三年級語文的同步練習題

時間：2024-09-30 11:40:38 毅霖三年級我要投稿

三年級語文的同步練習題

　　在平時的學習、工作中，我們最少不了的就是練習題了，做習題可以檢查我們學習的效果。學習的目的就是要掌握由概念原理所構成的知識，你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級語文的同步練習題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級語文的同步練習題

　　三年級語文的同步練習題 1

　　一、看拼音，寫詞語。

　　jicùshēnshuǐhuíyìměiféngjiārénjiābèi

　　（）（）（）（）（）（）

　　yáoyuǎnbiàndìchāmǎnyìkǒutóngshēngwúyè

　　（）（）（）（）（）

　　二、組詞。

　　促（）憶（）異（）逢（）遙（）

　　足（）億（）導（）縫（）搖（）

　　梧（）情（）挑（）織（）遍（）

　　語（）請（）桃（）識（）篇（）

　　三、寫出下列詞語的意思。

　　蕭蕭：_____________________挑：________________________

　　促織：_____________________籬落：______________________

　　四、補充句子內容。

　　蕭蕭梧葉___________，獨在異鄉___________，

　　江上秋風___________，_____________倍思親。

　　知有兒童___________，____兄弟___________，

　　_____________一燈明。____茱萸___________。

　　五、默寫兩首古詩中的一首。

　　_______________

　　____________________________

　　六、根據詩文內容填空。

　　1、《夜書所見》的作者是____代詩人_________，詩中描寫的景物有____、_____，描寫的.人有__________。

　　2、《九月九日憶山東兄弟》的作者是____代詩人________。詩中有一句廣為流傳的千古佳句是_______________________________。

　　三年級語文的同步練習題 2

　　1、課文寫了多種“聲音”，你用心聽過哪些？說說你的感受。

　　這個題目的答案不必要求統一。細心的同學可能都聽過，粗心的同學聽過也難以描述具體的感受。但不論是細心的.，還是粗心的，都可以讓他們講講各自的感受。

　　此題的核心在于“用心聽過”，不是一般地聽到，隨意地聽見，而是用心地有意識地去聆聽，是從中感受到喜怒哀樂的，從中汲取了有益的知識的。回答此題若扣住了“用心聽過”這一重點，就可以避免泛泛的空談。

　　2、朗讀課文，畫出你喜歡的語句，說說你喜歡的理由。

　　這篇課文的語言曉暢有趣，很適合十幾歲的少年朗讀。要讀得語氣親切自然，猶如和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，夸張造作。

　　不好說一定要喜歡這句話，或者那句話，只要學生自己喜歡就可以，但一定要有理由，能言之成理就是好答案。

　　3、課文結尾處寫了幾種聲音游戲，選擇其中一種，試著把感覺記錄下來。

　　課文中提出的五種聲音游戲都挺有趣，要做好組織工作，對每位同學來說，雖然只做一種，但對全班來說，每一種都應有人來做。這五種游戲，應以后兩種為重點。“聽一首喜愛的音樂，把它編成一個故事”，實際上已由“聽”遷移到“寫”，要求由樂聲得到啟發，進行聯想和想像，寫出一篇有較強抒情色彩的記敘文。這可以作為啟發學生寫作興趣的新途徑，請大家共同來探索。將自己或家人、朋友的一首歌或一段話錄下來，再仔細聽一聽，這是用“耳朵”來細致地體味生活的方法。要啟發學生：聽，要用心聽，想，要用心想。錄下的一首歌、一段話，說不定從中能聽出歌中歌、話中話，讓學生體會到一點生活醉心的奇妙。

　　三年級語文的同步練習題 3

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　jù lè bù yā què wú shēng jié zhī chén mò

　　（）（）（）（）

　　jú miàn xiàn mù qíng bù zì jìn guān zhòng

　　（）（）（）（）

　　二、拼一拼，組詞語。

　　yuè（） biàn（） gèng （）

　　樂便更

　　lè（） pián（） gēng（）

　　三、在括號里填上合適的詞語。

　　（）的心情（）的局面

　　（）的隊伍（）的聲音

　　（）的節日（）的表情

　　四、寫出畫詞的近義詞。

　　（1）在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。（）

　　（2）別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。（）

　　（3）事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。（）

　　（4）俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（）

　　五、按要求寫詞語。

　　文中描寫場面的詞語：（）（）（）

　　文中描寫人多的詞語：（）（）（）

　　文中描寫時間的詞語：（）（）（）

　　六、讀一讀，用帶點的詞語造句。

　　大家臉上露出笑容，情不自禁地鼓起掌來。俱樂部里立刻鴉雀無聲了。

　　七、課文再現。

　　檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都集中在這一隊，（）在這位小伙子身上了。這個小伙子（）！一名觀眾說。這些小伙子（）！另一名觀眾（）說。長時間的掌聲淹沒了觀眾的議論聲。

