期中考試對于同學們來講不僅是對自己在校學習的兩個月的一個測驗，同時也是對自己課外預習對現今學習幫助的一個考查。下面是小編為大家提供的2016小學三年級語文下冊期中考試卷，希望對同學們的學習有幫助!
第一部分 基礎積累與運用(40分)
一、我會看拼音寫詞語。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我會比一比，再組詞。(4分)
裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )
載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )
三、我會給多音字組詞。(2分)
四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字，再組詞。(3分)
例：普 譜(曲譜)
式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我會選字填空。(4分)
串 束 陣 對 身 支 幅 眼
一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面
六、我會讀句子，劃掉括號中不合適的詞語。(4分)
1.大家(連續 繼續)工作了一天一夜，才把這件事完成了。
2.媽媽想盡了辦法，還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。
3.老師把這一條意見當作最(寶貴 珍貴)的禮物。
4.老師對我們提出了(嚴肅 嚴格)的要求。
七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)
1.虛心使人進步，驕傲使人( )。
2.只有不怕失敗的人，才能獲得( )。
3.學習一定要認真，來不得半點( )。
4.班會課上，老師表揚了關心集體的同學，( )了損害集體利益的現象。
八、我會判斷，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(2分)
1.小華長得像他爸爸。( )
2.陽光下，山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )
3.背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )
4.我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )
九、我會照樣子，把下面的句子換個說法。(2分)
例：馬跑得越快，離楚國不就越遠了嗎?
馬跑得越快，離楚國就越遠了。
1.你難道不應該向他道歉嗎?
2.作為一名少先隊員，我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?
十、我會填。(6分)
蒼( )欲 ( ) 落英( )( ) ( )( )群書 ( )( )踏地
雨里雞鳴一兩家， 。
，親口嘗梨知酸甜。
我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語……我能寫兩句。
十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。(5分)
， 。
， 。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一)我會閱讀短文，回答問題。(15分)
荷花已經開了不少了。荷葉 的，像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒，看起來 得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢。看看這一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起。
1.我會在橫線上填上適當的詞語。(4分)
2.第一自然段共有 句話。從第 句到 句，寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)
3.我能在文中找出三個描寫顏色的詞語： 、 、 。(3分)
4.我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。(1分)
5.為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)
(二)我會閱讀短文，回答問題。(15分)
第二天清早，路過這片樹林，我驚奇地發現，弱小的蜘蛛織的網是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!蜘蛛雖小，但它那種不怕困難、不等不靠、百折不回、奮力拼搏的精神，難道不值得贊揚和學習嗎?
1.弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。(3分)
2.我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。(4分)
3.我能從文中找出一個反問句，并寫在下面橫線上。(2分)
4.我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什么樣的困難，并寫下來。(3分)
5.我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。(3分)
第三部分：習作(30分)
以《這就是我》為題，寫一篇作文，以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字，語句通順。