三年級語文期中練習(xí)題
一、聽老師慢慢讀三遍，按要求完成下面兩題。
1、邊聽邊按老師讀的順序給每個(gè)組的詞語編上序號。
(1)競爭()雛菊()浸潤()觸角()
(2)介紹()頃刻()計(jì)較()憑借()
2、聽老師讀短文，回答下面的問題。
①文中寫的是什么公園?()
②描寫的是什么季節(jié)的景物?()
③請你根據(jù)記憶至少寫出文中的.2個(gè)描寫景物的詞語。()
二、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、認(rèn)真看好拼音，把字寫工整、正確。
wǎpiàn yuànqiáng xùnsù èliè
lǚyóu huópō quèyuè zhàogù
2、請你找出下列詞語中的錯(cuò)別字，做出記號，并把正確的在()里。
繞彎 心喜 鼓厲 煩腦 是不兩立 呈現(xiàn)
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、組詞。
閱()勿()晴()奏()挽()闖()匆()睛()湊()喚()
4、仔細(xì)默讀，標(biāo)出帶點(diǎn)字的讀音。
①經(jīng)過媽媽漂洗過的衣服真漂亮!
②從另一個(gè)角度說，小明扮演劇本里的角色正合適。
③爸爸英俊的臉上總是掛著微笑。
5、體會(huì)感情語氣，把句子加上標(biāo)點(diǎn)。
①媽媽告訴我外面風(fēng)大要多穿衣服呀
②你寫完作業(yè)了嗎我問小明
三、積累應(yīng)用。
1、選詞填空。鼓勵(lì)鼓舞
①看到老師的目光，我受到極大的()。
②老師用目光()我勇敢地回答問題。
2、任選一題回答：①寫出5個(gè)描寫春天景物的成語;②一首課外積累的有關(guān)春天的詩詞
四、按課文內(nèi)容填空。
1、一身()的羽毛，一對()的翅膀，加上()的尾巴，湊成了()的小燕子。
2、《春日》
()泗水濱，()。
()，()。
五、閱讀理解。
《》
從前有個(gè)國王酷(kù)愛馬。一天，他請畫家來畫馬。國王一連等了五個(gè)月，還未見畫家做畫。他等不急了，叫來畫家，讓他當(dāng)場做畫。畫家拿起筆，飛快地畫了起來。一眨眼功夫，一匹形象逼真的嗎出現(xiàn)了。國王驚訝地問：“你花了五個(gè)月畫不好一匹馬，為什么現(xiàn)在五分鐘就畫好了呢?”畫家說：“五個(gè)月來，我畫了一張又一張，沒有過去的五個(gè)月，哪有今天的五分鐘?”“是呀，成就來自長期的苦練!”國王聽后，意味深長地感嘆到。
①從文中找出意思相近的詞。
驚奇-----()一瞬間-----()
②聯(lián)系上下文，解釋下面詞語的意思。
酷愛：。
意味深長。
③給短文選一個(gè)合適的題目，填在橫線上。
A國王酷愛馬B畫家畫馬C五個(gè)月和五分鐘
④比較下面帶點(diǎn)字的意思有什么不同，寫下來。
做畫()一眨眼功夫()
畫馬()他有一身好功夫()
六、習(xí)作。
每個(gè)人的未來都應(yīng)該是美好的。你的未來會(huì)是什么樣的呢?想一想，寫下來。寫完后要默讀幾遍，認(rèn)真改一改。
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