　　八、快樂閱讀。

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的衣裳。

　　啊！媽媽的愛是清涼的風。

　　有一個很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊！媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊！媽媽的愛是滴答的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的'愛是責備的目光

　　1、填一填。（）的目光（）的淚（）的風（）的傘

　　2、著急加點字在文中讀為（）。

　　3、這首小詩共（）小節，介紹了媽媽愛我的（）件小事，在我的眼里媽媽的愛分別是、、、。

　　4、在你的眼里，媽媽的愛還是什么？試著寫一寫。

　　三年級語文的同步練習題 4

　　一、基礎題

　　1、比一比，再組詞。

　　健（）

　　建（）

　　喘（）

　　瑞（）

　　斑（）

　　班（）

　　蹲（）

　　遵（）

　　2、根據課文填空。

　　（1）大陽像個（），我頭上頂著荷葉，就不怕曬了。

　　（2）來，魯班把這玩意兒改成了可以活動的——用時把它（），不用時把它（）。這就是傘。

　　3、多音字。

　　覺

　　讀（）（）

　　便

　　讀（）（）

　　4、按要求填空。

　　例如：紅彤彤

　　濕（）頂（）火（）綠（）

　　二、綜合題

　　1、選詞填空。

　　沉靜寧靜安靜幽靜

　　（1）山谷里更加（）了，醉人的花香撲鼻而來，沁人心脾。

　　（2）（）的夜晚，我望著一輪明月，更加思念家鄉。

　　（3）上課的鈴聲響過，教室里立刻（）下來。

　　（4）過了一會兒，幾位女生（）地舉起了手。

　　2、填空。

　　淋得（）曬得皮膚（）做得（）剪得（）

　　3、這些關聯詞語我分得清。

　　因為所以不但而且一邊一邊如果就

　　（1）海底世界（）景色奇異，（）多產豐富。

　　（2）（）今天是元宵節，（）到處燈火通明。

　　（3）（）你能承認錯誤，（）會得到大家的原諒。

　　（4）放學了，同學們（）走路，（）唱歌。

　　三、提高題

　　閱讀短文，回答問題

　　觀日出

　　看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。殘（cán）云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shu）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的'霞（xiá）光。天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。

　　1、全文有（）個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第（）個自然段講到的內容。

　　2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

　　濃——（）慢——（）

　　3、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

　　（1）聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）。

　　露（露水看見顯現）蹦（出跳照）

　　（2）本自然段共有________句話。第二句的意思是________。第七句的意思是________。

　　（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_________這幾句話是按照________順序來寫。

