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三年級語文上冊第四單元同步練習題
在學習、工作生活中，我們會經(jīng)常接觸并使用練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么一般好的習題都具備什么特點呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文上冊第四單元同步練習題，希望對大家有所幫助。
三年級語文上冊第四單元同步練習題1
一、抄寫句子：
每個人都有每個人的優(yōu)點，不僅要認清自己，還要看到別人的長處，且不可驕傲自滿。
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二、看拼音，寫詞語。
qīn lüè sī suǒ jiàn yì lán tiān qiū yóu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )( )
fā fèn tú qiánɡ wò xīn chánɡ dǎn
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、用直線連字成詞。
診珍克刻
斷惜治愛苦服千立
四、給漢字選擇正確的解釋，填序號。
1、患：①災難;②憂慮、擔心;③發(fā)生疾病。
免除后患()患病()
2、索：①繩子;②思考;③要。
鐵索橋()思索()索取錢物()
3、疾：①快;②病;③恨。
疾病()疾步()疾惡如仇()
4、滅：①火熄了;②使對方不存在;③水漫過。
滅國()滅火()滅頂之災()
五、我會查字典。
“霜”用音序查字法查字母()，音節(jié)()，組詞()。
“雁”用部首查字法查()部，再查()畫，組詞()。
六、我能把詞語補充完整。
忍辱()()羽翼()()救()扶()
催人()()()()不厭廢()忘()
鍥而()()一()一()
七、我會填。
火紅()楓葉清澈見底()湖水時間過()快
桌椅擺()齊英勇()抗擊聚精會神()工作
八、照樣子，改寫句子。
例：戰(zhàn)士們消滅了敵人。
戰(zhàn)士們把敵人消滅了。
1、人們稱大海為藍色寶庫。
2、人教版小學三年級語文上冊第四單元同步練習題：小象從泥坑里拉出了汽車。
九、修改病句。
1、一切任何困難都嚇不倒我們。
2、樓頂上插著五顏六色的紅旗。
十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、()，世上今人勝古人。
書到用時方恨少，()。
十一、閱讀短文，完成練習。
(一)煮書
爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢?一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢?書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎?”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧?他小時候讀書，常常是反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么‘煮’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢?”“你可以從‘煮’語文書入手嗎。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思呀!這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞可多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎?”
爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。
閱讀文章后回答下列問題
(1)使我感到奇怪的問題是什么?
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(2)“我”認為“煮書”是指什么?而爺爺說的“煮書”是指什么?
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(3)“煮書”的好處是什么?
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2.你是如何理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的?
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(二)金子
那是許多年前發(fā)生的故事，我一直都沒有忘記。因為在這件事中我也看到了金子。
那一年的春(cūnchūn)天，村里面的兩個小女孩提著籃子，拿著小鏟子去南村(cūnchūn)挖野菜。
呀!這里有一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會，小籃子里裝(zhuānɡzuānɡ)滿野菜。小琴挖著，突然，刀尖碰到了一個東西。她用小鏟子一挑(tiāotiǎo)，從松軟的土里挑出了一個黃澄澄的，亮晶晶的圓片。“哎，這是什么呀?”小琴叫起來，“這是不是金子?”英子把圓片掂一掂說：“我看肯定是金子!”于是她們急忙向村里跑去。
孩子們飛快地進了村，找到正在開會的村長，搶著說撿金子的的經(jīng)過。老村長笑著，看了看孩子們說：“這不是金子。是裝飾馬鞍用的銅釘帽。”孩子們不好意思地笑了。
老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的金子。”
1、劃去文中括號里錯誤的讀音。
2、全文共( )個自然段。
3、短文主要寫了()事。
4、照樣子寫出類似帶顏色的詞語。
黃澄澄____________
5、說說老村長發(fā)現(xiàn)的“金子”指的是什么?。
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十二、習作。
