小學三年級語文同步的練習題
一、我能拼，我能寫。(共6分)。
shuǎzhènnènzīwǔkuān
玩驚嬌勢威裕
二、我能用“”畫出句子中帶點字的正確讀音(3分)。
原來圣誕樹就是給(ɡěijǐ)予樹，它給(ɡěijǐ)小朋友們帶來新年的祝福(fúhú)。
三、我能看清每組字的區(qū)別，看我來組詞。(5分)
辨()仰()戴()臉()緒()
辯()柳()帶()撿()堵()
四、積累詞語我最棒，我一定能填正確(4+2分)。
刻舟()劍沒()打采()近求遠大驚失()
興高()烈不()思索相提并()不聞不()
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
()()
五、先連線，再寫句子，請注意把線畫好。(6+2分)。
聰明在于學習必有我?guī)熝?/p>
三人行天才在于積累
人之初柳暗花明又一村
上有天堂始于足下
山重水復疑無路性本善
千里之行下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、下面的.句子是病句，我能把它改正過來。(4分)
小亮是我們班成績最好最優(yōu)秀的學生。
七、我會仿照例句，寫一處景物或活動。要用上精彩的詞語。(3分)
。
例：魚成群結隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋;有的頭上長著一簇紅櫻;有的眼晴圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。
八、我會默寫《望天門山》。(4分)
，。
，。
十、本學期，我們開展了“豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化”的綜合性學習活動。在這次活動中，我了解了這種中華傳統(tǒng)文化，知道了。(3分)
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