　　三年級語文的同步練習題 5

　　1、看拼音寫詞語

　　xiè（）貨jùn（）工赤luǒ（）精zhàn（）

　　guǎ（）婦zhù（）造防yù（）xuán（）崖

　　2、給加橫線的字注音

　　廈（）門悼（）念麥穗（）柵（）欄

　　噴（）香勉強（）血泊（）熾（）熱

　　3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）

　　A、暫時（zàn）魁梧（wú）潛移默化（qiǎn）

　　B、懲罰（chéng）勉強（qiǎng）惟妙惟肖（xiào）

　　C、計較（jiǎo）侮辱（wǔ）茅塞頓開（sè）

　　D、膽怯（qiè）處理（chù）扣人心弦（xián）

　　4、下列加橫線字注音完全正確的一項是（）

　　A、鴻鵠（hào）稀粥（zhōu）哆嗦（duō）軍閥（fá）

　　B、氈靴（xuē）憲兵（xiàn）涔涔（céng）潸潸（shān）

　　C、伶俐（lì）縈繞（yíng）摻和（cān）窈窕（tiǎo）

　　D、貯藏（zhù）梗概（gěng）煙囪（cōng）汲水（jí）

　　5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）

　　A、剝花生剝落B、埋怨埋沒

　　C、夾雜夾道D、分毫分外

　　6、用“√”標出加點字正確的讀音。

　　臨帖（tiètiě）參天大樹（cāncēn）漲春潮（zhǎnɡzhànɡ）

　　吆喝（hèhe）朝夕相處（chǔchù）鑿石壁（zuózáo）

　　7、帶橫線的`字選擇正確讀音，用“——”劃出。

　　湖畔（pànbàn）參差（chāicī）狂風怒號（hàoháo）

　　撩起（liāoliáo）屋脊（jíjǐ）汗流浹背（jiájiā）

　　8、給加粗字選擇正確讀音，打上“√”。

　　徘徊（huíhuái）瞻望（zhānshàn）一會兒（huǐhuì）

　　允諾（nuòruò）磅礴（pángbàng）一葉扁舟（biǎnpiān）

　　9、看拼音寫字，組成詞語。

　　shàshìyúlányìcuò

　　（）時（）好須（）波（）（）揚頓（）

　　hàoyùchùlǒucùfáng

　　（）盡（）寒抽（）竹（）（）不及（）

　　10、看拼音寫詞語

　　yěliànzhízhuóqièérbùshě

　　（）（）（）

　　fángàijīchǔpiānpiānqǐwǔ

　　（）（）（）

　　11、給加下劃線的字選擇正確的讀音，用“√”表示

　　機軸（zhóuzhú）包庇（pìbì）揣測（chuǎihuǎi）絢爛（xíngxuàn）

　　分泌（mìbì）傭人（yōngyòng）拆卸（xìxiè）吮吸（yǐnshǔn）

　　三年級語文的同步練習題 6

　　一、看拼音寫詞語：

　　qīngluèwéigānsuīránjiāotóulànéjīnghuángshīcuò

　　____________________________________________________

　　qīngkèjiānxiàomīmīniánqīnglìzhuàngxīnxǐruokuáng

　　_____________________________________________________________

　　二、帶點的字音序選擇正確的解釋詞語的意思

　　乘虛而入①虛假，不真實②空虛，沒力量③身體衰弱

　　驚慌失措①安排②辦理③平常的舉動，常態

　　欣喜若狂①如果②好像③你

　　聯系上下文理解詞語。

　　焦頭爛額：_____________________________________________

　　三、把下面句子的“直接引語”改寫“間接引語”。

　　阿基米德對大家說：“快回家去，把你們家里的鏡子全拿來！”

　　_________________________________________________________________

　　四、寫出帶點詞的反義詞：

　　（1）阿基米德是希臘最聰明的人。（）

　　（2）大家拿起鏡子把反射的陽光集中對準第一艘軍艦的布帆。（）

　　（3）勝利了！海岸上的'希臘人欣喜若狂。（）

　　寫出頃刻間的近義詞___________________________________

　　五、照樣子寫句子：

　　例：雪花真白呀，白得像棉花一樣。雪花像棉花一樣白。

　　（1）敵人真狡猾，狡猾得像狐貍一樣，______________________________

　　（2）小電燈一閃一閃的，像天上的星星一樣。__________________________

　　三年級語文的同步練習題 7

　　一、拼一拼，寫一寫。

　　gānhàntúdìtíxīndiàodǎn

　　héqúguàngàirényānxīshǎo

　　二、辨一辨，組成詞語。

　　淹官姓跪

　　掩宮性脆

　　三、換一換，寫出與加點詞語的意思相近的.詞。

　　1、西門豹命人趕快把巫婆扔下去。

　　2、忽然，事情有了轉機。

　　3、畫師稱贊他畫得好。

　　四、寫出與第一個字意思相近的詞語。

　　例：看—（瞧）—（望）—（遠眺）—（仰視）

　　吃————

　　拿————

　　五、選一選填一填

　　A、急忙B、匆忙C、慌忙

　　1、小偷的企圖被識破后，地逃走了。

　　2、要遲到了，他穿好衣服，地趕往學校。

　　3、西門豹帶著衛士來了，巫婆和官紳迎接。

　　六、回顧課文，填一填，并回答問題。

　　1、西門豹了解到造成田地荒蕪，人煙稀少的原因有兩條，主要是、

　　造成的。

　　2、故事中的西門豹給你留下什么印象？

　　你要對故事中的巫婆和官紳們說點什么呢？

　　三年級語文的同步練習題 8

　　1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

　　2、《亡羊補牢》講了一個人的`羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。

　　3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。

　　4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________。”

　　《亡羊補牢》告訴我們：做錯了事或出了問題，及時改正或補救，還不晚。

　　《南轅北轍》告訴我們：做任何事，要是選錯了方向，無論怎樣努力，也是達不到目的的。