)遺憾。我是一個(gè)中國(guó)人，我要為祖國(guó)盡力!”
1、這個(gè)片段選自課文
2、給下列的加點(diǎn)字注音。
華( )羅庚 ( ) 盡( )力 令( )人敬( )佩
3、華羅庚回祖國(guó)是為了什么?
4、“學(xué)識(shí)淵博，令人敬佩”說(shuō)明
5.你覺(jué)得華羅庚是個(gè)怎樣的人?
6、我還從課外積累了兩句愛(ài)國(guó)的名言。