導(dǎo)語：語文，是個(gè)博大的詞，不僅是學(xué)生的一門功課，也是我們生存在這個(gè)社會(huì)必須掌握的基本技能。
一、語海暢游(36分)
(一)我會(huì)看拼音寫詞語。(10分)
qiāo mén qīng cuì nèn lǜ zhǎn dīng jié tiě
cè yàn qū zhú pào mò jīng pí lì jié
(二)我會(huì)在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫“——”。(4分)
1、我去看(kān kàn)那兒的貝殼,你幫我看(kān kàn)著衣服。
2、湖面上漂( piāo piào )著漂( piāo piào )亮的荷花。
(三)我會(huì)比一比，再組成詞語。(4分)
隱( ) 醉( ) 挺( ) 商( )
穩(wěn)( ) 酒( ) 延( ) 摘( )
(四)我會(huì)查字典，辯字義。(4分)
“益”用部首查字法應(yīng)先查( )部，再查( )畫;用音序查字法應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)( )�！耙妗钡囊馑加校孩俸锰�;②有益的;③增加;④更加。給下列詞語中的“益”選擇合適的意思(填序號(hào))。
�、偈芤鏌o窮 ( ) ②延年益壽 ( )
③良師益友 ( ) ④精益求精 ( )
(五)我會(huì)選詞填空。(4)
雖然……但…… 因?yàn)椤浴?/p>
1.( )倫納德老師對(duì)“我”說了八個(gè)字，( )改變了我對(duì)人生的看法。
2.( )明天還會(huì)有新的太陽，( )永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽了。
增 添 增 強(qiáng)
3.神舟九號(hào)的成功發(fā)射，大大( )我國航天科技的實(shí)力。
4.這個(gè)調(diào)皮鬼，給我們( )了不少樂趣。
(六)我會(huì)按要求寫句子。(6分)
1.小姑娘在拾貝殼。(把句子寫得更具體)(2分)
2、大風(fēng)刮斷了樹枝。 →樹枝被大風(fēng)刮斷了。(換個(gè)說法)(2分)
空姐的十二次微笑深深打動(dòng)了乘客。
3、我會(huì)照樣子寫比喻句。(2分)
雨點(diǎn)落下來，發(fā)出各種聲音，整片樹林仿佛成了一座音樂廳。
。
(七)我會(huì)判斷。在正確的說法后面劃上“∨”，錯(cuò)誤的后面劃上“×”。(4分)
1.張衡是唐朝科學(xué)家，他發(fā)明了測定地震方位的地動(dòng)儀。 ( )
2.林清玄“和時(shí)間賽跑”的真正含義是“在相同的時(shí)間里做更多有意義的事。” ( )
3《翠鳥》是按照從上到下的順序?qū)懘澍B外形的。 ( )
4.《刻舟求劍》這個(gè)寓言故事告訴我們“事情是一成不變的，只需用原來的眼光看事情就可以了�！� ( )
得分 評(píng)卷人
二、積累運(yùn)用 (18分)
(一)課文精彩再現(xiàn) (6分)
1.繽紛的彩蝶舞姿 ，采花的蜂兒歌聲嚶嚶; 的小河
著腰肢， 的炊煙裊裊地上升�！渡酱宓脑绯俊�
2.這般景象沒法 ，千丈青山 。《瀑布》
(二)古詩經(jīng)典賞析 (6分)
春天，在詩人的筆下充滿了迷人的魅力。蘇軾用“竹外桃花三兩枝，
”描繪了惠崇畫中的美景;葉紹翁更是以“ ，一枝紅杏出墻來”贊美了春天的美好;《鄉(xiāng)村四月》里，“ ，子規(guī)聲里雨如煙”則是一幅恬(tian)靜的鄉(xiāng)村春色圖。讀著這些詩句，讓我們更加熱愛美麗的自然。
(三)積累拓展運(yùn)用(6分)
1.此起彼伏(含反義詞)：
2. 勤學(xué)早，白發(fā)方悔 。《勸學(xué)》
3.不積跬步， ;不積小流， 。
《荀子》
得分 評(píng)卷人
三、閱讀平臺(tái)(14分)
(一)課內(nèi)閱讀 (8分)
盧溝橋設(shè)計(jì)科學(xué)，造型美觀。它全長266.5米，由11個(gè)半圓形的石拱組成。每個(gè)石拱長度不一，短的16米，長的21米多。石拱之間有石橋墩，把11個(gè)橋拱連成一個(gè)整體，所以叫連拱橋。以前永定河發(fā)大水時(shí)水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座連拱橋卻完好無損。橋?qū)捈s7.5米，橋面平坦，幾乎與河面平行。橋面用石板鋪成，兩側(cè)有石欄、石柱，石柱上面有精刻的石獅，共501個(gè)。這
些石獅形態(tài)各異：有的母子相抱，有的互相戲耍，有的像在聽流水聲，有的像在檢閱橋上的車馬……真是千姿百態(tài)，栩栩如生。橋東
的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑，上面刻著清朝乾隆皇帝題的“盧溝曉月”四個(gè)大字，為燕京八景之一。
1.本段是圍繞 這句話來寫的，先寫盧溝橋 ，后寫盧溝橋 。(3分)
2.請(qǐng)用“——”畫出文中寫石拱橋叫連拱橋原因的句子。(1分)
3.石獅的形態(tài)可以用 、 這兩個(gè)成語來形容。(在文中找)(2分)
4.用文中帶點(diǎn)的詞仿寫句子。(2分)
(二)課外閱讀(6分)
葡萄種在坎兒井和溝渠兩側(cè)，茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了成熟的季節(jié)，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
1.用“——”勾畫出描寫葡萄顏色的詞語，并再寫出兩個(gè)表示顏色的詞語： 、 。(2分)
2. 聯(lián)系上下文，“五光十色”的意思是說葡萄的顏色 。(1分)
3. 用“～～”劃出描寫維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客的句子。(1分)
4. 用簡潔的語言寫出這個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(2分)
。
四、筆下生輝(30分)
生活因?yàn)橛辛藟粝攵�。有的同學(xué)夢想變成一只小鳥，有的同學(xué)夢想成為發(fā)明家，有的同學(xué)夢想成為音樂家……你的夢想是什么?請(qǐng)寫出來我們一起分享吧。
1.題目自擬。
2.把夢想中生動(dòng)、有趣的情景寫清楚。
3.書寫工整，語句通順，前后連貫，盡量不寫錯(cuò)別字。
孩子們， 做完了，請(qǐng)仔細(xì)檢查哈!