以“我發(fā)現(xiàn)了班里的一個小秘密”為題，寫一篇作文。
三年級語文上冊第四單元同步練習題2
一、選字填空。
功攻公
()克()勞進()()共用()
漫慢
()長快()()出()吞吞()山遍野
二、照樣子在括號內(nèi)填上合適的詞語。
例：選擇(路徑)
攻克()設計()
鋪設()清理()
三、給“漫”選擇正確的解釋。
漫：①隨便②水過滿向外流③到處都是④不要⑤廣闊，長
1、漫山遍野都是丁香花，那景象可真美啊!()
2、它們太自由散漫了，一點紀律觀念都沒有()
3、媽媽離開家忘記關水龍頭，結(jié)果家里是水漫“金山”。()
4、經(jīng)過漫漫長夜，他終于等到了天亮。()
四、連一連
悠 尬 松 熱 按 醉 熟 視 陷 陣
尷 閑 紳 透 氣 藍 彬 彬 眼 福
感 斕 笨 獷 陶 摩 沖 鋒 無 睹
斑 染 熾 弛 湛 氛 翩 翩 似 錦
充 悍 碩 重 火 聽 搖 頭 起 舞
巨 沛 滲 士 聆 火 繁 花 晃 腦
強 蟒 粗 大 篝 炬 含 情 暇 接
大 飽 有 禮 目 不 脈 脈
五、寫作方法
1、這篇單元的課文把人的活動同________、________結(jié)合起來進行描寫。如《威尼斯的小艇》，無論________還是________，人們的生活都與________息息相關。這樣，景、物和人相互聯(lián)系，使文章充滿了________。
六、日積月累
1、你若要喜愛你自己的價值，你就得_______________________。——(德國)________
2、讓_________________奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，______________________?——(英國)________
3、果實的事業(yè)是________的，花的事業(yè)是________的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做_____的事業(yè)吧。——(印度)___________
4、假如生活欺騙了你，不要________，也不要________，陰郁的日子里要_____________，相信吧，那快樂的日子_______________。
三年級語文上冊第四單元同步練習題3
第一部分：基礎知識積累與運用（40）
一、看拼音，寫詞語。（5分）
táo zuì sū xǐng chún shú jì lù mò shēng（）（）（）（）（）
二、給下列加點字選擇正確的讀音，用“√”表示。（3分）善哉（zāi zā）譜寫（pǔ bǔ）入場券（quàn juàn）肖像（xiāo xiào）抿著（mǐng mǐn）繃著臉（bēng běng）
三、下列各組詞語中，完全正確的一組是（）。（2分）A、造就 幻覺 降生 模防 B、風彩 交涉 淡雅 身段 C、深遠 抗議 風度 襯托 D、赴約 練就 毅力 捉摸
四、把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（6分）
美不（）收 獨具（）心 別具一（）（）筆生花 一反（）態(tài)（）奪天工 不同凡（）竊竊（）語
1、上課的時候，你倆不好好聽課，總在那里（）。
2、這一次他（），變得前所未有的勤奮起來。
五、在下面的括號里準確地填上表示“走”的詞語。（4分）
1、我（）在鄉(xiāng)村的小路上。
2、星期天，小紅覺得沒事做很無聊，便上街（）。
3、“危險！”他一個（），推開了正在鐵路上玩耍的兩個小孩。
4、他（）在人生的十字路口。
六、請用恰當?shù)年P聯(lián)詞語把兩句話組成一句話。（4分）
1、我有個慈祥的母親。我有個嚴厲的父親。
2、我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)。我情不自禁地笑出了聲音。
七、寫出下列句子的意思。（4分）
1、伯牙鼓琴，志在高山。鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
2、伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。
八、判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“× ”。（4分）
1、句子“小華可能生病，明天肯定不來上學。”沒有毛病。（）
2、句子“伯牙／謂世／再無／知音。”的停頓是正確的（）
4、成語故事“響遏行云”里面通過主人公薛譚向秦青學唱歌的故事告訴我們學無止境。（）
九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）
1、《伯牙絕弦》這篇短文贊美了朋友之間、的純真友情。
2、《蒙娜麗莎》是世界上最杰出的，《我的舞臺》一文寫了“我” 的故事。
十、根據(jù)下列情境，完成練習。（4分）
一位著名政治家在參觀精神病院時，有事想從醫(yī)院打個電話出去，但沒打成。他沖女接線員叫嚷道：“你知道我是誰嗎？”“不知道。”接線員答道，“但我知道你是從哪打來的。”
1、接線員的言外之意是：
2、政治家應該這樣說才得體：
第二部分：閱讀積累與運用（30）
一、閱讀課文《月光曲》選段，回答問題。（12分）
一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬（tián）靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶（xiōng）涌的大海。
1、在文中的方框里填上恰當?shù)臉它c符號。（2分）
2、從文中找出近、反義詞各一對寫下來。（3分）
近義詞：（）--（）反義詞：（）--（）
3、用橫線畫出描寫實在事物的句子，用波浪線畫出描寫由實在事物引起聯(lián)想的句子。（3分）
4、“從來沒有看到過的景象”在文中指。（2分）
5、發(fā)揮想象把文中省略號省略的內(nèi)容描述出來。（2分）
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